【如何模仿村上春樹的風格寫一篇廢文】
小編必須說寫這篇還蠻忐忑的,畢竟村上春樹的死忠粉絲們實在有點多......
就當作是以一點膚淺的個人觀察向村上大神的致敬,請粉絲們千萬別跟小弟計較(鞠躬)。
好的,以下讓我們來聊聊怎麼快速塑造出「村上風」吧。
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關於「村上風」這回事,我是無法三言兩語全盤描述清楚的,或許世界上沒有任何一個人做得到也說不定。有時看了幾段文字,你突然好像抓到了什麼,但那靈光又一閃即逝,就像夏天的午後雷雨一樣,你打起了傘,雨停了。
「然後呢?」
「然後我就覺得還是先給點體驗比較好呢。」
「什麼體驗?」
「應該說是氛圍,屬於村上字裡行間的,氛圍。」
「你不已經這麼做了嗎?」
「喔,是啊。你體驗到了嗎?」
是的,只要有心,模仿哪個風格鮮明的作家都一無所失。
「角色」
村上筆下的主角很少有完整的名字。往往是第一人稱的是「我」,配角是他、她,也許還有女老師、208、209、羊男、叫烏鴉的少年。當我讀著他小說的時候,我會感覺是在說我,或者是我朋友、我知道但不熟的人、我在新聞報導上看過的人。
「對白」
我完全無法解釋村上寫對白的特色是什麼,只是,如果什麼都不說也不太好意思,大概是「抽象」吧,有點像是格言名句那樣。好像說了什麼,又好像什麼都沒說。
「格言名句?什麼格言名句?」
「就像《舞‧舞‧舞》裡面寫著:『我一直以為人是慢慢變老的,其實不是,人是一瞬間變老的。』這樣的。」
「然後呢?」
eg, 「每次想到妳,就想起高中學校的走廊,不曉得為什麼?」「因為人的本質是複合性的啊。」─《遇見100%的女孩》
eg, 「可是我還不知道人活著的意義。」我說。「看畫啊。」他說,「聽風的聲音。」─《海邊的卡夫卡》
「比喻」
我點點頭說「原來如此啊」,當然,我是一點也無法理解的,即使現在,我仍然看不懂村上君怎麼寫出這麼精妙的比喻。
「別用第一個,用你能想到的最遠的那個,」他說「只要最後能連結回來就好。」
eg, 「我很喜歡妳喲,Midori。」「有多喜歡?」「像喜歡春天的熊一樣。」─《挪威的森林》
eg, 「拉開窗簾,白光光的月如懂事的孤兒一般不聲不響地浮在夜空。」─《人造衛星情人》
「數字」
一直以為對數字的執著是王家衛風格(參考這篇:https://goo.gl/r6B2xY),現在看來也許是受村上春樹的影響也不一定。
「你能舉例嗎?」我感覺到不問出口是不行的。
eg, 「我和她之間的距離,已經只剩下十五公尺了。」─《遇見100%的女孩》
eg, 「比我長得英俊瀟灑570倍,個性又好,又不會向別人炫耀,也不驕傲。」─《一個沒落的王國》
eg, 「喝完第二杯咖啡、抽完第二根香菸,打了第三十六次呵欠。」─《睏》
「專有名詞」
或許寫人物、寫對白、寫比喻句,都抽象極了。但至少在專有名詞上,我是認真的,像我聽 Beatles 的歌。我會寫下詳細的商品資訊、寫下大量的人名、歌名、電影名。記得綠哼唱著〈Seven Daffodils〉,記得送給直子的唱片有 Henry Mancini 的 Dear Heart,也不曾忘記那場像是克勞德·雷路許電影中經常下的雨。
這就是結尾了,這一篇文章不會有後續。但我會記得在週二的夜晚,寫下這個名為村上春樹的男人的故事。就只是這樣。當然,也許還可以看一點什麼其他的。比如,下面這篇 Ptt 的文章。
「如果村上春樹來寫監獄學園」
每個人都有屬於自己的一片森林,也許我們從來不曾去過,但它一直在那裏,總會在那裏。迷失的人迷失了,相逢的人會再相逢。
即使是你最心愛的人,心中都會有一片你沒有辦法到達的森林。
清志君,你知道嗎?
自從那天起,每當我一個人,孤零零的時候,總覺得身體就像一點點腐爛下去似的。
漸漸腐爛、融化,最後變成一窪黏糊糊的綠色液體,再被吸進地底下去,剩下來的只是貼身衣物。
所以我把我的貼身衣物送給你,不許送給別人喔。
如果說第一次的吻是捕食的快感,那麼第二次反抗的絕望。
就好像一條蛇被抓住尾巴,無法動彈,只能蜿蜒著身體撲咬對方。
不,更精確地說,是兩條蛇彼此咬住彼此的尾巴,互相吞食。
清志君,我真的好喜歡好喜歡你。
但我更恨你;恨到什麼程度呢?
恨到我想要殺死你,然後在自盡。
不過你不用擔心喔,因為你知道嗎,死並非生的對立面,而作為生的一部分永存著。
希望你可以記住我,記住我這樣活過,這樣在你身邊呆過。
綠川學姊,那一天,我幾次向你的森林伸出手去,指尖毫無所觸;
那小小的森林總是同指尖保持一點不可觸及的距離。
說來可笑,我現在身上還留著你的貼身衣物。
你的貼身衣物是你森林的守衛也是入口;而我什麼時候才能停留。
那裡湖面總是澄清,那裡空氣充滿寧靜。
雪白明月照在大地,藏著妳最深處的秘密。
或許我不該吻,讓你平靜的心再起漣漪。
你說過如果我敢真的親下去的話,你會殺了我。
那麼就請你殺了我吧。
「我真希望擁有真愛,哪怕一回都好。」
「你想要什麼樣的真愛呢?」
「比方說吧,我跟你說我想要看人家尿尿,你就立刻脫下褲子,拉我的手跑去廁所,接着氣喘籲籲地把寶特瓶遞給我,然後我說:『我現在不想要了』,於是你二話不說就把寶特瓶丟出窗外,這就是我說的真愛。」
「我覺得這跟真愛一點關系都沒有嘛。」
「有啊,我希望對方答道:『知道了,都是我的錯,我真是頭沒腦子的蠢驢,你想要去保健室,還是我的房間?』」
「然後呢?」
「然後我就好好愛他。」
參考連結:https://goo.gl/LkX1JA
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像 比喻句 在 張欣欣 Facebook 的最佳貼文
這幾天, 陸續有學生收到成績表.
有些是考得不錯的, 中文成績全級頭幾名.
但我想說, 請不要驕傲.
因為, 觀乎你的分數, 300分滿分, 你也不過是230多分.
你排名排得高, 不是你叻, 而是你的同校對手 '渣' 而已!
再拿一些同學的試卷看, 發覺連一些很顯淺的問題也答錯.
例如, 初中試卷, 翻譯以下文言句:
‘居十日, 扁鵲復見.’
有些學生, 譯: ‘居住了十日, 扁鵲恢復視力看見’!
其實, ‘居’ 應解作 '過了', ‘復’則是 '又' 的意思,
因此, 應解作:
‘過了十天,扁鵲又見桓侯.’
連小學生的中文程度也日益下降.
例如有考卷, 要學生分辨以下是否比喻句:
‘小明長得真像他的爸爸.’
不少學生看見有 '像' 字, 便以為是比喻句, 然後便答是.
其實, 這句子, 不是比喻!
因為, 比喻句中, 本體和喻體必須是不同類事物相比!
如果說 '小明長得像一座山' ,才是比喻;
因小明是人, 山是大自然東西, 正是不同類事物!
學生中文每況愈下, 但中文考試卻愈考愈深, 愈考愈刁鑽!
中文要盡快打好根基, 否則子女在升上高中後,
覺得更難掌握, 對中文便更加逃避!
悟以往之不足, 知來者之可追.
下學期已開始了!
如果, 你對子女的中文成績仍未滿意,
或者可考慮報讀我的中文補習班.
如欲垂詢課程內容, 請發訊息與本人聯絡, 謝謝!
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【美國老師和中國老師講灰姑娘的故事】…這就是差距!
終於明白為什麼那麼多人都有去留學了!
美國版
上課鈴響了, 孩子們跑進教室, 這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。 孩子很快講完了, 老師對他表示了感謝, 然後開始向全班提問。
老師:你們喜歡故事裡面的哪一個? 不喜歡哪一個? 為什麼?
學生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘), 還有王子, 不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。 辛黛瑞拉善良、 可愛、 漂亮。 後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。
老師:如果在午夜 12點的時候,辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車,你們想一想,可能會出現什麼情況?
學生:辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子,穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘啦。
老師:所以,你們一定要做一個守時的人,不然就可能給自己帶來麻煩。另外,你們看,你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,千萬不要突然邋裡邋遢地出現在別人 面前,不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們,你們更要注意,將來你們長大和男孩子約會,要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了 (老師做昏倒狀)。
老師:好,下一個問題,如果你是辛黛瑞拉的後媽,你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?你們一定要誠實喲!
學生:(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,如果我辛黛瑞拉的後媽,我也會阻止她去參加王子的舞會。
老師:為什麼?
學生:因為,因為我愛自己的女兒,我希望自己的女兒當上王后。
老師:是的,所以,我們看到的後媽好象都是不好的人,她們只是對別人不夠好,可是她們對自己的孩子卻很好,你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
老師:孩子們,下一個問題,辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,甚至把門鎖起來,她為什麼能夠去,而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?
學生:因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,還把番瓜變成馬車,把狗和老鼠變成僕人。
老師:對,你們說得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會的,是不是?
學生:是的!
老師:如果狗、老鼠都不願意幫助她,她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎?
學生:不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了。(全班再次大笑)
老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是,光有仙女的幫助還不夠。所以,孩子們,無論走到哪裡,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女,但是,我們需 要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。下面,請你們想一想,如果辛黛瑞拉因為後媽不願意她參加舞會就放棄了機會,她可能成為王子的新娘嗎?
學生:不會!那樣的話,她就不會到舞會上,不會被王子遇到,認識和愛上她了。
老師:對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,就是她的後媽沒有阻止,甚至支持她去,也是沒有用的,是誰決定她要去參加王子的舞會?
學生:她自己。
老師:所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,她的後媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己,她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛,或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽,你們要怎麼樣?
學生:要愛自己!
老師:對,沒有一個人可以阻止你愛自己,如果你覺得別人不夠愛你,你要加倍地愛自己;如果別人沒有給你機會,你應該加倍地給自己機會;如果你們真的愛自 己,就會為自己找到自己需要的東西,沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后,除了她自己。對不對?
學生:是的!!!
老師:最後一個問題,這個故事有什麼不合理的地方?
學生:(過了好一會)午夜 12點以後所有的東西都要變回原樣,可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。
老師:天哪,你們太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯的時候,所以,出錯不是什麼可怕的事情。我擔保,如果你們當中誰將來要當作家,一定比這個作家更棒!你們相信嗎?
孩子們歡呼雀躍。
此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面?
——小學老師教的,終身受用——
中國版
上課鈴響,學生,老師進教室。
老師:今天上課,我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎?
學生:這還要預習?老得掉渣了。
老師:灰姑娘?是****童話還是安徒生童話?他的作者是誰?哪年出生?作者生平事跡如何?
學生:……書上不都寫了嗎?不會自己看啊?
老師:這故事的重大意義是什麼?
學生:得,這肯定要考的了。
老師:好,開始講課文。誰先給分個段,並說明一下這麼分段的理由。
學生:前後各一段,中間一段,總分總…….
老師:開始講課了,大家認真聽講。
學生:已經開始好久了……………
老師:說到這裡,大家注意這句話。這句話是個比喻句,是明喻還是暗喻?作者為什麼這麼寫?
學生:(n人開始睡覺……………)
老師:大家注意這個詞,我如果換成另外一個詞,為什麼不如作者的好?
學生:(又n人開始睡覺……………)
老師:大家有沒有注意到,這段話如果和那段話位置換一換,行不行?為什麼?
學生:我又不是你,我怎麼會注意到啊?(又n人開始睡覺….)
老師:怎麼這麼多人睡覺啊?你們要知道,不好好上課就不能考好成績,不能考好成績就不能上大學,不能上大學就不能……你們要明白這些做人的道理。
~ 真的好有啟發!教育者們看看這篇超好的文章,受益!
父母看了,請你內省你想給孩子怎樣的人生觀!價值觀
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品皓生動比喻:親子關係就像買賣股票,「有漲有跌」。青少年階段則猶如「十年長空期」,父母要先「活下來」最重要。一起來聽聽鄧醫師如何讓叛逆小哥開口,品皓對於製造衝突的反向操作建議又是什麼呢?
●關係相談所給青少年父母的悄悄話
「你的存在,就是對青少年最好的安撫。」
「青春期孩子的心理發展任務,是需要藉由超越父母來定義自我;他們其實是透過跨越父母,來證明自己的力量。」
●本集重點
1. 每個人的心理階段和需求都不同,可別被性別和年齡的刻板印象框架限制了。創造連結的首要方法是仔細觀察和傾聽,理解他人的「話中有話」。
2. 你家的青少年,是否會嘲笑你身高矮,奚落你體力差?孩子出言不遜的背後,其實是為了從「超越父母」來建立自我能夠獨立的心理需求。
3. 想要降低溝通衝突,不妨先從反向搞清楚:什麼樣的表達方式,會讓人「忍不住就想跟你吵架」?為什麼「你+建議」這個句型,很容易惹怒他人?
每天鬆一點!本週「家的心關係」練習,就從「我訊息」開始。
少用「你」,多用「我」!
從這週開始,把我們想要給孩子的批評建議指教,
改用以下三個結構來表達,看看會有什麼神奇的效果!
我+
看到了什麼「狀況」,
給了我什麼「感覺」,
之所以會有這種感覺的「原因」是什麼。
舉例1:我聽到你這麼說,感到滿不舒服的,因為我感覺到不太受尊重。
舉例2:我看到你房間這麼亂,覺得有點生氣,因為我感覺你好像不是很在意自己之前的承諾。
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27:10 新制多益,不能只是增加單字量而已
28:08 準備多益的三大誤區
29:42 提升多益閱讀速度的三大關鍵
32:00 多益經典商務溝通事件:所有題目都是由此變化而來的
33:06 舉一個商務溝通事件例子:招聘
35:58 要達到「招聘」目標,必定會包含這些資訊
37:45 多益裡面每一篇閱讀,都有「清楚的目的」
38:18 招聘文章的高頻單字、結構與句子
39:34 新制三篇閱讀體驗與脈絡預判
42:08 三篇之間的關係釐清
43:04 新制閱讀,字數多的時候,不要先看題目
43:40 透過題目預判答案位置
46:10 清楚事件的目的及架構,更可以預判關鍵資訊位置
46:43 三篇閱讀第一題題目
48:18 錯誤雪像超愛用文章出現過的字
48:41 關鍵表意文法的重要性:第二題示範
52:27 文法細節跟單字同等重要:新制閱讀也愛問這裡
52:55 每個事件,可以搭配任何情境,且結構邏輯類似
56:25 多益裡面,最高頻的65個溝通事件
58:06 在學多益單字文法以前,先搞懂精準範圍
58:13 再看一次三大誤區,你該怎麼避開?
59:42 「認字能力」不靠中文翻譯,直接看懂英文的能力
1:00:56 如何訓練利用商務溝通事件跟脈絡直接訓練「認字能力」?
1:05:17 光兩句話,你就用脈絡學會”使用”11個單字+文法
1:06:16 簡單總結培養多益閱讀實力的關鍵
1:06:48 用認識女生比喻舊方法跟新方法:歐陽瑪麗
1:08:28 雪球複習:培養速度的超重要方法
1:09:26 多益閱讀速度修煉課介紹
1:12:56 純課程連結與套組連結說明
1:18:40 先看多益閱讀速度修煉課長什麼樣子
1:24:10 多益閱讀速度修煉九大步驟總結
1:24:53 多益閱讀速度脈絡單字卡說明
1:26:23 多益閱讀速度修煉精讀全篇句子
1:29:05 多益閱讀速度修煉:外師語音聽寫
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到後面不用看了,後面在唱歌超尷尬!!!!
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#cover #翻唱 #好像掉進愛情海裡 #趙露思 #吉他
我想要住進你心裡
你有著比地球大的吸引力
想和你遨遊太空裡
坐時光機看銀河系
就我和你
你的冷傲都被我承包
你要接受我無理取鬧
你嘴角微微一笑
空氣都變甜了
我好像掉進了愛情海裡
你是否也會有期許
想貼近感受你呼吸頻率
去體會你所有的情緒
就讓我靠在你的懷裡
我想要住進你心裡
你有著比地球大的吸引力
想和你遨遊太空裡
坐時光機看銀河系
就我和你
你的冷傲都被我承包
你要接受我無理取鬧
你嘴角微微一笑
空氣都變甜了
我好像掉進了愛情海裡
你是否也會有期許
想貼近感受你呼吸頻率
去體會你所有情緒
我好像掉進了愛情海裡
來為你唱情歌一句
願為你用盡最好的比喻
都藏進我腦海的記憶
就讓我掉進愛情海裡