#新竹場 #公開課
【「讀範文練寫作」和「實際寫作練寫作」哪個有效？超過 100 篇的實證研究這樣說。。。】
想要英文寫作進步嗎？ 不多看、多讀好的英文文章，是很難辦到的。同學常常問我 business email 要怎麼寫好？學術寫作要怎麼寫好？我常問學生：你有看過 300 篇以上好的 business email 了嗎？ 你有看過200份以上的期刊論文嗎？
如果還沒有、而寫不出好，那不叫沒有天賦，叫做老天公平。
而即便學生的回答是「有」，我還是會繼續追問：那你看的時候只是在追求「理解」、「讀懂」嗎？追求理解是人的「本能」不是特別的學習目標。如果你想要 "Read in order to write"，你在讀的時候一定要替自己設定確切的目標。過程中必須要去操縱自己的注意力，特別去觀察某一些東西，並邊讀邊把好的用法抄下來。
但讀完了呢？當然要實際操作看看，還是有些能力是第二語言學大師 stephen krashen 的 input hypothesis (i+1) 理論無法解釋的 (i.e. 學習語言的核心就是大量接觸匕現有能力再難一點的東西 = comprehensible input)。
用畢身的時間研究寫作、口說練習 (output)，推出 The Output Hypothesis 的第二語言習得大師 Merrill Swain 的研究顯示，真的要學好，input 還要加上適當的 output。
✔︎ 練習寫作或是口說的好處有:
1️⃣ 讓我們能真正地得到 feedback
2️⃣ 提我們的學習意識 (因為過程當中我們會發現有些東西還是沒學好)
3️⃣ 讓我們測試就有的東西有沒有學好、也讓我們嘗試看看使用新的東西 (hypothesis testing)。
所以「讀範文練寫作」和用「實際寫作練寫作」哪個重要？ 答案是都很重要 🤣
如果你一直在尋求進步寫作的方式，我的好同事，「風格的要素 (The Elements of Style)」 譯者、UCLA訪問學者 Sonny 老師在11/28 (四) 將在創勝文教的「新竹」分部將帶來一場極為精彩的「全方位英文寫作公開課」。
Sonny 老師的寫作課程，藉由不同文體的訓練、每一堂課都會帶範文、技巧，最後當場要寫一篇小小的文章出來，就是將這樣的學習 loop 走完，讓學習不用久、但卻有效！
完全免費入場，歡迎大家來聽聽！
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