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#每一件既存的器物都能有一種更動人的方法詮釋
🍂秋意漸濃🍂 品嘗一杯與眾不同的美感 賦予獨有的溫度
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臺灣在地工匠壓鑄手工製
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Semalam last patient yang saya tengok, seorang ayah bawak anak lelaki umur 4 tahun 10 bulan. Reason bawa jumpa dokte sebab cikgu tadika suruh bawak, nak tengok anaknya ada ADHD ke tak
Anaknya nama Umar. Masuk bilik dokte elok je terus duduk atas kerusi. Pandang dokte. Good eye contact. Not wandering around. Not touching here and there. Ok first impression tak nampak macam ADHD. Bagi pen kat Umar suruh lukis spiderman sebab nampak dia pakai baju spiderman. Umar malu. So dokte lukis spiderman dulu. Umar sambung lukis. Ok laju je. Good pencil grip
Tanya ayah kenapa cikgu cakap macamtu? Ayah cakap cikgu bagitau dalam kelas tak duduk diam. Tak fokus masa belajar. Ni report card dia dokte cikgu suruh bawak. Masa tu ingatkan report card kindy yang biasa. Tapi tengok terus terkejut “wow ni macam report card sekolah kebangsaan!” 😳😳 list all the subjects (math, science, bm, english, seni with grades???? He got D for bm, C for science, B for math) APEKAH??
Then ayah keluarkan kertas exam (wait, what..there is exam for 4 y/o kids??) BM he got 11/100. Ayah nampak confuse. Dia pun tak rasa anak dia ada masalah. Tapi cikgu cakap anak macam ada ciri ADHD. Ayah pun dah rasa panik. Kat rumah ok je dokte. Boleh ikut arahan. Boleh makan guna sudu garpu tangan. Sepah rumah tu biasa lah. Tapi kalau ajar buku ni A, ni B, ni C memang tak nak ikut sangat. Anak first perempuan. Memang lain lah dengan anak lelaki
Tanya ayah Umar ni suka main? Sangattt. Umar ni suka bergerak2 ke? Maksudnya tak boleh duduk setempat lama2? Ye betul. Suka main mainan yang hands on with texture? Macam play dough ke? Ye betul. Ok ayah for what i see Umar takde ciri ADHD (after few more questions and examination). Tapi Umar ni kinesthetic learner. Tapi orang selalu salah anggap budak macam ni ‘hyperactive’ sebab tak nak duk diam kat meja masa belajar. Tapi suka main (padehal memang umur ni tanggungjawab dia main je😅)
Tanya ayah Umar dah boleh dress and undress himself? Dah pandai. Gunting kertas? Tak sangat. Butang baju? Belum. Bagitau ayah yang time ni yang kena focus ialah fine motor skill. Jangan push untuk academically lagi
Dokte bagi ayah dua pilihan untuk Umar:
1) Tukar ke play school. Lebih sesuai untuk perkembangan Umar
2) Kalau nak sekolah sama ayah kat rumah kena usaha buat cara pengajaran yang sesuai untuk kinesthetic learner
3) Selit jugak advice untuk ayah cut sugar intake and gadget time
Ayah faham. Balik rumah nak discuss dengan ibu dulu macamane. Tapi dokte still refer kepada OT so ayah boleh belajar cara yang betul and for further assessment nanti. Umar pun dah siap lukis. Tunjuk kat dokte Umar lukis spider siap ada 8 legs 🕷good job Umar! 👍🏻 then cerita spiderman warna blue & red. Ada spiderman jahat nama dia venom. Ye Umar dokte tahu kat rumah dah ada budak 2 ketul cerita salasilah keluarga spiderman 😆
Lepas Umar dah balik teringat kat my Umar Hadif. Sedih rasa bila dipaksa macam tu sebab Umar kat rumah tu pun sejenis kinesthetic learner. Ajar cara conventional mengadap buku memang boleh jadi geram. Nak ajar kena sambil lompat trampoline. Atau buat alphabet guna play dough
Hmm tapi macam manapun can we adult let the kids be kids? Janganlah merepek paksa budak besar tu buat exam pastu letak grading pastu bagitau anak encik macam ‘gagal’ pastu menambah stress parents and budak2 dalam dunia yang serba nak cepat & stress ni. We actually destroy the love of learning in children 💔
Kredit: Nani Zaik
【藍圖】09.29 上市櫃湧現系統性賣壓，
觸發退場機制就來退，照表操課保安康，
世豐(2065)：-6.6%；元太(8069)：+17.7%；
當整體盤面朝跌邊開展時，堅持不自主空手，
讓市場幫忙汰弱留強，難道沒有心理壓力嗎？
Hmm...真的沒有心理壓力，照表操課就對了，
買賣交易，最基本需要同時關照下面三件事：
1. 整體盤面崩盤的時候，避免滿手股票；
2. 整體盤面大漲的時候，避免被軋空手；
3. 順利賺到的那檔要能擋掉很多檔虧損。
充份分散，持續入手優質物件，執行汰弱留強，
關鍵在於這個優質物件存在下跌時的退場機制，
不然崩盤過程會滿手股票，真的會跌到哭斷腸，
接著是回測正期望值，如果無法或沒能力回測，
那就要問長時間運作成果有沒有持續累積利潤，
全面性地觀察交易行為與交易成果其實蠻難的，
有很多股民，看到點放式的獲利金額就暈船了。
有一種對帳單幻術是這樣的，將獲利單都實現，
虧損單全部掛帳上不實現，然後查已實現損益，
很容易就得到一張特定時間區間大賺的對帳單，
筆者常說，一半的事實未必是事實，
長時間觀察會比較接近真相，在這速食的年代，
耐性已經是美德，一步一腳印更是難能可貴阿！
筆者的宏願是讓幣圖誌粉絲都能順利賺股票，
即便知道實現機會渺茫，能作多少就盡量作，
請盡情＿＿、＿＿、＿＿，記得每天進來看，
＿＿有時候會調皮降觸及率，錯過就可惜了。
筆者將於 2021.10.31 重開漲跌技術線上教學，
提供 Zoom(品質較佳)、Webex 雙渠道連入。
課程簡介：http://project.bituzi.com/k/
索取簡章：https://forms.gle/WDkPsTqS68NoH7Nq9
若有填表卻遲遲未收到簡章，請來信詢問；
Hotmail 容易收不到，Gmail 通常沒問題。
動態物件，學術研討，不應視為買賣建議；
動態開頭相異的【】是不同的專欄作者喔！
想不到我這週還會發片吧！
（本片於9/4號拍攝）
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松鼠IG：https://www.instagram.com/hxy_0817/
晨晨IG：https://www.instagram.com/_19981005_/
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おまいらタケノコ少年くんの活動を応援しろ！間違っても彼のチャンネルで智志の話題を出すなよ！(ﾈｯﾄﾏﾅｰ)
そうだった！！ / タケノコ少年 feat. 初音ミク：https://youtu.be/gfdzYIPjhBU
なんだっけ！？ -Nandakke!?- / タケノコ少年 feat. 初音ミク：https://youtu.be/wov03YlhlQE
ん？ -Hmm?- / タケノコ少年 feat. 初音ミク：https://youtu.be/MePxlPBpTMQ
【お願い】
動画と関係無い方のお名前を出すのはご遠慮ください。
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動力火車 Power Station《我很好騙》小提琴版本
| Violin cover by Lin Tzu An
疫情期間，想送給不管是一線的護理人員，或是影響到工作的每個人一點力量。
這一次用了很多的和聲編曲變化，錄了八個小時才包含編曲錄音，
也特別取景了街上因為疫情關係，空蕩蕩的戶外，還有被迫工作的上班族們。
希望你們會喜歡！
信義區香堤大道街頭演出變成登記制了，想聽我live版演出相關資訊，請追蹤Instagram限時動態！
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Here comes my weekly updated cover.
Should you have any request regarding cover songs, just comment below and let me know.
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Another week, another cover. Let's goooo, hope y’all like this!
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編曲Arrange：林子安 Lin Tzu An
混音mix：林子安 Lin Tzu An
小提琴 Violin: 林子安 Lin Tzu An
伴奏出處：https://www.youtube.com/watch?v=MWk4Xwb-hmM
攝影師剪接師 Photographer & Film editor: Santon.W
文字編輯 Social media editor/manager: Lily Wu
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hmm 在 HMM - Home | Facebook 的必吃
HMM, 台北市. 26977 likes · 276 talking about this. 以器物打造職人生活美學。 以器物為表達，形塑觀看生活的方式，為日常注入獨有的溫度。 對器物的執著與追尋， ... ... <看更多>