當學術都失了格調，大學教育還剩下甚麼？
中原大學一躍佔據搜尋排行榜與新聞話題，並不是學校有了多特殊的成就，還是學生站上國際舞台，而是一名副教授招名威遭到學校脅迫，要求向全班同學特別是陸生致歉，起因是上課時提到「中華民國」、「武漢肺炎」等字詞引起陸籍學生的不滿，校方兩度要求教師當眾道歉，事件遭踢爆後，迅速引起社會軒然大波。
我上學期正巧在世新大學授課「網紅經濟與實作」選修時班上有四位陸生，學期末時仍有兩位陸生，我想以我的經驗來談談學術的界線，連帶提一下大學講師所需準備的內容與資料，換算薪資值得不值得。
去年的九月，我正式回到我的母校世新大學教課，雖然我是廣電系畢業的，但後來我經營個人頻道與品牌，加上對行銷產業的熟悉，前往到公共關係暨廣告學系擔任講師，其中除了解析當代的社群媒體的運作，也教導學生如何掌握時事脈絡，培養敏銳度來成為一名優秀的行銷人才。
在2019年的9月到2020年的1月，這段時間有將近七成的社群熱門討論內容與政治有關，我在課堂上也會分析國民黨、民進黨、綠黨、時代力量、民眾黨等社群布局，做不同的分析與內容，我自己大學時很討厭講師有其鮮明的政黨色彩，所以我特別在課堂上不會特別講說哪個政黨好，只是單純以素材來討論。
其中第一堂課時我除了自我介紹外，就特別在課堂上中提到，台灣是一個多元且具包容性的國家，所以社群上激烈的討論也是交流的一環，千萬不要害怕與人有互相往來的衝突，不論任何議題皆是如此，後來持續地分享平台的變革歷史，當時最成功的案例分析與熱門影片。
第一堂課下課後，便有兩位陸生同學表示要退選，認為與其想像的內容不同，我沒有多問後便繼續我的課程，而後分組演練，我要求每位同學都必須要與組員開設屬於自己的社群，題材不限，有美食、創作、迷因、時事等都有，其中還留下來的兩位陸生也分散到不同組別。
不得不說，能夠來到台灣的陸生們，無論在家中的經濟條件或是本身擁有的學術涵養都是相當不錯的，既然想要來台灣學習，一定代表他們有不同的期望，曾經我也問過他們，來到台灣是不是會有甚麼不習慣的？
「許多事情與我們所認知的並不相同，唯有親眼目睹，實際感受才是真的。」還記得那位陸生的女同學是這樣跟我說的。
【很開心你願意來到台灣，台灣的一切必然與你原本的環境有所不同，但也正因如此，正能替你的心中帶來不同的刺激，無論是文化衝擊、政治體系、經濟規模、學術研究等，你千萬切記，來到這邊學習就要讓自己成為一杯空無一物的杯子，你才能真正地吸收到東西，否則你既有的東西就滿出杯子後，我們再怎麼灌輸學術都是沒有用的】
後來這兩位同學都在我的課堂上拿到相當高的分數，並且在第三周的課後，我發現班上多了很多沒有選修的陸生來我班上旁聽。
過去提到世新，許多人心中的想法就是世新是藍到不行的學校，我念書時也有老師會帶著學生前往中國參訪，價格很便宜，旅程很值得，不過我當時窮到也沒去就是了，但世新好歹也是傳播領域的代表學校，特別是傳播學院，大家對於媒體識讀有批判都相當有自己的想法，學校一律給予教師相當大的自由。
因為我的課程不是一般的普通課程，我是以業師的身分進去講課一學期，所以我的鐘點費比一般的大學講師一小時700多出不少，如果正常一位老師一個學期兩學分的話，一學期大概可以拿到25000左右，過程中除了交通往來耗費的時間外，還有大量的備課時間，像我住在桃園前往世新教課，我中午出門，基本上到家都晚上八九點了，這還不包含我準備教材的時間。
但我仍然很感謝，當時我的課程後方還坐著一位學校的老師，從未干預我的教學內容，更是給予我許多鼓勵，學校也有配給我一位助教來協助我完成行政庶務，讓我能夠專心在教學上。
但每次上課，我得要先閱讀各式各樣資訊，我自己的創作也不能停，每天還得解決同學各式各樣的問題，當時我開了一個賴群，全班40幾位同學，天天都有不同組別面對到的執行問題、同學們的糾紛、情緒低落等內容，有實習或是工作機會還順帶介紹給他們。
說真的，以大學目前的教育環境，我認為老師們真的是以一種作育英才的心態才有辦法留存，以相同的內容與薪資，我真的寧可在家睡覺或是去接個一兩場業配，都比我整個學期教課輕鬆太多，我今天運氣好，遇到的學生素質都挺不錯的，萬一遇到學生狀況很差，毫無學習心態，我想過程中我可能也心態爆炸了。
我常在想，大學的教育究竟是帶給我們甚麼？
我認為是獨立思考與學會對話，這兩件事情都是對於未來人格發展上非常重要的，今天中原大學之所以令人詬病，就在於校方完全放棄思考與對話，全班95%是台灣學生的情況下，竟然得要因為5%的陸生，犧牲掉自己的國格、降低學術的價值觀與認知，只為了不小心觸碰到少數的玻璃心陸生，甚至不願意接受副教授的溝通，只強烈要求一定要當眾道歉。
早上我更是看到一篇內容中寫著 - 取自 高度台味
中原現任校長張光正之父張靜愚，曾任國民黨蔣中正身邊的英文翻譯，官拜中將，為中原大學創始人之一。張光正接任中原大學校長後，獨攬董事會大權並控制校內行政任命權。更不顧外界眼光，修改校長任命資格，將年齡限制上修，意在佔據中原山頭成就一方霸業，永不退休。
張光正在公民運動期間，屢次打壓參與學生，並於太陽花學運、反課綱、同婚等社會議題，利用校方名義或與「其他友校」發聯合聲明，召開記者會反對及譴責當事人。曾說出「學生搞學運以後工作會沒公司要」之脅迫性言論。
張光正的惡行蔓延校園，教職員也無一倖免。常態性無視教育倫理、大學自治及學術自由，任意開除、打壓與其意見不合的教授與行政人員。此次更限制教授課堂言論，將其已染色的魔爪深入課堂。
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我常在想，過去這些打著反共大旗的人，看見自己的後代舔共媚共比誰都兇，甚至要求教師們當眾道歉，只為了能夠得到中國給得更多利益，不知道心裡會怎麼想？
至少我就非常欣賞黃秋生，戲裡是人渣，戲外是英雄，歡迎你成為台灣人。
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大學講師鐘點費2020 在 [新聞] 博士兼任教師悲歌流浪12年50歲被迫換跑- 看板AfterPhD 的必吃
【高教斜槓中年／上】博士兼任教師悲歌 流浪12年50歲被迫換跑道
聯合報 ／ 記者馮靖惠
2020-10-12 16:01
大學裡有一群苦等不到正職缺的「斜槓中年」，這些大學兼任教師低薪、沒續聘保障、請
假困難。一名徐姓教師博士畢業後，在大學兼職12年，總共在12所大學兼過課，為了糊口
，南征北討，最多同時在六校兼課，連婚喪假都不敢請。心灰意冷的他，決定在剛滿50歲
的今年轉換跑道，他感嘆「年紀越大，大學越不會聘我們。」
全台大學兼任教師 已達4.2萬人
全台大學專任教師有4萬6137人，全台大學兼任教師已達4萬2088人。台大的專任教師和兼
任教師約1：1，專任有2031人，兼任有2068人；老字號私校中，兼任教師比例超過6成。
根據教育部的公立大專校院兼任教師鐘點費支給基準表，講師鐘點費自103年8月後修正為
670元，108年8月後調升為695元。私立大學兼任教師卻出現「一國多制的給付現象」，同
工不同酬的鐘點費計算，有的私校會比照公校兼任待遇，有的卻只有八成，有的會多給一
個月。
一次兼課5間學校 交通食宿把薪水吃光
最多曾在五間大學兼課的徐姓教師，兼課範圍橫跨北中南，扣掉寒暑假沒有工作，和南北
往來的交通食宿後所剩無幾。他說，早期有一些國立大學會補助交通津貼，現在幾乎都取
消了。爭取多年的公立大學鐘點費雖然調漲，但私校跟著調整的速度非常緩慢，跟公立同
步的私校非常零星。
徐姓教師說，拿到政大博士學位後的12年，到處兼課維生，「年紀越來越大，體力越來越
不能負荷」，他最多同時在五所大學兼課，共26個學分，大學位於台北、新竹、台中和台
南，「至少要上20學分的課才夠家庭支出」。如果當年兼課的學分少，月收入只有三萬多
。
徐姓教師說，兼任教師對學校的歸屬感低，因為幾乎都是上完課就要趕去下一間學校，而
且即使要留在學校查資料，也沒有專屬研究室，圖書館權限也不如專任，軟硬體資源都不
足，如果要邊教書邊研究維持學術競爭力，對兼任教師來說很困難。
兼任教師既不受教師法保護，也不受勞基法保障，徐姓老師說，「經常都是在沒有預先預
警的情況下被告知下學期不續聘，甚至沒給任何理由。」教育部訂的兼任教師聘任辦法，
相較以前無法無天的時代算是比較好了，但此辦法只是行政命令，沒有配套。
兼任教師想請婚喪假 能找誰幫忙代課？
例如，辦法明定兼任教師可以請婚假、喪假，「但誰能幫我代課？」鐘點費只有一份，如
果自己找代課老師，還得把鐘點費給對方，「請了假就沒有收入，誰敢請？」
「大家都期待總有一天往專任發展」，徐姓老師說，以社會科學的博士來看，博士班畢業
已經35、36歲，再盼個十年，就已經46歲了，年紀大轉行又不容易，且近年專任的缺越開
越少。就算有新的兼任缺，學校也比較喜歡聘30幾歲的年輕老師，50歲以上很難找到兼任
缺了，「年齡是很現實的。」自己曾經應徵正式教職，無奈學校總是希望先補上留洋回來
的博士。
「生活還是要過，總不能餓死。」因此，在朋友介紹下，徐姓老師今年初已經找到專職工
作，離開教育界。
在4校兼課年薪30萬 還不能提科技部計畫
目前在四所大學兼課的吳姓教師，年收入大約30萬左右。吳姓教師說，兼任教師的辛苦，
主要在薪資、授課時數、研究資源的差異。不能提科技部計畫、上課印講義經常要自掏腰
包。薪資上可能要兼三倍的課才能有專任的薪資水準。一般學生老師最喜歡寒暑假，但兼
任老師的寒暑假都是無薪假。另外，儘管學生有少子化的趨勢，但班上的學生經常會維持
在五、六十人，作業批改還是相當耗時的。
「一個系，如果兼任老師多，對學生來說是不利的。」吳姓教師說，學生想要回學校看老
師，但系上都是兼任老師，向心力也會大打折扣。而老師疲於奔命，生活在不安之中，也
沒辦法用最佳的狀態來面對學生。
「時勢如潮，有漲有消，而我們正好遇到消退。」吳姓教師說，目前的規畫還是希望能好
好地寫論文並發表，在大專找到專任工作，早日定下來安心。
病假產假沒人敢請 怕一請就不再被續聘
高教工會組織部主任林柏儀表示，兼任教師多為一學期一聘，而且因為遲遲不適用教師法
或勞基法，仍可能隨時不續聘，缺乏按客觀標準的續聘保障。也因此，儘管政府開始讓兼
任教師可以依照授課比例請病假、事假、生理假、產假等，實務上仍是幾乎沒人敢請，擔
心請了下學期就被不續聘了。
目前兼任講師在國立大學鐘點費為695元，兼任助理教授為760元。以兼任三家學校共10學
分來算，月入僅有3萬元出頭左右，但一年扣寒暑假僅有9個月薪資，所以年薪僅30萬元，
是低落到僅達基本工資的水準。
倘若在私立大專，情況更糟。大約有半數以上27年未調薪，兼任講師575元，兼任助理教
授630元。極低的鐘點費，導致兼任教師要以此維生，通常需要在多校兼到15至20學分，
南北奔波，往往連批改作業時間都沒有。
林柏儀說，台灣專任教師薪資相較國際已經不高，儘管兼到等同專任的10學分，年薪卻僅
有基本工資。再者，兼任教師沒有研究室，不能申請研究計畫，沒有教師福利，沒有年終
獎金，以及最關鍵的沒有適用教師法或勞基法，缺乏續聘保障。
林柏儀說，自從政府開了兼任教師這個明顯漏洞，讓大學可以有廉價勞力聘用，如今各學
校已食髓知味，抗拒改善。教育部也沒有介入學校聘雇合理化的決心，嚴重影響青年學者
與學生受教權益。
https://vip.udn.com/vip/story/121160/4929203
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