【週末書房:不用抽,直接送國翰林、數康軒、自康軒】
#上週抽好書《不管孩子,比管孩子還難》兩位幸運兒是:王小詠、黃美鈴
開學首日,原本已經下定決心買參考書回來奮發圖強的三三,赫然發現自己四本參考書裡,買錯三本,買錯的版本是國語(翰林)、數學(康軒)、自然(康軒)。
打從三三買參考書回來那日,我才第一次接觸參考書。雖然我從來沒主動買過參考書給孩子,但三三買回來後,我翻了幾回,發現家裡有參考書也是有好處的,比如:課本可以完全放在學校,回家複習或寫功課時,可以直接拿參考書來做複習,因為課本有的內容,參考書裡都有,包含課文或題型。
學校放課本,家裡放參考書,這概念,我以前從來沒想過,開學後,我才發現許多孩子也是以這樣的方式在學習。
再者,我發現參考書裡的題目頗多,也頗深,這對孩子的思維邏輯的訓練,確實能達到反覆練習的功效。
不過可惜三三買錯版本了,原本這些參考書她還想留著給自己做課外讀物練習,但我想,如果能提供給更需要它的人使用,也許它才有存在的價值,畢竟版本與版本之間,內容差異甚大,尤其是國語。
其中,翰林的五上國語課文,有一課還是先生撰文,真的很值得留念!
現下,徵得三三同意,特地將買錯的參考書送給有需要的孩子,如果你的孩子也是小學五年級,學校應用的版本也是翰林(國語)、康軒(自然)、康軒(數學),歡迎父母在「徵得孩子同意」後,留言索取參考書,並留言聊聊孩子知道你要來索取參考時有什麼反應?以及,以前是否有讓孩子使用過參考書?想索取的原因等等,小編會於留言者之中,挑選他覺得適合的人選,與之聯繫。
參考書籍完全免費,連運費也都不用,但有兩點需要注意:1.參考書前三課,三三已經寫過,需要包涵(不過他用的是擦擦筆,還是可以擦乾淨的)。2.為了讓愛流動,幫助更多的人,得到參考書的朋友,希望能對罕見疾病兒童或孤兒院等有需要的單位,捐助小額費用,如100元,讓這份小小的愛(參考書),流動起來。捐助的這份愛,無須驗證,只要拿到參考書,我們就已經相信您會去捐助,讓愛流動。
雖然只有三本參考書(為什麼不買錯更多呢,突然有這種狂想XD),但仍然很感謝大家願意接收三三的這份錯誤的愛,使其找到需要的主人。
────
「週末書房:小五參考書3本‧贈書活動」
1. 參加資格:所有粉絲
2. 參加辦法:
✅ 在『李儀婷的薩提爾教養』粉專上按讚
✅ 在此篇文章底下留言「孩子很希望得到三三買錯的參考書「國語」+因為……(例如:孩子很希望得到三三買錯的參考書,因為他從來沒用過參考書,對參考書很好奇)
符合以上兩個動作,小編將會依照您留言的內容,找到最需要的參考書的朋友,獲得您所需的科目參考書一本。
活動期限:即日起至9/10(五)23:59,並於9/11(六)的「週末書房」公布幸運得獎名單。
得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者,約兩週內就會收到好書囉。如未如期回覆,視同放棄。
六下國語課本翰林 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的精選貼文
坤伶 ◎瘂弦
十六歲她的名字便流落在城裡
一種淒然的韻律
那杏仁色的雙臂應由宦官來守衛
小小的髻兒啊清朝人為她心碎
是玉堂春吧
(夜夜滿園子嗑瓜子兒的臉!)
「苦啊……」
雙手放在枷裡的她
有人說
在佳木斯曾跟一個白俄軍官混過
一種淒然的韻律
每個婦人詛咒她在每個城裡
--
◎作者簡介:
瘂弦,本名王慶麟,生於河南,1949年加入國軍並隨之來台。軍校畢業後於左營軍中廣播電台服役,與同在左營服役的詩人張默和洛夫創立「創世紀詩社」。退伍後曾參加愛荷華「國際作家寫作計畫」兩年,返國後擔任《幼獅文藝》主編,之後又擔任《聯合報》副刊主編二十餘年,提攜當時許多有意寫作的人才。現已移居加拿大。
--
◎小編守志賞析:
〈坤伶〉這首詩分為六段,每段僅有兩行,然而每一段都精準指出了故事的關鍵之處,因此即使全詩篇幅相當簡短,卻清楚述說了一個淒婉的故事,而段落間的留白,使得故事更充滿未盡的餘韻。
在過去,演藝人員往往是為人唾棄的行業。全詩首段,「十六歲她的名字便流落在城裡」就已透露了坤伶的處境,在年華正好時,就被迫在城裡失去了名字與自身。而第二段一方面側寫坤伶的美,一方面指出這樣美好的女子,是該受到守護的,卻落得這般令人心碎的處境。詩句隱隱有著嘆息之感。
三四段中,坤伶所飾演的玉堂春,唱著悲涼的唱詞,然而縱然每夜有滿園的人注視著她,卻無人能看見她在美貌之下的苦痛。「雙手放在枷裡的她」並不只是玉堂春在劇中的模樣,更是坤伶自身的處境。人們所能見證的,舞台上的悲劇中就是虛構,然而誰能知道,坤伶所流落的現實亦十足痛楚。
在最末兩段中,先是帶出一個坤伶有所不潔的傳言,而後再度出現的「一種淒然的韻律」,則可說是為坤伶的生命所下的註解了。如此身分,又有如此謠言的流傳,於是所有的人,便有了唾罵、詛咒坤伶的理由了。讀這首詩時,除了看作是道出坤伶個人不被看見的苦痛,或許也能看做是過往一整個時代,曾對一群人施予的傷痛。而這首詩則輕盈且沉重地保留了,一種關於時光,淒然的韻律。
(收錄於翰林高中國文課本第四冊)
--
美術編輯:浩瑋
圖片來源:浩瑋
--
https://cendalirit.blogspot.com/2021/01/20210119.html
#每天為你讀一首詩 #國語課本詩選 #新詩教育 #經典 #新經典 #坤伶 #瘂弦
六下國語課本翰林 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的精選貼文
坤伶 ◎瘂弦
十六歲她的名字便流落在城裡
一種淒然的韻律
那杏仁色的雙臂應由宦官來守衛
小小的髻兒啊清朝人為她心碎
是玉堂春吧
(夜夜滿園子嗑瓜子兒的臉!)
「苦啊……」
雙手放在枷裡的她
有人說
在佳木斯曾跟一個白俄軍官混過
一種淒然的韻律
每個婦人詛咒她在每個城裡
--
◎作者簡介:
瘂弦,本名王慶麟,生於河南,1949年加入國軍並隨之來台。軍校畢業後於左營軍中廣播電台服役,與同在左營服役的詩人張默和洛夫創立「創世紀詩社」。退伍後曾參加愛荷華「國際作家寫作計畫」兩年,返國後擔任《幼獅文藝》主編,之後又擔任《聯合報》副刊主編二十餘年,提攜當時許多有意寫作的人才。現已移居加拿大。
--
◎小編守志賞析:
〈坤伶〉這首詩分為六段,每段僅有兩行,然而每一段都精準指出了故事的關鍵之處,因此即使全詩篇幅相當簡短,卻清楚述說了一個淒婉的故事,而段落間的留白,使得故事更充滿未盡的餘韻。
在過去,演藝人員往往是為人唾棄的行業。全詩首段,「十六歲她的名字便流落在城裡」就已透露了坤伶的處境,在年華正好時,就被迫在城裡失去了名字與自身。而第二段一方面側寫坤伶的美,一方面指出這樣美好的女子,是該受到守護的,卻落得這般令人心碎的處境。詩句隱隱有著嘆息之感。
三四段中,坤伶所飾演的玉堂春,唱著悲涼的唱詞,然而縱然每夜有滿園的人注視著她,卻無人能看見她在美貌之下的苦痛。「雙手放在枷裡的她」並不只是玉堂春在劇中的模樣,更是坤伶自身的處境。人們所能見證的,舞台上的悲劇中就是虛構,然而誰能知道,坤伶所流落的現實亦十足痛楚。
在最末兩段中,先是帶出一個坤伶有所不潔的傳言,而後再度出現的「一種淒然的韻律」,則可說是為坤伶的生命所下的註解了。如此身分,又有如此謠言的流傳,於是所有的人,便有了唾罵、詛咒坤伶的理由了。讀這首詩時,除了看作是道出坤伶個人不被看見的苦痛,或許也能看做是過往一整個時代,曾對一群人施予的傷痛。而這首詩則輕盈且沉重地保留了,一種關於時光,淒然的韻律。
(收錄於翰林高中國文課本第四冊)
--
美術編輯:浩瑋
圖片來源:浩瑋
--
https://cendalirit.blogspot.com/2021/01/20210119.html
#每天為你讀一首詩 #國語課本詩選 #新詩教育 #經典 #新經典 #坤伶 #瘂弦