創作和教育是同一件事。
從去年初夏到今天，我一共登上阿里山15次，上了72堂小提琴課，
終於在完成今天的小提琴班成果發表會後，
暫時結束長達一年的阿里山偏鄉小提琴教學課程。
當時偶然在臉書上看見唱片圈前輩轉貼訊息就主動聯繫該單位自告奮勇的我，
應該沒有想到這是一場又累又硬又感動又值得的冒險。
很多朋友看見我一年來常常在阿里山打卡，
一直覺得很奇怪我幹嘛一直去，
但每次下山後都因為太累而懶得解釋，
今天心血來潮就說一下吧！
阿里山上的偏鄉小學「十字國小」，
幾年前收到一份禮物，
某個慈善團體（我不確定）捐給十字國小每個學生一人一把小提琴，
但因為十字國小位處深山，經費不足且招募師資不易，
一直苦於沒有「真正的」小提琴老師，
所以有慈善單位接收到了這個訊息，
透過臉書徵求有能力有時間有意願的老師。
就這樣誤打誤撞的，我就主動報名，
成為了那個「台北來的阿超老師」。
每次上山，必須經歷的：
早上6:30起床-8:10高鐵-10:10客運
12:30開始上課-3:30下課
由學校老師接送下山
再搭5:30或6:00的高鐵回台北
過去這三週，
更因為每週連續兩天的課程而在奮起湖及阿里山森林區過夜三次。
感謝一年多來陪伴過我上山的三位勇者：黃尹資，阿政，還有露西。
在此還是要澄清，
我，是「有收費」的（在此要特別感謝KKBOX郭大哥）。
雖然扣除來回的高鐵和客運費所剩無幾，
但我還是有一個觀念：「免費的最貴」。
在經過綜合的考量後，我願意接受這份任務，
也許說來矯情，但比起薪水，
更多的是那些我已經看見了自己能做的，
而我是否願意去做的使命感。
今天的音樂會，我從五月開始就對小朋友們故弄玄虛，
在他們每日嬉戲於山林之中，樂天沒有壓力煩惱的日子裡，
有點殘忍地給他們一個小小目標，
說白一點，就是要上台表演的「壓力」。
所以我們以樹懶的學習效率，
終於進步到「拉出小提琴真正的聲音」，
我想有學過小提琴的人應該懂我在說什麼XDD
到了今天，
每個小朋友都可以上台演奏一首簡單的八個小節手指練習曲。
每個小朋友上台短短30秒，卻讓我有難以言喻的感動。
我不敢說自己帶給了他們什麼，
但我能確定的說：在他們的生命中，我偷偷地丟了一顆種子。
未來，這堂課不確定會不會繼續下去，
但我很感謝這一年來，能有這麼刺激的冒險，
更感謝上天讓我認識了這群小朋友，
當然，還有我曾經接觸過的「啟明學校」小朋友（關於他們的故事擇日再與大家分享），
從他們身上，我反覆思考自己，
究竟能夠透過「創作」和「音樂」這些能力，為這個社會做什麼？
我寫了一首歌，變成了某個人的故事，留在某個人的生命裡。
我長途跋涉，到遙遠的山林，到失去靈魂之窗的小小心靈，讓他們用另一種方式認識，接觸，感受，甚至創造音樂。
就是這兩件事，讓我在舞台以外，感受到更多的存在。
也許我們的一輩子，
都很難去奢望，去猜測，能不能得到所謂的「成功」，
但在追尋自我的旅途中，我會繼續下去，
用我的方式。
