本來開頭是打一些很氣的話,但可能臉書偵測到我的情緒太激動,剛剛居然當掉害我的字都不見了XD沒關係我就再來寫一次
關於 #冬山國中校長遴選 事件,我想幫一些人說話
我先在宜蘭版看到這篇:
[閒聊] 關於冬山國中的往事
https://www.ptt.cc/bbs/I-Lan/M.1619540592.A.AC0.html
我心想,校友們為什麼要特地落落長來聲援老師?
果不其然,校長的兩大門神: #家長會長 與 #民意代表 開始對發聲的老師和家長們群起而攻之了😡😡😡
趁這起事件讓大家看見現行校長圈制度與生態兩大問題
一是 #校長遴選評鑑辦法無法完整回應校長是否「適任」
二是 #只要校長懂得做公關,兩大門神 #家長會長 與 #民意代表 就會幫助他做到退休安穩領退休俸
#現行校長遴選評鑑辦法無法呈現多元聲音
我跟劉校長也很熟,對他的印象很親切很積極,
但這終究是我過去擔任民代時的片面印象,並無法反映多元意見與關係。
然而現行制度往往都是校長們自己來說自己有奪行,
再讓少部分人的評斷這位校長「好不好」。
其他人想要在遴選會發言或對外評論居然都不可以。(註一)
簡單來說,
這樣的評選制度就是一種「過場」,校長們的「作文比賽」或「自我感覺良好成果發表大會」
根本沒有辦法評斷這位校長是否「適任」、「對學校有幫助」
頂多只能判定他「沒有什麼大問題」。
若不是因為長期無法與校長溝通、又苦無管道改善現況,這些老師與家長們才會不畏壓力站出來發聲,
而教育處因為有了輿論聲音,不才敢做出這樣的決定與回應?
改變制度可能很難一次到位,不一定會最好,
但是不改,就是永遠都不會好!
教育處,到底要裝睡到什麼時候?
#校長的兩大門神讓校長不需擔心被趕下神壇
如題,就是因為我在圈內待過,我也是後來發現有這奇特生態
因為校長是老師的大主管,家長又很少對上校長
所以有些校長就會取巧,對有話語權的頭人─家長會長與民意代表─好好做公關,常常就能就保一世太平。
我做得很好啊!對內,家長聲音最重要,你看,會長這麼挺我;
我做得很好啊!對外,地方民代有影響力,這麼支持學校這麼幫我。
‧‧‧‧‧‧當一個校長這麼說,位於權力相對弱勢的老師與散戶家長們能怎麼辦?
走制度也無用無法發聲,怎麼辦?
難怪他們會走出來啊!到主管機關面前,請大人救救我們啊!
沒想到這種時候,還有 #從民主制度下誕生的民意代表抨擊這種行為鬥爭、抹黑老師是蒙騙,#試圖分化老師和家長,然後還廣發流傳
我看到時真的白眼無限耶🙄🙄🙄🙄🙄(雖然以前在議會見怪不怪 囧)
看到有好多冬山國中校友跳出來幫老師說話,
他知道這些十幾二十年在學校付出的老師有多好多認真,
不希望一兩任的校長、家長會長或民意代表抹滅抹黑這些老師,我看了真是又感動又生氣⋯⋯
究竟是什麼樣的心態、造就了這樣的生態?
校長做得好不好是這些頭人說了算,而不是看見實際辦學狀態?
說真的,這些權力相對弱勢的人願意勇敢站出來,還要被罵被打壓,
我就是看不過去!
宜蘭還是有很多很棒的校長,
我們時常有些和校園的社會議題教育合作,都仰賴有些校長有擔當、有耐心且有行動力的配合,才得以順利推進。
如何提拔、留住這些好校長,且逐步能反應與淘汰不適任校長,
真的是當前需要大家關心的一個議題。
希望不要再是「一輪不過、二輪護航、三年無事,四年換校」的心態(註二)了⋯
不是要拚出宜蘭好教育嗎?(總不能只有營養午餐免費吧⋯)
教育處,是時候改變了!
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這週的節目也有談到這個新聞事件,
更多內容歡迎點連結收聽:
#陪隧小姐 #宜週大事
Ep.47【宜週大事】0420-0426之想要拔掉一個不適任校長原來這麼難
https://open.firstory.me/story/cknyqkdev1xtv0968tvwm8mx4/platforms
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《參考新聞與資訊》
[閒聊] 關於冬山國中的往事
https://www.ptt.cc/bbs/I-Lan/M.1619540592.A.AC0.html
註一:宜縣校長績效評鑑 被批缺多元管道
https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1444385
教師家長舉牌反對 冬山國中校長 連任審議未過關
https://news.ltn.com.tw/news/Yilan/paper/1444978
註二:該丟了吧~不適任校長們!
https://www.watchmedia01.com/acomment-20210423164015.html
遴選日 冬山國中校友陳情反對校長續任 校長果然被判出局
https://reurl.cc/5oxA6q
冬山國中爭端未平 前家長會長指遭不實抹黑挾怨報復將提告!
https://reurl.cc/MZQlaL
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過11的網紅黎煥強問政,也在其Youtube影片中提到,【苗栗縣議會第19屆第3次定期會】 【黎煥強議員-縣政總質詢 part3(2020.05.14)】 #修正條文苗栗縣縣立國民中小學校長遴選自治條例 影響一間學校的定位與發展的關鍵人物,絕對是要回歸到這個學校的校長本身,所以這次定期會我針對辦學的源頭提案修正條文苗栗縣縣立國民中小學校長遴選自治條例,...
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#急轉直下
從最年輕的特教校長,到苗栗家長口中的不適任教師,這中間到底發生了什麼事?
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國立花蓮特殊學校前校長宋秉錕,因情緒管理失當、行政作為不當,經教育部審議認定不適任校長並改任為教師。本報掌握,教育部國教署將他改派至苗栗特殊教育學校擔任教師,引發師生憂心忡忡。家長不滿國教署「突襲式」的人事派任……
年僅38歲的宋秉錕,3年前從台北市北區特殊教育資源中心主任被拔擢為花蓮特教學校校長,創下全國最年輕特教學校校長紀錄。未料卻因行事作風引發爭議,任期還未屆滿就丟掉校長職務。……
國教署則表明立場,「不適任校長不等於不適任教師」。宋秉錕之前在校長職位行為不當,導致校內行政運作不佳,但改任老師後已經沒有校長職權,自然要有教師應有的行為。國教署認為他初期不適合直接進行教學工作,安排他先到課程中心開發課程、教案、教材,也請學校方挪出獨立空間讓他老師辦公,不會跟學生直接接觸,讓他有一段適應時間。
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#這也算是一種合理調整?
〔即時新聞/綜合報導〕國立花蓮特教學校前校長宋秉錕先前被控指派師生製作防疫手工皂,以及情緒管理失當,經教育部審議認定不適任校長並改任為教師,不過近日傳出他將被派至苗栗特殊教育學校擔任教師,這項消息引發師生不滿,國教署則稱「不適任校長不等於不適任教師」,且也需顧及宋老師的權益,並指會將宋秉錕安置在獨立空間,避免與其他師生頻繁接觸。
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#修正條文苗栗縣縣立國民中小學校長遴選自治條例
影響一間學校的定位與發展的關鍵人物,絕對是要回歸到這個學校的校長本身,所以這次定期會我針對辦學的源頭提案修正條文苗栗縣縣立國民中小學校長遴選自治條例,這次教育處也有針對校長遴選提案修正相關條文,但我特別提出修正的條文如下:
1、 訂定國民中小學候用校長甄選作業要點,並建議 調整甄選成績計算方式,將筆試及口試的比例降低,加入平時表現去做評比。
2、請教育處明確不適任校長之定義及標準。
3、 取消縣長圈選制度,將遴選校長的權利回歸到遴選委員會,使遴選委員會得以發揮其專業性,並採取無記名投票方式,減少政治上的干預力。
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