😍「Wow~ 我們的文字雲會隨機應變 !」
【用 Mentimeter 製作即時文字雲】
哈囉大家好~~ 我是Annie
相信許多老師已經應用文字雲(Word Cloud)在課程設計中，今天要和大家分享一個超方便、超神奇、而且全班可以一起「即時創作」文字雲的網站 Mentimeter
（🌹 感謝夢的N次方國小英語組科技融入教學神人 Rick Lin 林加振老師分享）
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⭐ 遊戲時間：10 min
⭐ 人數：1-3人/組
（建議每組最多3人，避免有人閒置XD）
⭐ 課前準備：
老師事先登入 Mentimeter 網站（免費），選擇文字雲模板，設定問題和每組可輸入的答案數量。
為搭配康軒九年級 Book 5 Lesson 4 暖身活動 (inventions主題單字聯想)，我的問題是 What are the most important inventions in your daily life? 並設定每組可輸入10個答案（答案數越多，文字雲成果越豐富~）
⭐ 課堂中：
1. 情境引導（為避免討論結果歪樓，提問內容很重要）：
我問全班：「請各位想像妳/你的日常生活，從每天早上睜開眼睛~~~到晚上閉眼睡覺......有哪些發明是妳/你每天都會用到、你們這組認為超級不可或缺的？請討論並決定10個答案。」
2. 各組輸入老師投影畫面顯示的 mentimeter 網址，免註冊、免登入，只要輸入code，就可開始輸入答案囉！
（這邊要提醒學生以英文輸入單字，如果有不會的字可google~）
3. 每當學生輸入完成，按下送出，投影畫面上的文字雲立刻重新組合！是不是超酷的😍~~~~
（因各組送出答案的時間不一，文字雲會一直變化✨✨✨ 這時全班眼睛都亮了！瘋狂在畫面上尋找自己組別的單字，看別人的答案也看得很起勁 XDDDD）
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⭐ 延伸活動：【TimeLine 時間線】之自選發明篇
1. 在即時文字雲活動之後，請各組從最後產出的文字雲畫面中挑選一項發明，查詢它的背景故事，繪製小白板心智圖。
（我的學生挑了 socks, shoes, soap, shampoo, bed, contact lenses, cellphone, Facebook 😆）
2. 下一堂課，老師事先將各組挑選的發明印製成小圖卡，大家來玩時間線排序。
（各組七嘴八舌討論排出的順序都不一樣XDDDDDD）
3. 最後，公佈時間線正解，再帶大家用本課學習的被動態句型口說及寫作描述每項發明。
e.g. Shampoo was introduced by Dr. Mahomed from India to Europe in 1600s.
Facebook was invented by Mark Zukerberg in 2004.
💡 大家有沒有其他文字雲製作方法/玩法呢？
歡迎留言分享~
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