有些人論文看得快，有些人卻很慢。＃你是哪一種
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有些人能整理數十篇既有文獻與亞洲現況，制訂 guideline，有些人卻連論文都看不完。
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有些人能整理數百篇文獻，一年發表 10 篇 meta-analysis，但有些人卻連一個主題都讀不完。
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因為，論文是作品，得讀沒錯。
但更重要的，是你帶著怎樣的「目的」去讀這些作品。
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要晨會報告，讀的重點是，與科內臨床工作相關的細節，以及從文字中看出不同醫院的資源與文化不同。要整理 guideline，論文閱讀重點是各篇的 indication、outcome 與普遍的適用性。要發表 meta-analysis，重點當然就是研究設計、評估量表與該文章的特殊意義。甚至，同是實證，要做 EBM 競賽，與要發表 meta-analysis，所閱讀的重點，也有所不同。
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缺乏這種「目的」感，看 paper 只好逐字逐句、鉅細靡遺的讀，自然速度就慢，而且 ＃連重點都抓不太到，更別說本來想完成的成果，品質不佳，甚至半途而廢。
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這堂課，曾秉濤醫師將與你分享，如果帶著「我要發表 meta-analysis」的目的，論文該是 ＃怎麼找、＃怎麼瀏覽、＃怎麼篩選，以及最後挑出來的精華，又該 ＃如何精讀？
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＃用對方法，發表不卡。一起向曾醫師學，「我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向」。
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🎯 克服經費與資源稀少的困境，帶您踏入統合分析的領域。
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☑ 統合分析研究規劃技巧
☑ 正確拆解論文架構
☑ 必學的重要專有名詞
☑ 互動實作：完成一套 Meta-analysis 圖表
☑ 以發表為導向的搜尋文獻
☑ Meta-analysis 圖表優化重點
☑ 給初學者的起步建議
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🔸 11/7（日）統合分析工作坊 #全新梯次
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起步真的不難，PGY 課後發五篇統合分析論文的課程！
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👨🏫 講者陣容
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＃張凱閔，知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，SCI 論文超過 190 篇，並有 25 篇以上為 meta-analysis，探討臨床常見議題。
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＃曾秉濤，專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，並組成研究團隊，SCI 論文超過 85 篇，並有 70 篇以上為 meta-analysis。
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＃蔡依橙，專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。
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🗣️ 學員回饋
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「由於我只是 PGY，很擔心報名後，會聽不懂而浪費錢，結果發現，我的擔心是多餘的！整堂課深入淺出，講師們都把重點講得清楚明白，連新手都可以輕鬆聽懂！包含了如何擬定主題、如何收集文章、如何把題目設定好，使得查詢到的文章量是合適的、如何用軟體分析數據、統合分析的重要觀念、表格要如何呈現才會美觀，一整天下來，資訊和知識的密度極高，完全值回票價！」
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「這次的統合分析工作坊，集合幾位對統合分析很熟悉的老師，藉由指定論文的實際例子，配合互動實作，讓我可以了解完成一篇 meta-analysis 所須經歷的過程。透過老師們的引導，也可以知道整篇論文從構思、搜尋文獻、文獻評讀、資料整理、統計運算、製作圖表到完成文章的脈絡。」
五大科醫學 在 衛福部補助五大科- 看板medstudent - 批踢踢實業坊 的必吃
請問，今年還有嗎? 去年三月條文106-107, 12/31，這個意思是一年一年發囉? 沒自己去申請是不是就沒了@@醫院好像都不會提醒
https://www.rootlaw.com.tw/LawArticle.aspx?LawID=A040170031036700
為改善醫師人力、執業環境及加強醫師之留任，本部已採多管齊下的 方式，積極推動多項措施，希重振五大科（內科、外科、婦產科、兒 科及急診醫學科）人力，以促使醫師留任及增加醫師人力回流。具體 措施包括：提高全民健保五大科別支付標準、增加五大科住院醫師津 貼、合理調整五大科醫師訓練員額、充實五大科醫療輔助人力、強化 畢業後全科之五大科訓練、持續改善醫師執業環境、推動醫療糾紛處 理法案立法及試辦生育事故救濟補償制度、挹注五大科偏遠地區醫療 資源、山地離島在地養成公費生制度及開辦重點科別培育公費醫師制
度、急診壅塞因應策略等。 為減少五大科醫師人力逐漸流失、專科醫師人力之變動及潛在危機， 本部自102年起辦理重點科別住院醫師津貼補助計畫，計畫期程由102 年至 104年，藉由每人於每年訓練結束後補助12萬元津貼，挹助五大 科（內科、外科、婦產科、兒科、急診醫學科）住院醫師，以降低五 大科住院醫師轉科率與增加留任率。104 年五大科住院醫師招收率均 達八成以上，其中外科、婦產科、兒科與急診醫學科達 100％，第二 年住院醫師留任率亦均達九成以上，轉科率分別為內科0.85％、外科 5.43％、婦產科3.85％、兒科
0、急診醫學科2.38％，故該計畫對於 挹注人力有相當助益，顯見計畫執行之成果。 鑑於急重症醫療照護人力筱關醫療品質甚鉅，除五大科外，神經外科 之留任率亦未達100％，爰本部於105年起賡續辦理第二階段之「重點 科別住院醫師津貼補助計畫」，除了五大科外，增列神經外科住院醫 師為補助對象。又醫事人力之均衡發展，需要經過相當之時間，始能 達穩定成長之效果，爰接續第二階段「重點科別住院醫師津貼補助計 畫」（已執行105年部分），持續辦理106年至107年部分。
貳、計畫目標 對內科、外科、婦產科、兒科、急診醫學科與神經外科（下稱重點科 別）住院醫師給予訓練津貼補助，藉由提供誘因吸引醫學生投入五大 科與急重難科之訓練與服務，並加強其完成訓練之意願，提高醫師人 力，維護國人就醫權益，達到提升醫療品質之目標。
參、計畫期間 自106年1月1日至107年12月31日。
肆、經費來源 本計畫主要目標為提升重點科別醫師人力，以提升醫療機構品質，爰 依據本部所訂之醫療事業發展獎勵辦法第 2條第1項第5款規定獎勵項 目，由醫療發展基金編列支應。
伍、經費需求及計算基準 一、申請對象：具有重點科別專科醫師訓練資格，且於合格效期內之教學 醫院。 二、補助方式與項目： （一）於重點科別專科醫師訓練容額內之住院醫師完訓一年，給予新台 幣（以下同）12萬元津貼補助，若該科專科訓練年限非為整數， 如內科2.5年、急診醫學科3.5年，完成最後半年訓練，按比例給 予6萬元之津貼補助。 （二）重點科別補助期間，以各專科訓練年限為上限，如內科最多補助 2.5年。 （三）依專科訓練年限分年補助，如有轉科，轉至重點科別者，補助以 其轉任後之專科訓練年限計算；轉至非重點科別者，自轉科日起
失其補助資格。 三、補助資格：領有醫師證書，且執業登記於重點科別之住院醫師。 （一）於本計畫申請補助時間，仍執業登記於申請補助醫院之重點科別 之住院醫師。 （二）於本計畫申請補助時間，非執業登記於申請補助醫院，惟已於申 請補助醫院完成最後一年（若專科訓練年限非為整數，為最後半 年）專科訓練之重點科別之住院醫師，其該類醫師應向申請補助 醫院請領津貼。 四、經費預估： （一）補助人數：預估106年度及107年度補助內科、外科、婦產科、兒 科、急診醫學科及神經外科之人數，每年為1,813人。
（二）補助金額：預估106年度及107年度，每年所需經費為2億1,756萬 元整（1,813人＊12萬元／人）。
陸、補助計畫申請作業流程 一、實施程序：105 年度已與本部簽訂契約書之醫院，毋須重新申請。新 申請補助醫院於申請期間內，以醫事機構憑證IC卡上網至「本部教學 醫院教學費用補助管理系統」（https://pec.mohw.gov.tw）（以下簡 稱計畫管理系統）填寫「補助計畫申請書」並於線上送件，另以公文 檢附補助計畫契約書（如附件一）一式二份，函送本部提出申請，申 請日期以郵戳為憑。 二、計畫核定後，由本部與通過審查之醫院簽訂契約書
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