《寫作小學堂─學員分享》寫作小學堂，幫我打開名為「靈感」的開關～人生無限公司 創始人 我是懷特White
上課前。寫作之於我，是陌生的。
小時候媽媽覺得我作文能力差，幫我報名過作文課程，作文老師給予我的建議，是多背成語、金句，一同運用進文章裡，作文的意義，就是能在學業上拿高分，如此而已，不再讀書、考試後，也就缺乏寫作的理由了。
我很意外，我會報名寫作小學堂的課程，起因於聽到某一集的一天聽一點Youtube節目，提及透過書寫，可以更加釐清自己的想法，當時我的內在狀態是混亂的，我一直很想要突破這個問題，但我不知道我要寫些什麼。
第一堂課，聽著每個學員進教室學習寫作的理由，讓我印象深刻，他們都各自有著他們的故事，那我呢？
我曾在上課中，跟嘉玲老師說：「我不知道要寫什麼。」因為上完第一周的課，需要寫出一篇約一千字的文章，當時我有點茫然。
說也奇怪，在上完了課後，我體內的某個開關，就此打開。我很意外，用手機就能開始隨性打出文章，一打就超過超兩千字。
原來，被打開的開關，叫作靈感，靈感，是藏在生活裡的。
透過書寫文章，開始從中邊寫、邊思考，得到了關於我自己生活事件的想法。
有趣的是，第一次寫完文章，在嘉玲老師跟怡璇老師看過，給我一些想法後，把原稿做第二次修改中，我對同樣的事件，居然又有了不同的想法與感受，那也正是我所想要的。
思想是流動的，寫作，確確實實地深刻了我自己，以及我與他人的關係。
寫作小學堂，教的不是空洞的寫作技巧與方法，也不靠背誦名言、金句這種老套的方式，卻能迅速讓我抓到寫作要領，感受到寫作的樂趣，同時在小學堂中，也認識了一群志同道合的寫作好夥伴，還能互相分享生活中寫作的創意以及經驗。
Day27，這是我上寫作小學堂後，持續進行不間斷書寫小短句的第27天。
我感謝之前的我自己，報名參加寫作小學堂。
如今，寫作之於我，是每日必需的維生素。
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作文能力差 在 [請益] 寫作表達能力差的人在社會感覺好吃虧- 看板CareerPlan 的必吃
大部分人寫作能力差，不是輸出能力有問題，而是從一開始就弄錯了寫作的本質。
我們對於寫作的定義，大多還停留在：文筆，技巧，字彙等等。但真正的寫作，實際上是由：輸入，處理，輸出 所構成
很多人寫的文章不好，不是輸出不好，而是一開始輸入就不夠，當然沒有輸出。想要改善寫作的產出品質，你就必須先從大量閱讀開始，當你的腦中擁有了大量的背景知識，大量的素材，經過系統化的處理之後，寫出來的東西當然會有人願意看。
這也是為什麼我們教育體系教了一堆寫作技巧，依然很多莫名其妙的文章到處流傳的原因，因為你的輸入根本不足，當然不會有高質量的輸出
大量輸入之後，你才有素材進行系統化思考，慢慢消化這些東西，此時寫作品質自然會提高，同時此時也應該要學習如何處理這些資訊，包括：分析歸納統整，心智圖等等工具，都是很好的方法。
我可以推薦書單給你閱讀，但我認為閱讀應該是非常私人的事情，應該自己去找喜歡的書籍，這樣才有意義。看了別人提供的書單，硬是吞下不感興趣的書籍是沒有任何意義的，與其這樣還不如多做點功課，找找自己真正會想看的書來閱讀。
如果你真的很認真的看待這件事情，就應該明白閱讀是會帶給一個人一輩子的影響，整本書只要有一個觀念能帶走，能改變你的一生哪怕只有一點點，都值了。
認真閱讀，好好的思考，不需要整本書都理解，哪怕帶走一個能影響你一點點的觀念，都能讓你進步一些些，比昨天更好。
希望你能有所收穫。
其他部分可以參考我之前的文章：https://wp.me/p6zpTD-Oz
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