#你的孩子需要的是特教 #還是感覺統合
#或他的問題根本不在此而是需要心理諮商
（文長慎入）
這裏我想講兩個身邊的例子。第一個是我朋友的孩子。
他去年8月才進幼兒園，12月媽媽就被學校請去，老師給了媽媽一份報告，顯示跟其他小朋友相比，他的生活自理能力和情緒控制都有明顯問題，包括：
▪️小朋友找他玩，他都把手放後面不給別人牽。
▪️班上群體活動時，他一個人站在原地，不動就是不動。有時甚至瑟縮倒在地上。
▪️尿濕褲子也不會講，老師以為這孩子還不會說話！
讓媽媽難以接受的是：孩子在家明明話很多！所以立刻給老師看他在家的影片，老師也驚訝孩子在學校跟在家裡為何有如此巨大的差異！於是學校建議媽媽帶去大醫院評估，看看是否需要早療。
我朋友當時請假帶兒子到處看醫生，沒想到榮總、馬偕等大醫院發展評估都要排到4、5個月之後。她擔心這樣再拖半年，每天去上學都如此痛苦，小孩不知會變成什麼樣子。
朋友向我求助，我想了想，介紹她去一所感覺統合私人機構，除了可能比較快，那位創辦人非常資深也有經驗，我們曾一起合作過某個活動。我朋友立刻打去諮詢，這裡只等了一個多月，讓她驚訝的是：孩子第一次去，表現「像一隻發情的孔雀」！
沒錯，她竟然這樣形容。
因為明明是第一次見面，這位幼兒感覺統合資深專家卻能完全打開孩子心房，甚至還在老師面前施展出他的十八般武藝～因為太神奇，媽媽開始帶孩子去上課。才上一個月，孩子進步神速，老師認為他只要好好練習課表，就可以不用再去上課了。
大家一定很想知道孩子在學校的表現如何呢？
自從進行了感統治療後，他在幼稚園不但積極參與所有活動，就連課後才藝班也積極表達想上的興趣，並交了很多好朋友。老師們都說他變超活潑，每天下課都想跟同學玩不想回家！
朋友昨天謝謝我的資訊，讓她能及早評估出孩子的狀況，並給予對的治療。但我覺得最難得的是幼兒園的老師。他詳細紀錄下孩子學校的所有狀況，拍照、錄影，甚至還計算孩子上個廁所、綁個鞋帶需要花幾分幾秒，用很實際的方式讓父母知道小孩的狀況，而不只是籠統的：
「你孩子無法融入群體生活」
「他都不跟人講話，可能有自閉的傾向」等等
老師更安慰爸媽其實台灣的早療系統做得很好，能透過許多動作與運動釋放孩子的壓力。這真的給無助的父母一個方向。
另一個例子我還不知道最新結果，但我很揪心...
這是一位認識十多年的粉絲。某日他來信提到摯友的狀況：他朋友是個單親媽媽，有個約五歲的小女兒，目前唸公幼。孩子在學習上與生活上被學校老師判定，需要送去特教班。但他們都覺得孩子不該是所謂的特教生，帶著孩子到處做評估、甚至也上了一些早療的課程，但因為每個醫生、老師的說法都不同，孩子狀況不見改善，媽媽更心力交瘁。
我看了他的來訊、馬上直接打電話給他。詢問之下得知：這位媽媽因為被家暴才離異，孩子很有可能因為目睹種種暴力手段、甚至孩子自己都差點受到嚴重傷害，從此關上心房。他眼中的這個孩子非常聰明，跟他也玩得來，但就是無法融入團體，學校老師也直接放棄。
聽到這裡，我建議他們換個方向：她的問題或許不單純是（或根本不是）感統的問題，而是心理創傷。因此我給了他一個名字，是一位我所認識非常專業的兒童與青少年心理醫師（精神科醫師），請他們快帶孩子去看看。
沒有一個父母會放棄自己的孩子。只是孩子的心理世界，有太多我們不懂的、不理解的事情，我們只能不斷學習，試過一個又一個方法。但在這個過程中，父母其實很無助，需要更多來自學校、老師，以及各種社會資源的幫忙。
某種程度上，我可能也算是社會資源的一個管道吧。
寫出這兩個故事，除了希望家長們能多觀察了解自己的孩子，以及老師們能多點耐心給這些『表現特殊』的孩子、不要這麼快放棄他們，最重要的，是想給目前處於這種狀態中的家長們一點信心：
▪️只要及早找到對的方向，我們一定可以陪伴孩子度過的。
▪️但我們自己要撐得住，所以多給自己加油打氣。
以前有句口號：孩子是我們未來的希望。但我一直覺得這話很怪：我們何須孩子給我們希望呢？事實上，身為父母的我們，才是孩子的希望啊！
各位爸爸媽媽～我們一起加油！💕
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