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👑 #通通有獎 #贈書贈課活動 🔥 #雙語學習「三大迷思」💫
國際競爭的社會學英文早已是全民共識，但該從幾歲開始呢？有些人怕太早讓孩子接觸會造成母語學不好，有些人覺得等上學再開始就行了，雙語教養是每對父母都很煩惱的事，平常要用英文和小孩對話也不是每個人都能做到，所以我幫大家搜集一些科學資料來解答雙語學習的迷思🧐

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🌞 幾歲該開始學英語？嬰兒才是 #最強的語言專家！🍼

嬰兒出生來到這世界不同的角落，先天就有學習語言的能力，會分辨不一樣的語調和聲音。從嬰兒時期慢慢成長過程就像海綿一樣吸收學習語言，假若只聽到單一語言，嬰兒就會把它設定成主要語言，即所謂母語，一歲之後會 #過濾掉不是母語的聲音，只對母語有明顯反應😱

因此愈早並頻繁接觸第二外語，此語言就能像母語一樣讓孩子神經保持敏銳度。當照顧者能夠花時間和小孩多說一些有意義的字彙，而不是「咿咿ㄚㄚ」那種，研究證實小孩長大後懂的詞彙更多🌟

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🌞 學習雙語有什麼幫助呢？

多項研究指出，從小「雙語」學習與「單一語言」學習的小孩相較起來，在認知、學習、社會情緒、全球化的四個面向有更多優勢。因為使用雙語，讓腦部需要做更多運作，轉換語言頻道和口腔發音位置，也同時能抑制另一個語言，長期如此訓練讓 #認知彈性、#記憶力、#多任務處理能力、#專注力都更好✨

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🌞 雙語教養三大迷思？

🔖 #迷思1. 同時學習雙語的小孩，語言發展變慢嗎?

無論學幾種語言，兒童發展的 #里程碑都會是一致的，什麼時候會說「爸爸、媽媽、ㄋㄟㄋㄟ」都是相同的，只是字彙可能是兩種語言其中之一，雖然初期兩方語言的字彙聽起來會比較少，其實 #總量是一樣 的，當時間拉長，雙語小孩會的字彙通常會比較多🌸

🔖 #迷思2. 同時學兩個語言小朋友會混淆嗎?

很多研究已證實，胎兒在媽媽 #子宮裡時就能聽辨聲音，而且小孩的語言記憶不會混淆，他們會清楚的知道自己在講中文或是英文，講話上會出現晶晶體也是正常 ，例如: 我愛 Daddy，「晶晶體」就是中英夾雜的說話方式，學術上叫做語碼轉換 ( Code Switch )，是語言學習過程中 #正常的發展，並代表小孩的認知及溝通能力好。

🔖 #迷思3. 家長英文發音不標準，所以不可以和小孩講英文?

大家都知道學語言最重要的是 #融入生活，小孩在家的時間最長，而家長正是小孩最重要的老師，當家長說英文的態度越自然，會讓小孩更了解英文在生活中很實用，如此一來孩子在學習英語時吸收力會更好，父母只要用簡單的句子構成對話就好，不需要華麗的語法，就能讓小孩有更多接觸英文的機會。

在腔調發音的部分可以搭配點讀筆或 CD/DVD 補強，當然能有 native speaker 陪伴練習是更好的做法，在疫情期間就大力 #推薦線上一對一課程💘

鼓勵孩子勇於用英文表達久了之後就會流利，#流利其實比腔調 更重要，因為和外國人溝通的重點在於能流暢表達想法，腔調等接觸到更多外語的環境時就會進步了👍

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#在家創造雙語環境，激發孩子對英語學習的興趣🎯

雙語學習對小孩認知學習能力、社會情緒都有幫助，#不用擔心語言混淆或發展變慢，甚至是擔心自己的腔調影響小孩，最重要的是創造環境並融入生活，享受與小孩的對話並一起成長。

現在因為疫情，很推薦 OiKID 兒童英語線上一對一教學，讓小孩接觸更豐富的英文環境，快樂學英文喔💖

🔖 Bomi上課心得分享完整文章
https://bit.ly/3AMeYQI

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除了幫大人上口語表達課程外，因為好奇孩子的語言發展，也在去年開始進修兒童發展師。

在自己和阿古的相（實）處（驗）下發現，其實學習語言這件事，不管對大人小孩，許多原則都是類似的。

以下三個和小小孩的口語遊戲，適合2.5歲~3.5歲的幼兒

玩耍中能幫孩子擴張詞彙和建構語句，也可以練習自己對事物的觀察和表達的準確

過程裡也要記得去觀察孩子目前的語言狀況，隨時調整自己的語速和用詞深淺喔！

開始吧🙌🏼

🟧一.快問快答
爸媽先出題，讓孩子猜你在說什麼動物或物品。
例：鼻子長長的，有四隻腳，非常大、超級重、皮膚灰灰的，是什麼動物？

講述中可以加入語氣和肢體，讓整個表達更立體

玩一陣子後，試著讓孩子出題給大人回答♥️

這也很適合成人去做🍀形容力練習，
比如你想說的是海，就試著不要直接說海，而去抓取相關的符號元素

像是：難過時去那裡散心，放鬆時去那邊找平靜，開心時和好友去那玩樂，
那裡可以玩沙、衝浪，也可以靜靜地聽浪的聲音

🟧二.猜猜我是誰
先拿三個公仔或小車車出來，讓孩子知道選項有哪幾個，然後每次藏一個在背後，講出這個公仔的特色或車子的特性，讓孩子猜你在說哪個。

接著換孩子來考考你～

可以逐漸增加公仔或車子的數量，來訓練🍀觀察力和🍀記憶力。

找出人、事、物的特性，也是成人很需要訓練的口語環節
尤其在數量增加時，為了能夠加以區分，
使用不同的形容詞、找出其中的差異點，都是很好的練習
剛開始一定會一直辭窮，

多玩幾次會挖掘出你更多的詞彙，
或是之後在生活上，大腦在聽到有意思的形容詞，會更願意去記下

🟧三.找彩蛋
將家中不用的廢紙揉成團，為了讓它比較像回事，可以貼上各色貼紙。
然後一樣大人先，把彩蛋藏起來，讓孩子找。

這個練習有兩個重點，一個是🍀「給提示」，去形容彩蛋藏在的地方特色，和與空間相對應的關係。
例如藏在底層放清潔用品的抽屜時，就可說：
它的位置比較低，你需要先拉開才能看到，彩蛋現在的附近有很多可以讓家裡更乾淨的東西。
（一次講一點，看狀況慢慢釋放提示）

父母給提示和前兩個遊戲的出題目，
都是為了『示範』如何去形容，所給出的模式，
最主要還是要讓孩子能成為出考題和給提示的角色。

找彩蛋的第二個重點，是表現🍀「找的過程」
水杯啊、玩具啊、書啊，這些東西，我兒子真的很愛找都不找就說找不到（吼～）

或是說：來～我們分工合作一起去我房間找，我帶你去房間，妳來找（哪門的分工合作啦）

所以媽媽我就在這個遊戲或其他相關的尋找遊戲中，不厭其煩地去展現，到底「仔細找」是什麼ＸＤ

小孩從12~18個月，開始可以說出有意義的簡單詞彙，知道的通常會比能說出來的多很多

和大人一樣，所有的新詞彙都是在多次的反覆聽到後，才產生連結、形成記憶，最後才會脫口而出。

多跟孩子說話互動，不管是聊天、編故事、看繪本、玩遊戲，對於孩子口語能力的形成、事物的理解、觀察，都有幫助。

每個孩子發展有不一樣的速度，過程中千萬別太急

配合孩子的發展度、理解度

也是讓父母自己練習用更淺顯、準確的詞彙
和豐富的聲音、肢體去表達的好機會

讓孩子玩得一頭霧水、過多挫折，反而容易失去樂趣

親子關係請放在學習成效前面

🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄🍄

＊孩子三歲前的語言發展進程：
18-24個月，開始有組合語，像是：媽媽抱抱
24-30個月，能使用完整語句，例如：要跟庭庭阿姨吃飯
30-36個月，可以理解你、我、他，和所有格

早或晚半年都是在合理的範圍，如果發現孩子的狀況超出這個時間，就需要帶去給醫生評估

專業的早療能讓孩子跟上發展的速度

❌請千萬不要再說大雞晚啼了！！！❌

前陣子看到朋友的一段影片，
當年她的孩子語言遲緩，但在接受早療和父母一路的陪伴、共同學習下，
畫面中，長大後的孩子邊聽音樂邊唱ＲＡＰ
那陶醉的模樣好令人感動🥰～～～

想加強口語表達的大朋友，也可以參考我的線上課程喔！！
http://hahow.in/cr/eventhost

＃兒童語言發展 ＃親子遊戲 ＃口語遊戲 ＃表達力 ＃2歲 ＃3歲 ＃林姮均說說話

#CHUN15

#我地去左做腦效能評估🧠🔎 #文末送免費名額
‼️ #提升專注力 #睡眠質素 #改善SEN問題
‼️ #專業腦電波測試及訓練📒

又要繼續day day zoom嘅日子，因為余小b間小學暫時只安排了高年班學生復課，低年班請等吓先🤣🤣

不知不覺已經到左小二下學期，感覺余小b愈來愈散漫，上堂和做功課都唔夠專注，一check之下，原來呢啲問題同佢個睡眠質素好大關係😪😪😪 係早前我帶左余小b到 V Brain 尚智 進行🧠 腦評估測試時得知👇👇👇
🌟通過韓國Neurofeedback腦神經反饋技術（非入侵性）
🌟收集小朋友的大腦電波，根據大量的數據分析大腦狀況，看看孩子有沒有專注力不足/過度活躍、自閉症、睡眠差等大腦健康狀況
🌟10-20分鐘快速評估
🌟以科學化評估數據講解結果
🌟由資深兒童特殊教育專家
Miss Sarah Hui 負責評估 👩🏻‍🏫

👉Miss Hui 即場同我地講解番個報告，發現原來余小b真係瞓得唔好(我一路仲以為佢好好瞓添)🙈🙈由於余小b唔夠深層睡眠，影響左佢嘅專注力和記憶力，所以Miss Hui建議佢多做運動，通過運動排汗促進新陳代謝，亦可以讓大腦釋放安多酚，改善情緒穩定性，讓身心更放鬆，從而加強睡眠質素；另外都可以透過V Brain的 #腦效能訓練課程 加快改善專注力問題💪💪💪

👉 方法係通過Neurofeedback腦神經反饋技術，調整孩子在學習中的腦電波，達到持續專注學習的效果，更能提高他們的思維及分析能力，讓他們的學習成效提升，不需要人督促也能高效學習💪🏻💪🏻

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本集主題：「腦癒力：最強大的大腦神經功能鍛鍊術
」介紹
　　　　　　　
訪問作者：李政家
　　　　
內容簡介：
重啟弱化老化的腦神經功能，
消除疾病與焦慮，增強記憶力、預防失智症
　　　　
　　•脖子一碰到衣服標籤就靜不下來、坐不住，代表大腦發展出問題！
　　•手腳冰冷、整天昏昏沉沉、爬沒幾階樓梯就氣喘吁吁，是大腦缺氧缺糖警訊！
　　•眼睛發癢、容易有痰、鼻塞、有慢性過敏，是大腦發炎的反應！
　　•消化不良、坐不住或成人背部怕癢，長期容易導致脊椎側彎、腰痛！
　　　　
　　☉「功能神經學」不使用藥物和侵入性治療
　　在台灣，「功能神經學」對許多人來說還相當陌生，生病了，只能求助傳統西醫的治療，但許多慢性病及文明病，實際上是科技進步與生活形態的改變，例如電磁波、藍光、加工食品、環境荷爾蒙等，使大腦無法獲得有效率休息及深層修復，導致大腦失衡進而弱化人體的自癒能力。
　　　　
　　其實在國外，「功能神經學」已經有一套全人理論與實際作法，是融會大腦神經科學的獨特醫學，有助於避免大腦退化，同時活化大腦。換句話說，當大腦平衡了，疾病就會遠離你。
　　　　
　　「功能神經學」主要是透過各種外在的刺激方式或特定的功能性復健運動，活化病人的大腦神經迴路，因而改善患者的臨床症狀，也因為不使用藥物和侵入性的治療方式，因此著重在早期預防找出問題的根源。除了刺激活化、復健運動，還須配合改善日常生活環境和各種生活習慣，例如避免飲食、污染源、電磁波、光照、日常用品中的有毒物質等等。
　　　　
　　☉大腦第一怕缺氧、第二怕缺糖
　　李政家博士指出，「氧氣」和「葡萄糖」是腦細胞所需要的基本養分，但過多或過少都不行！常見的手腳冰冷、正餐前感到焦慮恐慌、飢餓時會身體發抖，甚至貧血、睡眠呼吸中止症、氣喘等，都是大腦缺氧缺糖的警訊。
　　　　
　　由於大腦和身體四肢都屬於身體的末稍，如果你有手腳冰冷的現象，將導致血管內血糖和胰島素過高，表示此時血液中的葡萄糖無法進入身體的末端，包括你的大腦。
　　　　
　　一旦葡萄糖供應不足，便會分解釋放出大量蛋白質，並且堆積在附近的大腦神經元，更多的腦細胞因此相繼死亡，於是造成大腦退化。同樣的，末稍循環不良會導致細胞氧氣供應不足，直接影響了大腦的功能，加速細胞退化。
　　　　
　　☉隨時給大腦新刺激、攝取好油、排除干擾因子
　　身為青壯年的大腦，退化速度比起上一代情況更嚴重；青少年甚至更小的兒童，智慧型手機和平板電腦已經是他們生活的必需品，造成情緒障礙、過動的孩子比率變得很高，這真可說是一種文明的代價。想要讓大腦回春、活化，務必將維持大腦系統健康的三大要素牢記在心。
　　　　
　　●要素1：持續的外界刺激活化→例如減少依賴衞星導航和通訊軟體，練習使用地圖促進方向感，增加實際人際溝通互動的頻率，甚至要營造特定的環境，像是多去大自然走走。
　　　　
　　●要素2：攝取好油，提供大腦神經細胞所需要的養分→像是夏威夷豆、胡桃等堅果，以及富含Omega-3的魚油，能抑制發炎反應，對於促進大腦的成長和修復受損的大腦具有關鍵效果。
　　　　
　　●要素3：排除生活中干擾大腦細胞的各種因子→包括食物中的人工色素、阿斯巴甜、味精、裝潢或家具常見的甲醛，以及生活中不知不覺接觸到的重金屬等，都隱藏在我們的日常生活中，分分秒秒影響大腦。
　　　　
　　☉對衣服標籤敏感、怕癢，代表大腦發展出問題
　　大腦分為左右兩邊，左腦屬於邏輯、細節、理性、智商；右邊屬於藝術、創造力、感性、人際關係，雖然右腦具有控制身體兩側的能力，但左腦只具備右側身體的能力。
　　　　
　　左右腦各自有發展的關鍵時期，例如0~3歲是右腦發展時期，大肌肉的運動、非語言的人際互動，都是強化右腦發展的活動；3~7歲是左腦發展時期，小肌肉的精細動作、語言學習、邏輯的訓練等。左右腦的發展有如爬樓梯般，必須一階一階、循序漸進。當大腦出現問題時，將導致身體肌肉張力異常，並且會伴隨自律神經失調的現象，影響內臟正常功能的運作
　　　　
　　「功能神經學」提供幾個簡單的原始反射，來測試身體肌肉張力變化的形態，就能得知大腦發展時程是否完整，例如：戴手環或手錶時會坐立難安、對衣服標籤敏感坐不住、背部怕癢……等，容易導致注意力不集中，長期容易導致脊椎側彎、腰痛等脊椎問題。
　　　
作者簡介：李政家
　　旅美行醫20年，除了國內外完整醫學訓練外，還領有美國脊骨神經醫學博士學位。執業期間，融會脊骨神經學、功能神經學、免疫預防醫學和量子自然醫學，以及多年臨床經驗，不間斷地探索生活中的過敏原、干擾因子和環境因素對人體健康的影響。
　　　　
　　同時並且從細胞粒線體產生能量的角度切入，探究如何透過充分的細胞能量供給達到活化細胞的目的，以期能不開刀、不吃藥，靠著一些非侵入性的復健治療與生活習慣的改變，幫助提高人體自癒力，並推廣正確的健康新思維。
　　　　
　　學歷
　　• 中山醫學大學復健醫學系
　　• 美國南加州健康科學大學 脊骨神經醫學博士（Southern California University of Health Sciences ,Doctor of Chiropractic）
　　• 運用量子醫學（Applied Kinesiology應用肌肉動力學）300小時訓練，開課單位：ICAK-International College of Kinesiology
　　• 臨床量子心理學（Neuro Emotional Technique-NET）80小時，開課單位：AHHA-American Holistic Health Association
　　• 食物酵素療法（Loomis Enzyme Therapy）150小時，授課單位：Food Enzyme Institute
　　• 人體反射點療法（Total Body Modification-TBM）100小時，開課單位：courses by Dr. Victor Frank
　　• 南氏去過敏療法（NAMBUDRIPAD’S ALLERGY ELIMINATION TECHNIQUES-NAET）300小時訓練，授課單位：NAET Training Institute
　　• 功能醫學課程（Functional Medicine） 2010-至今，授課單位：Functional Medicine University
　　　　
　　執照
　　• 美國加州脊骨神經科醫生、加州物理治療師（Karl C. Li, DC, PT）
　　• 台灣物理治療師
　　　　
　　　　　　　　　　　　
作者粉絲頁： 李政家 醫學博士
　　　　
出版社粉絲頁： 新自然主義


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【2018打擊樂暑期集訓】
今年工作室夏令營課程有兩梯次，
第一梯次是由學琴資歷比較久的學生一起參加，
老師每年都會按照整班學生的平均程度設計課程、教材，
因此兩個梯次上課的內容大致上有50％都是不一樣的，
在事前備課的時間非常長，
但是～～這才是我認為教學上所需要的～
小班制或者個別的課程，
就是要幫學生打造出最合適的教學方法跟內容！！

影片中記錄的是其中一天早上３小時的課程，
也是每天上課大致上的架構流程唷～

課程方向涵蓋：
✅鍵盤樂器樂曲演奏＋技巧
✅創意打擊（鼓類）演奏技巧
✅學生節奏創作融合
✅多種樂理遊戲（反應力／記憶力　訓練）
✅放鬆的串場遊戲
．．．

為了讓學生更有成就感，
每天的小遊戲老師都會儘量改變及調整修正，
讓有趣度能維持，
隨著遊戲的搭配，
讓專業技術學習的時間可以堅持！

這樣的課程設計，
真的是讓老師很燒腦力～
但是看到學生喜歡以及進步～
老師的電力又會充滿，想繼續設計課程呀！！

授課老師: 簡妤安

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