美國在台協會處長酈英傑接受「日經亞洲」(Nikkei Asia)訪問時說,因應美國學生學習中文的興趣,台灣能扮演關鍵角色,且應利用這個機會來宣傳文化和民主。
過去中國的孔子學院在美國校園提供中文及文化課程,然而因許多大學擔憂中國藉機影響其學術自由,孔子學院正迅速遭到關閉。酈英傑處長表示:「台灣和美國共享對於知識與學術自由的承諾」。去年發起的「台美教育倡議」提供一個框架讓雙方增加教育交流,在華府中止與北京的教育結盟之際,格外具有意義。「台美教育倡議」已擴大雙方教育合作計畫,未來將有更多台灣教師赴美教授中文。
更多新聞: https://www.cna.com.tw/amp/news/aopl/202102020292.aspx
https://asia.nikkei.com/Business/Education/US-asks-Taiwan-to-fill-void-as-Confucius-Institutes-close
“Taiwan can play a key role in addressing interest among U.S. students in learning Mandarin -- and should use the opportunity to tout its culture and democracy, Brent Christensen, Director of the American Institute in Taiwan, told Nikkei Asia. Taiwan shares the U.S. commitment to intellectual and academic freedom. The U.S.-Taiwan Education Initiative, launched last year, provides a framework for the two to increase educational exchanges. ‘Learning Mandarin from Taiwanese teachers means learning Mandarin in an environment free from censorship or coercion,’ Director Christensen said.” Read the full story: https://asia.nikkei.com/Business/Education/US-asks-Taiwan-to-fill-void-as-Confucius-Institutes-close
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為曾經為中國民主化的自由鬥士哀悼⋯⋯
#8964
#八九六四
在中國,
8*8=禁忌數字
1997+50=2020
重新定義數學的國度
中共趁各國在疫情中手忙腳亂之時,在中國國內進行各種低調逮捕、宣布香港國安法、繼續暴力鎮壓香港的示威者、在疫情中仍然持續關押維吾爾族人‧‧‧
在動盪的此刻,繼續記憶與思考六四、繼續記憶中共的暴行,對我來說是簡單但重要的事。
邀請我的台灣朋友、香港朋友、維吾爾朋友、中國朋友、美國朋友一起在六月四號當天用自己的方式記憶、思考天安門屠殺。我們各自有不同信仰、認同、苦痛和挑戰,但我堅信「人」之間的互相理解與solidarity,是我們面對中共暴行最有力的盾牌和武器。
這週剛好收到email轉來美國國務院發起的記憶天安門「虛擬燭光晚會」,也想順便與大家分享。幫大家順手(不負責任)中文翻譯了一下,歡迎大家【複製貼上串連步驟一起響應】。
---
美國國務院民主、人權暨勞工局邀請您在六月四日(美國時間六月三日)參與線上燭光守夜活動,以紀念天安門示威者的勇氣,以及他們是如何鼓舞了世界各地正在爭取自由與民主的行動者。
請考慮以以下方式線上參與這場紀念活動:
1. 錄製一段15-30秒的影片,拍攝自己手持蠟燭(真實或照片、繪製的蠟燭也可以),並以口述方式告訴大家天安門的示威者是如何鼓舞、啟發了你,或你自己是怎麼在自己的生活中守護自由價值。如果不能拍影片,也可以上傳一張照片並且在貼文或留言處中以文字表達。
2. 上傳影片到你自己的社交媒體帳號(註:使用臉書,不害羞的話請記得設公開~)並且加上hashtag #TiananmenVigil
3.在推特上幫轉國務院@StateDept和 @StateDRL的影片
4.最重要的是,邀請你認同民主、言論自由、人權價值的家人、同事、朋友一起發聲。我們決心不讓中共抹去人們對天安門廣場的記憶,並希望這場虛擬燭光守夜活動能支持並鼓勵世界各地的人權倡導者。
State Department invite you o join us in a Virtual Candlelight Vigil on June 3 (U.S.)/June 4 (China/East Asia/Pacific) to honor the courage of the Tiananmen protesters and how they inspired generations of activists calling for freedom and democracy around the world.
On June 3 in the United States (June 4 in East Asia and the Pacific), please consider participating in the Virtual Candlelight Vigil by doing the following:
1.Record a 15- to 30-second video of yourself holding a candle (either real or a photo/drawing) and talking about how the Tiananmen protesters inspired you or what freedoms you fight for or use each day.
2.Upload the video to your social media accounts with the hashtag #TiananmenVigil.
3.Retweet the State Department’s videos, which you can find on accounts such as @StateDept and @StateDRL.
If you can’t make a video, an alternative is to upload a photo of yourself with a comment and holding a candle (real or drawing). Don't forget the hashtag!
And most importantly, pass the word to colleagues, family, and friends who support democracy and free expression of human rights. We are determined not to allow the CCP to erase the memory of Tiananmen Square, and hope this Virtual Candlelight Vigil will inspire human rights advocates around the world.
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*** 與不確定性共舞 (3之2)****
“無知”如何推動科學
這位哥倫比亞大學教授的書,讀起來有種哲學感。他的TED talk 更是一絕 !(有中文字幕)
“Being a scientist requires having faith in uncertainty, finding pleasure in mystery, and learning to cultivate doubt. There is no surer way to screw up an experiment than to be certain of its outcome.“ (身為一位科學家必須對於不確定性保有信心,在神秘中尋找到樂趣,並學會培養懷疑。沒有比認為自己對結果充分掌握,更能毀掉一個實驗)
作者有感於社會大眾對於科學研究的誤解,而開設了一門稱為 “無知”的課。他所講到的無知並非愚蠢或是驕傲,而是謙卑地知道在科學研究中,我們真的有太多不知道的。這樣的認知,反而推動研究前進,能問更好的問題,能在已知的事物上也繼續追問下去 (例如,知道某原理後,可以怎麼找到應用場景?)
有了這個前提,他開始舉一些例子如何設計實驗,不是要“驗證你的假設”,像我們小學時對實驗的理解一樣,而是能讓我們有機會有新發現。他也提到一個有趣的觀點,就是有“低等的無知” 與 “高等的無知”之別,重點就是如何讓你的“無知”越來越高等,問出更好的問題!
“The alternative to hypothesis-driven research is what I referred to earlier as curiosity-driven research” (相對於以假設為動力的研究,我們更應該鼓勵以探索和好奇為動力的研究方式)
當中他提到一個十九世紀的小說 “Flatland”,描述平面空間世界的角色,碰上發現三度空間時,被自己人當成異端的小說 (我在2017年有分享這本小說)。這說明了對未知的防禦,反而是讓人失去了探索一個全新世界的機會。
雖然沒有中文版,但他的TED talk 有中文字幕,非常推薦觀賞。作者用非常生動幽默的方式描述大眾對於科學研究的誤解,以及他認為追求知識的本質,最後話鋒一轉,在知識爆炸卻也垂手可得的時代,我們該如何看待學習?我們該如何重新思考教育的方式,我們每個人又可以如何在答案充斥的世界中學會問更好的問題?
文章用演講鏈結在部落格中
https://dushuyizhi.net/ignorance-%e7%84%a1%e7%9f%a5-%e5%a6%82%e4%bd%95%e6%8e%a8%e5%8b%95%e7%a7%91%e5%ad%b8/
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