【專欄｜蘇蘇の繪本書店地圖】帝國圖書館搖身一變成為國際兒童圖書館
本來要寫我們學校附近的書店，結果正要動筆時發現它關門了...還不知道要搬去哪裡，只好先寫了離學校稍微遠一點的上野國際兒童圖書館。
應該大多數的人都去過這間，但如果是帶小孩去看書或不懂日文的人，其實滿無聊的（我覺得）。坦白說我覺得那邊真的不太適合小朋友去，氣氛不知道在肅殺什麼的，一個櫃臺為什麼要坐到三個人，還有那個自動門，我都覺得我好像要進入什麼秘密軍事基地，進去前還要掃描視網膜，一個不小心大概就會觸發惡靈古堡的殺人紅光。那個圓形書櫃的房間滿樣版的，旁邊隨時有人在整理，很像去服飾店翻衣服，你一放下店員就立刻衝過來把衣服疊好那種感覺XD （怎麼如此多壞話
不過它本來就是研究典藏型的國家級圖書館，並非針對一般大眾的公共圖書館，所以有這種現象很正常（請想像中正紀念堂那間）所以我真的愛死它了，我曾經一度想去應徵館員，後來發現它的館員好像要跟本館（就是大人的）互相輪調才放棄。每次去看展，心情都很複雜。得到許多新知覺得開心，但想到臺灣大概落後人家一個圖書館的年紀（大概就是1906～2021這麼老）就覺得哀傷。不是單指硬體建設或藏書，更多的是指在兒童文學研究的廣度與深度。
以上單純是無聊人士的牢騷，以下來講一個稍微可能或許說不定比較有共鳴的。這間圖書館除了研究典藏之外，也肩負起督導全日本兒童閱讀教育推動的責任，絕不能說日本閱讀有多成功，不過日本的發展動向都是有跡可尋，且與課綱連動。比如說日本修改課綱之後，強調「生存能力（生きる力）」特別重視「調查研究（自由研究）」，我看了很多改建的學校圖書館，都因應規劃了「調查研究空間」，而國圖在改建時也規劃了這樣的空間，在這裡收藏了約一萬本關於研究及如何寫報告的書籍。由此可看出日本在推行閱讀政策時，從閱讀指導方式到圖書館都進行一連串的改革。臺灣呢，就是跟風。很多時候都不是課綱引導教學，而是潮流，看共讀書＆學習單、晨讀跟STEAM，還有更早一點的讀經就知道了。（話說我以為讀經太政治不正確，已經在台灣消失，沒想到我同學還跟我說他們學校還在推XD）
這篇文章裡面還介紹了2019年我去看的伊朗童書展，相當特別的一個展覽，大家要點進去看呀！！展場中還有一個互動裝置是幫你把名字翻成波斯文，但不能拍照....只好用筆描下來，也不知道到底對不對。我描下的波斯文名字請見留言處，有沒有人會波斯文幫我看一下的哈哈
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