關於 人類圖 能量場 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

9/24 Jessica人類圖小學堂邀請到光光老師『奇威專注力教育中心』執行長，來分享關於孩子情緒力這一場理念，整場下來毫無冷場，學習到非常多的東西！
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人類圖沒有教我們，孩子在幾歲時的發展是什麼？
當孩子幾歲內對於時間是沒有概念的？
如何培養他的自主性？
或是經續焦慮緊張的孩子，非常小的時候我們怎麼安撫他？
我們不可能離他六公尺，把孩子擺在那，只是避免我們的能量場影響他！
我們只有這樣嗎？身為父母的我們，能做的只有那六公尺真是太薄弱了！
我們能知道很棒的人類圖之外，還有什麼是我們運用人類圖之餘還可以參考的觀點？
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以下就是父母常遇到的問題：
『孩子都叫不動』：孩子的自主性培養
這時候以下是我努力摘錄的精華
首先必須區分出孩子是因為『時序』的問題，還是『行為組織力』的問題
1.孩子聆聽你下指令的狀態，如果孩子聽指令只聽到一半，或是常發現孩子下指令後慢吞吞的，或是說聽到了卻還沒有行動時，有可能是孩子需要看的旁邊的人一步一腳印做
這時候孩子可能並非缺乏自主性而是可能是需要帶著孩子多做幾次，也因為是這樣畢非孩子不願意行動

2.孩子在四歲前還沒發展關於「羞恥心 」 ，這時適時的每天留10-15分鐘讓他嘗試看看，做看看，這些嘗試都沒有處罰。也能讓孩子不會在四歲之後的嘗試時卡在「羞恥心」而拒絕做的狀態。

3.孩子0-6發展對於時間的建立，來自於進食，對孩子來說是進食前，或進食後的界定，空腹感覺餓，是孩子對於時序的界定方式，是以進食前後做界定。

盡可能不要給孩子吃零食，在這時訓練孩子做事的時序，相對容易！

場上除此之後，光光老師來分享 此時期孩子的挫折感培養能力及如何安撫情緒敏感的孩子種種實用的方式以及原理。

以及孩子的分離焦慮能運用的方式，及在三歲時正發展「次序」「順序」的時候 可以利用這個時候，讓孩子訓練歸定位，將自己的玩具放定位的好時機！

我們更懂孩子發展，除了明白情緒中心有顏色，空白之外，合併孩子發展帶孩子，讓孩子與我們更美好！

真心喜歡這次分享。
這次做完幸福滿滿！
滿心喜悅！謝謝這次專家分享。

#Jessica人類圖小學堂
#人類圖健康公益場

「太過於想去證明自己的價值時，就無法真正去感受生活的每個當下。」
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有時候會想著我一定要證明給他人看，反而無法真正的進入心流的狀態裡，也會忘了初衷，甚至變成貶低自己，而導致自信心越來越低落。

要相信自己是很棒的，你要證明的人只有自己，不用過於去執著於「自信」這件事，它是自然而然散發的，是當你熱衷於你喜愛的事物時，是當你專注的、認真的去執行你擅長的事時，便會不自覺的散發著一道光芒。

在人類圖的定義裡說到天生有自信的人占著37%，而另外這63%的人在意志當中雖較沒自信，但更能看見他人的好與價值，同時表示當你在不夠相信自己的好時，在這超過一半比例裡面的人眼中，你是那麼有魅力與價值的存在。

如果你是個時常自我否定或焦慮的人，要謹記你的一切思緒都會影響著你的能量場。

可以試著每天花個十分鐘在一本專門書寫下祝福、感謝話語與美好事物的本子裡～心或許會輕盈的多唷🤍

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*全身穿搭thanks-
@lady__collection @queenshoplife #qsladyootd #qsootd #ootd #コーデ #短髮 #女生 #穿搭 #個性 #style #fashion #安夏的穿搭

人類圖解讀裡我安排的四大項目，第三重點:#人際關係動態互動。這也是很多人做解讀的起點，想知道最適合自己的交際模式、想知道如何跟別人相處、什麼樣的人適合跟你合夥、如何發揮影響力……等，套句 #被討厭的勇氣 一書核心內容，人所有的煩惱追根究底都來自於人際關係，不論對方是你的誰。

其實光這點真的是很~大~範圍，都可以當一個研究主題來探究，如果以點線面來比喻的話~

▪點:這張圖的人生角色、通道迴路屬性、中心的二元性（有定義vs沒定義，紅vs黑）、類型。

換句話說，這張圖的一切，都可以，也可能，是影響你的人際關係互動元素。不過在此，我會把人生角色，相當於你此生演繹的風格，多加著重。

▪線:也就是延續上面的點，這樣的設計，隨著線性年齡增長，及線性經歷（學生、職場、升等、換跑道；單身、戀愛、婚姻、家庭），你會遇到什麼狀況？怎麼一路走來？

▪面:這部分會在大流年解讀裡分析，根據人生三大階段，你另外要學習的人生角色是什麼？對本來的你有何牴觸與挑戰？這個面向的拼圖對整體的你具有什麼意義？

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如果是兩人的關係合圖，要先把兩人分開看，再合起來考慮，接著再把這個合圖分別對兩人各自的影響，往返往返檢視，就可想像其資料龐雜。

人際關係真的是一門複雜但很有趣的學問，有意思的是，合起來不論是九個中心全滿，還是三三兩兩，說到底，合只有一個字，就是合。不合，千千萬萬，罄竹難書啊。

#關係合圖解讀，其實蠻考驗人性的，相處愉不愉快，緊不緊密，信不信任，當事人早就心知肚明，答案重要嗎？而且我必須坦白說，關係解讀即使很合，也不代表你們相處就會很合。

中立一點來說，關係解讀的關鍵是，你，個人，有沒有回到你自己的內在權威與策略。你，個人，占了這份關係50%，假使你都不ok了，這段關係還能健康持續嗎？如果你把自己過的很糟，還要別人不離不棄，那也太不負責了吧。別忘了，你本身就是一半，照顧自己，讓自己健康運作，就是幸福的原點。

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除了1.個人解讀的點線面、2.兩人關係的合圖，還有兩件事，3.我們跟家人的親情是無法選擇的，4.分形線。

人類的神經系統約莫在6~7歲定型，人類圖也以7年為一個循環，所以小孩如果是在一個良好、安全的環境成長，對其長大成人的人際互動具有正面意義。

我們會熟悉親人的能量場，身體會記得能量場，舉例: 我爸是投射者，在我學生時期只要有同學打電話來家裡，我爸就會把電視關靜音，這種被聚焦、頭皮發麻的能量我身體可記得清楚了。往後只要有這種被聚焦的感受，我就知道那是投射者的能量場。

所以，跟家人的相處，我是沒有要幫你解套什麼啦😅，只是要表達我們長大之後，可能會尋找熟悉的能量場，而接近像你家人的人，然而接近之後，喜不喜歡，處不處得來，那又是另外一回事了。

最後是分形線，唯一可以賦予浪漫、命定的名詞，簡單說，每個人的頻寬不同，你好好活著，自然會遇到你該遇到的人。

結論:人際關係的動態互動，很~複~雜~的! 關於你的故事就留待你來探索吧。

圖片visit.marbella

#謝謝朋友的提問讓我從腦倉裡搬出這些內容
#人類圖解讀_線上

擅於站在人前發號施令，並帶領群眾前行的領導風範

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💬 不同領導力的舉例：45-21、7-31、1-8、20-10
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💬 封閉的能量場：孤獨感與距離感
💬 憤怒：不要對顯示者人生指手畫腳
💬 「告知」之前，先確定自己要的是什麼
💬 學習「發起」與被拒絕的勇氣
💬 如果小孩或伴侶是顯示者，如何相處？

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