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傑克與蘿絲 在 科學最前線 Facebook 的精選貼文
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- 關於傑克與蘿絲 在 笑到凍未條！ - 深夜笑話(深度文字版) 問：為什麼鐵達尼號沉船 ... 的評價
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傑克與蘿絲 在 葉揚 Facebook 的最佳貼文
最近收到一個挺實用的邀約，
就是羅比開始上OiKID線上英語課程。
關於英文學習這件事，
羅比算是開始得晚的，
(當初是為了要去考私立小學才開始學，後來只有備取)
因為沒有特別的時程目標，
我保持開放的心情，
覺得各種方式都可以試試看。
尤其是羅比這個發音不標準的小老頭，
老是說著我喜歡的水果是邱巴蕊(Strawberry)，
還有他會走進房間說媽媽，灑派！(Surprise!)
我便抱著觀察小動物的心情開始了這個課程，
先將前幾堂的記錄如下：
1.
第一堂課:
是英文程度測試的課程，
羅比又是用it’s a XXX句型打天下。
(it’s a yellow, it’s a brother……)
老師用很輕鬆的方式檢查了羅比的程度--
真的很像醫生那樣檢查，
每一頁都是一個項目，像是數字，顏色，Phonics，
看他理解多少。
羅比對於基本的數字跟顏色，
形狀還有一些水果食物人物的單字沒有問題，
走到拼音這部份則是呆若木雞完全念不出來。
還有我之前沒發現，
bdpqg這幾個小寫字，
羅比好像色盲一樣根本就亂猜一通，
被老師發現了。
羅比跟我一樣，是左撇子，
我在這個年紀時也是左右都不分，
寫字也像鏡射那樣顛倒過來，
所以我並不太在意。
課程結束後，
羅比說：
Anna老師很漂亮，要跟她結婚。
2.
第二堂課的主題是:
What can you do?
老師問，Can you climb a tree?
金牛座羅比用中文回答:
No no,no,no,no, 太危險了。
老師又再問:
Can you climb a ladder in the park?
羅比還是一臉很怕的樣子，
他搖搖手，敬謝不敏的表情。
師生陷入無話可說的三秒鐘。
下課後，我笑著跟羅比說:
這堂課是what can you do?
結果你什麼都不能do，
羅比堅持地表示:
只有monkey才能爬高高。
#建議OiKID把這堂課的教材改成what_can_monkey_do
3.
當然，羅比只是一個幼兒，
也是有上課不順利的時候。
一次是我約了太晚的時間，
羅比在課程後半段一度眼神迷濛，
但老師人很好，
一直說stay with me, Robbie,stay with me!
(我彷彿看到鐵達尼號的漂在海面上的傑克與蘿絲)
不只這樣，
老師還拿出迷宮這類的益智遊戲，
順利地把羅比弄醒了。
另一次，
是從阿嬤家回來的路上，
羅比在車上睡著了，
我硬是把他叫起來上課，
這次他在鏡頭前的前三分鐘都是掛著眼淚，
課程是Happy Birthday,
有一個小男孩帶著歡樂的生日帽子坐在蛋糕前面，
跟旁邊鏡頭裡憂愁的羅比形成強烈對比。
溫柔的老師只好不停跟他談禮物的事情，
Robbie，你喜歡什麼禮物？
Robbie，你記得生日的時候有多少人送你禮物？
羅比很快答出：Eleven!
我以為他是亂講的，
但事後他有仔細算給我聽，
家人有幾個，
還有幼兒園的小朋友也有送過，
真的是收到eleven presents.
羅比還說：
爸爸都說是跟你一起送一個，
其實我知道他根本沒有買禮物！
#總裁算得好清楚
4.
或許每個孩子都有所不同，
但經過幾次上課，
我逐漸抓到線上課程順利進行的訣竅，
其中一個是只要老師猛送羅比星星就好。
金牛座是這樣的，
他覺得收集星星是跟老師人與人的連結，
這件事有效引發了他回答題目的動機，
就算是羅比心情不好的時候，
得到星星的那一秒，
他也會立刻露出笑容。
總而言之實事求是的金牛座孩子，
即使心情低落也是不忘集星星，
課後還要細數自己累積的星星。
5.
我在想，等到上了足夠的課程，
再來個慎重的before/after影片跟大家分享，
目前上了五堂課，初步心得如下：
1）我覺得幼兒英語的學習重點，
是願意開口，開心對話的感覺，
一對一25分鐘的課程設計比較剛好，
一問一答也說了蠻多英文，
再多的時間其實會坐不住。
2）之前我有上過其他家線上課程，
那家是以個別老師為主，
老師有自己的課程設計，
能跟到好老師就沒問題，
若是想要長期上課，
我建議還是選有統一教材與評量系統的，
才能一直上下去。
像是OiKID，
教材設計是以美國課綱，
針對3-15歲的孩子的一貫性課程，
這樣的好處是就算不同老師也能銜接學習。
3)因為疫情關係，
我們也有上過線下補習班轉線上的課，
我個人真的不推薦幼童這種團體課，
一班有十幾個人，
一個小時下來，
羅比只回答了三題，
專心三分鐘而已。
我也會擔心，
如果未來實體上課，
老師都要戴著口罩，
看不到老師嘴型，
語言學習會不會受到影響。
4）以線上課程來說，
課程有錄影機制是加分，
可以反覆回放來當作複習，
尤其是如果小孩有點自戀，
他會很喜歡看自己到錄影畫面！
(媽媽回頭來看也覺得小孩一直在長大喔)
6.
關於OiKID，我也把一些觀察分享出來:
1) OiKID將英語學習分成8個等級的課程，
採用美國小學課綱，皆有升級考試，
舉例來說Level 1有68堂課，
Level 7有150堂，
平均下來一個等級約100堂課。
2)關於訂課，
OiKID是開放每周一中午選下週的課，
有種回到大學搶熱門通識課的感覺，
蠻刺激的，
我們的Anna老師也是很熱門，
建議大家手上有幾個老師可以做選擇。
3）每次的課程都會有個主題，
像是what can you do,
重點是學一些動詞，
我目前讓羅比一週上一堂，
其他時間就每天看看十分鐘的回放，
分幾次去複習，
大約一年半至兩年可以上完一個等級，
覺得這樣安排蠻剛好。
4）這個線上課程，
每次都有上課前五分鐘的預習課程，
預習課程是一個叫做Peter老師預錄的。
關於這個，
羅比淡淡說：
應該叫爸爸來看一下，
這個Peter英文就很好。
後記:
上完第二堂課時，
羅比問我:
為什麼老師一直說Robbie~你有膽!!
我回放課程的錄影，
其實老師說的是Robbie, well done!!
PS.
謝謝OiKID提供課程給我們體驗，
羅比目前持續上課中。
想看OiKID的圖文部落格或是跟Anna老師結婚的看這邊：https://bit.ly/3mcq9xr
家中有小朋友想要體驗課程的這邊請：
https://bit.ly/oikidyehyang
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傑克與蘿絲 在 "鐵達尼號"25周年重映為愛犧牲的傑克..與向死而生的蘿絲.. 的必吃
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傑克與蘿絲 在 笑到凍未條！ - 深夜笑話(深度文字版) 問：為什麼鐵達尼號沉船 ... 的必吃
傑克 把蘿絲弄鬆了... ... 那蘿絲去BMQ才買的到嗎. 没有照片描述。 10 年. 呂維婕. (面壁. 10 年. 劉錫校. 老絲認為腦外船傾＊＊. ... <看更多>
傑克與蘿絲 在 [討論] 《鐵達尼號》經典不是蘿絲與傑克造成的- 看板movie 的必吃
以下全是雷～
有圖版本：https://goo.gl/dVWOIn
正文開始：
經典不是蘿絲與傑克造成的。《鐵達尼號》的經典，反倒是其他跑龍套的角色造成的，這
些角色更凸顯這個故事核心主題。
導演詹姆斯卡麥隆（James Cameron）說過《鐵達尼號》最核心的主題是傲慢。沒錯
，就是傲慢。一艘船載著各種社會階級的人們，大家平常的生活分的一清二楚，頭等艙、
二等艙、三等艙，哪裡可以進去，哪裡禁止進去。然而整艘船帶著大家迎向死劫，不同階
級的人面臨相同的命運不是死亡便是存活。然後，再回頭想一想，船之所以迎向死亡
是因為：船長不聽勸掉頭、設計船的人相信船夠堅固。從船的名字 Titanic 還有一開始
救生艇數量不夠多的暗示，便知道這艘船隱藏人類的傲慢。人類的傲慢終究自取滅亡。
如此剛硬的核心卻用一個柔和的愛情故事來包裝，使整個故事環繞在這對天真浪漫的愛侶
，他們不顧社會的階級制度嚮往自由。在面對死劫，蘿絲與傑克看似脆弱，卻散發最耀眼
的光芒。或許可以注意到，導演刻意讓蘿絲與傑克的臉照到煙火的光、手電筒的光，這都
是象徵他們的純潔讓人生有希望。
災難電影好看的地方，就在觀察各種人在生死交關的情況下，會暴露出各種人性的缺點，
或進而激發人性最美好的一面。除了蘿絲與傑克急著逃命之外，船下沉的過程其他路人的
反應也非常重要。
1. 逃生開始時，除了婦女與小孩優先逃命之外，還限定頭等艙。這更顯得社會階級制度
的荒謬。
2. 原本姑息讓男人上船的副手，到後來意識到場面根本難以控制，漸漸陷入絕望，誤射
湯姆成為最後一根稻草，當場舉槍自盡。
3. 蘿絲的母親講了一句非常關鍵的話：「我希望救生艇還有分頭等艙，我可不希望太擁
擠。」讓人徹頭徹尾知道蘿絲的母親如何無可救藥。
4. 最諷刺的一段是未婚夫在救生艇與蘿絲之間做選擇，在那一瞬間他選擇去找蘿絲，爭
取自己未婚夫的地位，徹底擊垮傑克。為了假好心，把大衣批在蘿絲的身上，卻忘記自己
把寶石放在大衣的口袋裡。不但賠了夫人，還賠了更愛的寶石。
5. 等鐵達尼號真的沉了，救生艇上的人也只是看著掉落海裡的人。凱西貝茲（Kathy Ba-
tes）扮演的瑪格麗特大聲質問，為什麼不去找自己的丈夫呢？這個問題除了招來怒罵外
也只有哭聲，沒有人行動。大家只想等待，等待答案或奇蹟自己出現。
留在鐵達尼號等待死亡的人有船長、設計者，想為自己的罪過做點補償，把逃生機會讓給
其他人。另外還有三則小故事，只用幾幕交待過去。
第一則是三等艙的媽媽與孩子，小孩子問為什麼被關起來，媽媽回答要先讓頭等艙的客人
坐上救生艇，我們再坐屬於我們的救生艇。之後的片段，我們看到同一位媽媽哄著小孩子
睡覺，告訴他們睡著後會到美好的樂土。我們知道，他們因社會階級而在這個災難中犧牲
了。
第二則是一個有錢的老人，堅守自己身為貴族的身份，拒絕慌慌張張的逃生。然而之後水
湧進大廳的片段，我們再次看到這個貴族，一樣睜大眼睛害怕的看著洪水打來。
第三則是，大家應該也都知道，一對老夫妻擁抱躺在床上，地板的水愈長愈高。靜靜等待
死亡。
還有一個巧妙的點，想必大家必定記得，就是甲板上的樂師們。簡單一句，船長命令演奏
活潑的音樂緩和緊張的氣氛，便開始演奏。大家只顧著逃命，沒人理音樂，樂師也悻悻然
反正平常晚餐也沒什麼人在聽。音樂卻是一個巧妙的點子，跟絕望的氣氛形成反差，暫時
抽離慌亂的情景，又可以神不知鬼不覺的作為過場，看看幽默的樂師們。如同蘿絲與傑克
，讓大家在絕望的災難中似乎也看到一點點希望。
當然，我也很愛蘿絲與傑克的愛情，二氧化碳超多的馬車伸出一隻手拍打車窗，那幕也很
經典啊！但是沒有以上這些設計，《鐵達尼號》就會變得像《珍珠港》（Pearl Harbor,
2001），同樣是人們面對無情的災難搭配一則淒美的愛情故事，但也就這樣而已。有什麼
經典橋段嗎？嗯，記憶好模糊。
《鐵達尼號》告訴大家，故事除了要有轟轟烈烈的男女主角之外，其他路人的反應、看法
也要適當穿插，才可以把故事的主題拉到更大的視野，讓觀眾看到更貼近現實的故事，從
中發現埋藏的議題，回去呼應故事最核心的主題。
影評不在家 筆
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※ 編輯: pamelaqwer (27.147.47.189), 08/10/2016 23:37:58
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