最近把日語老師請回家❤
就是【新・楽しい子供の日本語】
My VOICE Pro藍牙智慧點讀筆學習套
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非常適合兒童跟初學日語者的入門款套書
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不只點讀書本，還有日語撲克牌、50音墊板、日本底圖墊板
在遊戲中就可以學到日語
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一些日常生活的日語單字
都有點概念喔
My VOICE Pro藍牙智慧點讀筆
是32G，同時可點讀大新書局其他書籍
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學習套組整套有：
(1) 新・楽しい子供の日本語(共四冊)
(2) My VOICE Pro藍芽點讀智慧筆一支(顏色:玫瑰金/記憶體容量:32G)
(3) 撲克遊戲學日語
(4) 日語50音墊板
新・楽しい子供の日本語(共四冊)
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內容介紹五十音發音及寫法，包含長音、促音等日語特殊音調。豐富有趣的插圖，開啟學習日語的第一步，書後附有兩首日文歌曲。
2.會話篇：
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3.日常篇：
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上手形容詞 在 [文法] みたいだ、みたいな、みたいに的用法- 看板NIHONGO 的必吃
みたいだ、みたいな、みたいに的用法
《日文結構的秘密》，頁133。
把みたいだ這個用語，在文法特性上，視為 漢字形容詞 的用法。
所謂「漢字形容詞 的用法」，意思是說：
「漢字形容詞」的組成結構就是：「漢字名詞」+ な
（又可稱為「形容動詞」或「な形容詞」）
而其文法特性與應用是：
「漢字名詞」+ な → 作adj用 （用來修飾名詞）
例如： 綺麗な 花
「漢字名詞」+ に → 作adv用 （用來修飾動詞或形容詞）
例如： 綺麗に 化粧する
「漢字名詞」+ だ → 用言化（等於「名詞+斷定助動詞だ」）
例如： 花は 綺麗だ。
依照這個邏輯，助動詞みたいだ（翻譯作：看起來像是），
文法功能上可以比照「漢字形容詞」看待，意思是說：
みたいだ、みたいな、みたいに三個字，根本可以看作是一系列的有規則變化：
みたい だ （上接連体形、下接句點）
みたい な （上接連體形、下接名詞）
みたい に （上接連體形、下接動詞、形容詞）
書中舉的例句，分別是：
彼らは 喧嘩した みたいだ。
（他們看起來像是吵架了）
子供みたい な声
（像小孩子一樣的聲音）
彼らは 喧嘩した みたいに 何も言わ な かった。
（他們像是吵過架一樣地什麼話都不說）
我的問題是，我看不懂書中為說明みたいに，所舉的第二個例句：
歌手みたいに 歌が 上手だ。
（像歌星一樣唱的很好）
我把這句的が視為格助詞，亦即「某一個動作是上手的」。
じょうず（上手）查字典是「形容動詞」，
「じょうず + だ。」很明顯是一個以名詞的做為「述語」的句型。
到這邊都沒問題的話，我的問題就出在，依照該書的邏輯：
「みたい に」應該可以視作adv的用法，下接動詞、形容詞
歌手みたいに 歌
其中，「歌手みたいに」翻成「像歌手一般地」，後面銜接的動詞「歌」查字典，
可能是 歌う 假名寫作うたう，他動詞五段活用。
但，他動詞五段活用「歌う」，後面加格助詞が，怎麼樣才會變成「歌が」？
使得前面的整個句子可以變成主語使用？
我想不出來？ 中間是省略了什麼？
又或者，這個句子不是這樣分析的？
謝謝解答。
另外，「言わ ない。」
「言わ」是「言う」的未然型嗎？
「言う」假名寫作いう，查字典，它是「自他動詞」「五段活用」，
五段未然型語尾是a段音，所以，應該是「言あ」，為什麼寫作「言わ」？
隱約知道有一條規則是：
a i u a o 有時候要寫作 wa i u e o
是這個關係嗎？ 而麼時候，要運用這條規則？
謝謝。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.40.113.104
依據ally929的說法，
歌手みたいに 歌が 上手だ。
其實也可以寫成：
歌が 歌手みたいに 上手だ。
其中，歌 是 名詞，假名寫作うた。
這樣的確就看懂了。 謝謝~
※ 編輯: lomogenie 來自: 114.40.113.104 (09/16 00:03)
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