(影摘)三個月過去,五甘心依然在新北長照特約名單內。這家公司從2018年至今年7月,已經從新北市府核銷,賺進近3500萬元。
新北市衛生局明明有許多優良的長照單位能選擇,為什麼還是要與一間有爭議的公司續約?
https://www.facebook.com/wei3wei3/videos/3259862877466221/
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新北衛生局女職員墜樓案 媽媽催淚信:好心疼
新北市衛生局林姓女職員墜樓案,女職員母親以原子筆寫在記事本給女兒的信,13日在臉書(Facebook)社群「沒發聲不代表沒發生」公開,照片與文字感動網友。(家屬提供)
(中央社記者黃旭昇新北13日電)新北市衛生局林姓女職員墜樓案,死者媽媽寫給女兒的信今天曝光,信中充滿愛與不捨,字字揪心讓網友催淚。林女家人也在今天記者會直播中,期盼檢察官實現承諾盡全力查明真相。
新北市府衛生局職員林女7月3日深夜墜樓死亡前,在臉書(Facebook)貼千字文披露曾遭某物理治療所前執行長廖姓男子性侵害、暴力對待,並說「你用強暴,謊言,暴力,背叛毀了我的人生」。面對各種壓力,決定「願用這條命,讓真相浮出檯面。」
事發後,始終保持沉默的林女家人今天發聲,哥哥與堂姐今天在勵馨基金會執行長王玥好、律師簡大為陪同下,在臉書粉專「沒發聲不代表沒發生」直播記者會,陳述這段期間來的悲痛心情,籲請司法全力查辦,還家人與妹妹一個公道。
勵馨基金會執行長王玥好表示,「權勢關係下的性暴力」對被害人帶來更嚴重的傷害,且不利於被害人求助,權勢性侵應被司法及社會大眾更嚴格的評價,對性侵被害人才有正義可言。
粉專也公布林媽媽於7月18日告別式前一星期,7月11日悲傷寫下給女兒的一封信。這也是林女母親首度對外發聲,吐露痛失女兒的內心世界。
媽媽在筆記本以原子筆手寫的信共526字,臉書並張貼媽媽寫信的照片與文字,滿是母親的苦痛與思念,畫面感動許多網友。
信中寫著「我的女兒呀,妳在哪裡呢?為什麼都沒回來看媽媽?回想那天深夜趕到北部,看到瘦弱的妳幾乎粉身碎骨,碎裂的臉上還留著驚嚇。我完全不敢相信,為什麼用這麼慘裂的方式離開世界?到底是多大的痛苦,讓妳連死都不怕?」
媽媽並心疼女兒接二連三收到官司傳喚及媒體記者的詢問,「妳一定嚇壞了吧!媽媽好心疼,為什麼妳要獨自承受著這麼大的痛苦?」以往無話不說的母女,如今只能透過文字不捨女兒為何將苦往心裡藏。
警方表示,已於7月31日以妨害性自主罪嫌,將廖男移送新北檢偵辦。
已婚的廖男於檢警約談並訊問前,曾聲明喊冤表示,與林女兩人是你情我願,絕無性侵。
媽媽信中則透露疑問,「那個人,說你們是兩情相悅,但他根本不是你的菜呀!如果真的兩情相悅,為什麼從沒聽妳幸福的說過呢?為什麼要打妳呢?」媽媽擔心女兒是為了保護家人,才被迫與廖男在一起。
信中表示,「這些疑問,檢察官告訴媽媽,他們一定會盡全力查辦!媽媽相信他們可以給我答案。」家屬相信檢警一定會履行承諾,還給他們一個真相。
媽媽說,對優秀孝順的女兒引以為榮,遺憾只有短短30年的相處緣分,盼望來生再當母女。「但答應我,下一次,有事情一定要跟我說,好嗎?」
真情流露的信引起網友極大迴響,有網友說「媽媽的心好痛,看到第二段就哭死了」。也有許多網友認為,每個女兒都是媽媽的心頭肉,盼望給予家屬安慰與鼓勵,希望度過不可承受的悲傷。(編輯:李錫璋)1090813
珍惜生命,自殺不能解決問題,生命一定可以找到出路。若須諮商或相關協助,可撥衛福部專線「1925」、生命線專線「1995」或張老師服務專線「1980」。
防治權勢關係下性暴力 勵馨籲修法加重刑罰
最新更新:2020/08/13 14:38
(中央社記者范正祥台北13日電)勵馨基金會執行長王玥好今天呼籲司法和社會大眾重視防治「權勢關係下的性暴力」,她建議修正刑法第228條條文,對於利用權勢地位性侵害的加害人加重刑罰。
王玥好指出,根據目前刑法妨害性自主相關法條,幾乎都是3年以上10年以下刑期,唯獨第228條對於利用權勢地位性侵害的加害人是處6月以上5年以下有期徒刑,這反而常常成為加害人利用來脫逃更重刑罰的機會。
中華民國刑法第228條條文明定,對於因親屬、監護、教養、教育、訓練、救濟、醫療、公務、業務或其他相類關係受自己監督、扶助、照護之人,利用權勢或機會為性交者,處6月以上5年以下有期徒刑。
勵馨基金會今天在立法院中興大樓召開記者會,關切7月3日深夜新北市衛生局1名林姓女職員墜樓身亡疑案。該林姓女職員離世前在臉書控訴遭到性侵害、暴力對待等,引起社會關注,有網友搜出對方疑是某物理治療所執行長,該物理治療所已於7月5日發布聲明,解除這名執行長職務,其餘則委由律師代為處理因應。
此案在事發後檢警已針對意外事故及網路陳述內容展開調查,依法偵查不公開。勵馨基金會今天呼籲司法調查儘早釐清真相,也希望不要再有下一個受害者。
林女家人今天在勵馨基金會、律師簡大為陪同下出席記者會。林姓職員的堂姊代表家屬發言說,前些日子優先處理妹妹後事,平撫失去家人的傷痛,直到今天才對外回應,外界對整起事件也有很多疑問,家屬也同樣在尋找答案,目前已將相關佐證交給律師,現在除梳理傷心悲痛外,也期待司法透過司法調查找出真相。
記者會上,王玥好也呼籲司法和社會大眾重視防治「權勢關係下的性暴力」。她說,什麼是權勢關係下的性暴力?性侵案兩造如果涉及權勢關係、權力不對等,遠比其他性侵案件複雜,加害者能用各種權勢優勢鋪陳、製造情境,例如職場上常見藉故表達欣賞,或是在宗教團體中以靈性輔導為名,被害人不知如何面對。
王玥好指出,當被害人想要對外求助時,加害人以策略性手段阻止被害人求助、或濫用權勢報復,甚至反而控訴受害者為破壞家庭的第三者。或在宗教案件中,支持者們指控被害人侮蔑心靈導師,旁人成為幫助犯,致使被害人求助更加絕望。
王玥好指出,權勢性侵屬無形的控制,長期在司法上被忽視,造成被害人在司法求助歷程上感到絕望。勵馨基金會將關注、研究權勢性侵的類型,希望未來能和司法界有更多討論與對話,對於權勢性侵加重刑罰,同時也鼓勵被害人勇敢求助。
珍惜生命,自殺不能解決問題,生命一定可以找到出路。若須諮商或相關協助,可撥衛福部專線「1925」、生命線專線「1995」或張老師服務專線「1980」。(編輯:黃國倫)1090813
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修改刑法228條!讓權勢性侵被害人獲的真正的共公義!
https://join.gov.tw/idea/detail/1ded4fe7-9107-4537-b98d-4f8f70083d7b?fbclid=IwAR24F6N60U1kZXZASgoJhPPsQo9aEQI96TmwvH7ooWf_rTfOhP0ZBxrTNQg
家庭暴力教案 在 超級富有的幸福幸運女Antonia Wang王麗芳教養同好會 Facebook 的精選貼文
開課對我來說,是要鼓起很大的勇氣的,昨天的那篇文出來沒多久,我就在想該如何把自己寫過的字吞下去當沒看到,但是今天又是零確診~~。
前幾天,我滑臉書看到一個媽媽在陪孩子學乘法,用的是當初我教他的數珠,而那個數珠,還有更大的數珠,我兒子也正在使用,她問我什麼時候重新開課,她想再聽一次。
我想起上次開數學遊戲課,已經是好幾年前的事情了,我開過幾場課,介紹過很多的教案,然後有許多媽媽反應自己回家用,沒有我這樣的效果,所以我開了平日班。
平日班很有趣,我堅持孩子一定要跟父母其中一方來,剛來的人有些是來質疑我的,有些是來偷看看我用哪些教案的,工作室的每一樣教具他都拍照,有些是來看看我是不是跟寫的一樣,跟孩子的感情這麼好?
有些來看看我的孩子是不是很糟糕,寫的是一套,說的是一套,真實的狀況又是一套。
但是,大部分都是已經走到不知道該怎麼走下去的媽媽,每次上課都要調整心情。
一開始平日班很有趣,我根本不知道要教什麼,就讓孩子自由的遊玩,在自由遊玩的過程中,我發現A不會破題,我就教她媽媽怎麼帶孩子破題,我發現B說話有困難,我就陪著他說話,讓媽媽看到~原來是這樣教。
我發現對我有敵意的,聽覺型的孩子,我讓她在一旁偷聽我們大人說話,慢慢的把要傳達給她的卡關觀念過度過去,後來,我發現有些孩子的關卡,大家可以一起做。
我一起做教案,一起教教案,讓這些孩子知道什麼是背後動機,怎麼思考背後動機,然後教父母怎麼在生活中運用,兩個孩子吵架了,我發現孩子不知道原來打架的時候,人體內的內臟容易受傷,我讓他們理解人體內內臟的脆弱。
我發現了那個脾氣很大很暴力的孩子,不是跟別人說的,這樣的孩子必有一個暴力對待的家庭,他的母親太溫柔,溫柔到孩子要加強力度的聲音來讓媽媽看到他,其實媽媽也卡在自己很怕別人生氣。
我看孩子跟別的孩子的相處,思考他卡在哪裡,想教案,請媽媽陪他回去破關。
我看孩子跟爸爸媽媽的相處,思考父母的思考點卡在哪裡,為什麼,給思考點,讓他陪孩子破關。
所以,我的課很奇怪,明明四點結束的課,我的孩子要很晚才能看到我,本來一個教孩子分辨說謊跟誇大法的課,有辦法因為孩子的一句話一直加教案,然後每一班上的課都不一樣,導致我必須放一些課程當線上課程。
家長課會被問到很晚,孩子課會因為不同孩子的不同關卡一直加教案,暑假的學習概念營就是這樣,預定的教案,跟最後的教案多了二十幾個教案,這還沒有加上給母親的。
過沒多久媽媽都在說,哪些孩子變了,哪些孩子進步了,這些孩子的改變,那是因為這些媽媽們回家一直陪孩子練,還有大家一起練,所有孩子在一起用同個語言激勵自己的團體功勞。
但是,我也慢慢的知道了,不管是遊戲語言課,還是數學遊戲課,還是思考遊戲課,還是學習動機跟學習概念,或者是根據孩子的禮貌所衍生的課,最重要的不是這些教材與教案,而是父母跟老師的思考模式。
思考模式改了,對話就會改了,當這些對話改了,無論是數學遊戲,思考遊戲還是學習概念,甚至是親子對話,才會真正的長久的舒服。
☀️如果您也想知道我們為什麼能改變親子,如果你想要跟我們一樣可以帶領這樣的團體,如果您有以下的思考:
一。為何孩子會這樣想,有這樣的思維與行為。
二。好奇怎麼引導孩子。
三。想經營自己的遊戲團體
四。想當遊戲思考團體老師,有一套不同的思維課程。
五。有教授其他的專業課程,但是好奇怎麼看懂孩子的卡點。
六。想加入我們的活動帶領團隊。
歡迎加入我們的引導師資課程。
我們的初級班課程內容如下:
☀️基礎班:
1.如何看懂孩子的思考脈絡。
2.班級經營前的基礎態度跟團體概念。
3.大人與孩子對話方式的不同,會有哪些不同的思考與卡點。
4.認知的語言與遊戲語言基礎概念。
5.教案活動練習與設計。
6.相關教具研究討論
☀️
報名方式:
1.填以下報名表
2.確認報名成功者,將由e-mail通知繳費
3.經由確認繳費者通知上課
謝謝您!
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepeZxeVaeelJ9xpKuUlxXwR3BCAFZOsDyiVsKrdrF8pgQINA/viewform?usp=sf_link
#單純想帶孩子上平日班的家長,課程會陸續推出。
家庭暴力教案 在 超級富有的幸福幸運女Antonia Wang王麗芳教養同好會 Facebook 的最讚貼文
『工作室課程紀錄』
昨天工作室圍棋課後,
一個小一平日課男孩子手上拿著一個機器人玩具走到我身邊,
我開始請教孩子那是什麼動畫角色?
孩子跟我介紹了組合的原理與方式,
然後,又介紹了角色跟出任務的方式,
我經由孩子的同意,幫機器人拍張照,
馬上列印出來成四份,
由不同的孩子來畫他們懂的部位分析,
孩子們一開始說不會,
後來還是拿起筆把照片中的機器人,
分成了四個部位,
我們討論了他們的分析方法,
也討論了到底那些機器人設計師是先畫在紙上再做出來?
還是先做出來才畫出來?
紙上設計後再做成成品的叫什麼?
而先有成品再畫出來的又叫什麼?
幾個男孩陪我天馬行空的聊,
等孩子們散了之後,
我看著孩子們的畫的圖想了很久,
三個孩子一個只看大綱,
一個考慮到很細的細節,
一個左右都考慮,顧慮太多,答案只能是一半,
如果不是知道孩子的家庭狀況,其實,看不懂畫中的意義,
不同的思考有不同的作答,
而不同的作答,反映的是個人特質,家庭特質,
而這些又影響了他們的學習方式與思考方式,
該怎麼調整,怎麼陪孩子發揮擅長,都是功課。
很多人都懂家庭語言、家庭暴力對人的心靈的傷害,卻不知道家庭也影響著孩子的學習態度與學習狀況。
一個玩具,孩子帶著一個思考角度回家,
媽媽帶著孩子的思路調整功課回家。
而我也帶著孩子給我的問題思考回家。
能一直思考一直往前的工作真幸福。
*孩子的關卡:自身經驗影響生活認知
不同思維習慣有不同的答案,
玩去的設計背後
*大人的關卡:玩具不是只是玩具
玩具可以給的科學語言與思考對話可以很
寬廣
#這種隨性而至的教案跟方式,真的需要有人做紀錄,
不然,我轉身就忘記了。
#教案忘得了,孩子的關卡忘不了。
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