孩童教育的大手 國立陽明交通大學印度國際志工團 Jullay 疫情期間服務不間斷
國立陽明交通大學印度國際志工團Jullay近日以線上對談形式分享團隊成立過程及出團服務心得，並說明今年度目標及資助計畫推廣，期許讓更多人了解並認同服務理念，一同成為印度孩童的教育大手。
2011年人文社會學系潘美玲教授成立印度國際志工團Jullay，在印度拉達克（Ladakh）地區服務至今已邁入第十一年，服務對象為當地的寄宿學校—拉達克文殊學校（Jamyang School），為一所提供免費生活照顧與教育，讓無經濟能力取得良好教育的學童也能接受平等教育的學校，但學校位處偏遠且經濟來源不足，時常缺乏教育資源。
為解決此問題，Jullay團每年為學童設計數位、自然、英文等課程教材，使當地學童能以「大手拉小手」的方式，達成教育資源「分享互惠」的理念，期許學生以不同的教學方法快樂學習、成長。而自2015年起，Jullay團為Jamyang School展開資助計畫，希望透過計畫的推廣，聚集臺灣人的愛心，讓拉達克的孩童離教育不再那麼遙遠。
在疫情影響下，Jullay團今年無法出團服務，仍為Jamyang School學生準備數位、自然、英文等線上學習教材，使學生學習不中斷，並持續為學校努力推廣資助計畫，以一名學童一年所需費用新台幣一萬五千元為原則，希望今(2021)年能募得七十四位學童所需費用，總計一百一十一萬，以改善學校資金缺乏問題，讓學生在資金及資源充足的狀況下無憂學習。
Jullay團在這十一年以來的服務過程中，實踐聯合國永續發展目標（SDGs）：消除各地一切形式的貧窮；確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習；減少國內及國家間不平等；強化永續發展執行方法及活化永續發展全球夥伴關係，並貫徹其服務理念。一路走來堅持著「We are not helpers, but sharers.」的理念，期望成為Jamyang School學童的教育大手。
全球夥伴關係 在 美麗台灣永續家園EP21 - SDG 17 建立全球夥伴關係 - YouTube 的必吃
關係 。這些包容性 夥伴關係 基於原則和價值觀、共同的願景和目標，把人民和地球放在中心位置。不論在 全球 層面、國家層面、或地方層面，這些包容性 夥伴關係 ... ... <看更多>