【智翔的議會質詢-社會局、體育局(10/9)】
【社會局 #排富標準 要制訂 #微型公托 設備要完善】
桃園市的社會福利的支出金額偏高,甚至被主計總處列為預警項目多年,桃園市府更曾承諾會研擬相關排富條款,至目前為止仍未看到相關規定,社會局應該檢討並加速研擬效率,增加排富條款才能讓真正需要幫助的民眾受惠。
另外桃園區七月份新開設的慈文社區微型公托家園,智翔指出微型公托建築本身是由既有建築改建,七月份的開幕就發生跳電、悶熱的情況,因此智翔要求往後針對既有建築改建的公托或是其他場館,內部的管線與電路應該要全面檢修,才不會讓政府美意大打折扣。
【體育局相關場館建設進度要落實 運動中心盡快申請 #AED安心場所認證 】
※中路足球場完工遙遙無期
智翔指出桃園市從事足球運動的民眾越來越多但是苦無場地,唯一的期望就是原訂今年度七月完工的 #中路足球場,但到目前為止足球場外仍是圍籬,工程標示牌上的完工日期已模糊,體育局應該檢討並盡速改善,讓桃園市的民眾可以盡快享受運動及足球的樂趣。
※三間運動中心 僅南平運動中心通過AED安心場所認證
智翔說明依照目前法規公共場所須依規定放置AED,但是安心場所認證的重點在於,會要求70%員工完成CPR+AED的訓練,並不定期抽檢,甚至對放置的位置及標示都又一定規範。桃園市政府所屬許多局處都已經通過認證但桃園市三座運動中心(桃園、中壢、南平)竟然只有南平運動中心通過安心認證,體育局應該要求承包廠商盡速申請,保障民眾生命安全。
※友善長者 運動中心應增加 #樂齡證照 持有數
智翔表示樂齡證照的用處在於持有證照的健身教練可以指導長者、孕婦甚至是身障人士從事運動及訓練,運動中心都設有公益時段,這些公益時段不能只是讓長輩或身心障礙人士去泳池泡水,增加擁有樂齡證照的專業人力才能提供給長輩或身心障礙人士更多資源,也讓他們能安心運動健康生活。
※ #校園體育場館對外開放 增加民眾運動場地
智翔舉例台北市雙園國中籃球場及游泳池是開委外經營,開放民眾租借使用,不僅增加使用率也讓民眾又不一樣的選擇。智翔更補充說明體育局應該更努力讓校園的運動場地包含操場、球場及泳池等,增加民眾的運動空間才能增加民眾運動的意願。
※相關體育園區進度 體育局應按照時程辦理
最後智翔提醒,桃園市 #五大體育園區 以及 #長青運動中心 的規劃及安排,體育局應該按照時程辦理,不論是土地徵收的進度或是設計規畫的進度,都應該遵守計畫期程並對民眾公告及說明,智翔也表示會密切關心進度,希望體育局可以做得更好。
🎞完整質詢影片請看:
https://youtu.be/_DarsxyZzyc
🎞youtube頻道請搜尋:桃園市議員簡智翔
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過134的網紅桃園市議員簡智翔,也在其Youtube影片中提到,【智翔的議會質詢-社會局、體育局(10/9)】 【社會局排富標準要制訂 微型公托設備要完善】 桃園市的社會福利的支出金額偏高,甚至被主計總處列為預警項目多年,桃園市府更曾承諾會研擬相關排富條款,至目前為止仍未看到相關規定,社會局應該檢討並加速研擬效率,增加排富條款才能讓真正需要幫助的民眾受惠。 ...
「aed 放置 位置」的推薦目錄:
aed 放置 位置 在 udn.com 聯合新聞網 Facebook 的最佳解答
台灣一年大約有2萬個猝死的病人,其中不到3%能活著回家。
公共場所開始廣設AED心臟電擊器,AED+CPR急救成功率將可提高至30%,救人一命並不難,大家進入公共場所時,隨時留意周遭AED心臟電擊器放置位置,搶救生命是大家都可以做的事!!
#黃金救援五分鐘
#AED+CPR
#中保關懷社會福利基金會
aed 放置 位置 在 偽文女生英國札記 Hong Kong Girl in UK Facebook 的最佳解答
臺大急診交流記(二):《重上急救課》
醫學系辦公室門外坐滿了年青男女,一張張左顧右盼的面孔顯然都在等待正式報到的時刻。我們逐一領過自己的名牌後,便分批跟隨教學助理走到所屬地點上課。
推了數次門,拐過幾個彎,原來這條路並非通往醫院的急診部,而是臨床技能中心的一個課室。頭兩天我都被安排到這裡來,跟一組五年級的同學上課,先理論後實踐,投影片結束之際,老師指示我們轉移到另一個房間。
似曾相識的急救設備鋪滿一桌,一比一的假人正攤睡在病床上。
已數不清這是我人生中的第幾堂急救課,由小學年代的幼童軍訓練開始,到初中時期加入紅十字會,高中時報讀過聖約翰救傷隊的證書課程,上到大學,醫學系當然亦有觸及急症科的知識。
但說來慚愧,到現在我還是對「急救」這回事有種莫名的恐懼,那感覺就像你學會了一種外語,卻從未試過運用於日常對話之中,日子久了自然會生疏退步,也就像急救箱裡那幾包生理鹽水一樣,光是放著一直用不上,慢慢就會變成一堆廢棄的過期物品......
三角巾與彈性繃帶的命運卻截然不同,即使已經變皺發黃,它們仍然繼續留下來供每屆學生使用,急救班的第一節課總是有關傷口的包紮處理,這次亦不例外。但要是遇上較嚴重的創傷事故,應急設備就不只這些了,救護人員更要準備好一套用以保護傷者脊椎的救援物資。
老師找來一位同學扮演受傷的機車司機,戴上頭盔的他橫躺在墊上,我們小心翼翼地完成脫盔、戴頸圈的步驟後,再同步進行Log roll轉身,合力將傷者安放在長背板上,最後加放位於頭部兩側的固定器,就可以把他運上擔架送院治理了。
其實我們在三年級的時候也上過類似的交通意外模擬課,但我現在唯一能回想起的,就只有那些跟大家一起戴起頭盔裝帥拍照的無聊往事!
接下來是每個醫學生期待已久的臨床技巧課 ——「插管」與「電擊」的教學,學會了這兩款招式看起來才像個真正的醫生嘛,大家都被電視劇荼毒得太深了。
放置氣管內管(Endotracheal Tube)的過程又稱為「Tube人」、「插喉」或者「On endo」等等,簡單來說,就是要把一條塑膠管子放進病人的氣管裡施予急救。而醫學生常犯的錯處則包括把管子誤放在食道中,泵氣時兩邊肺部動也不動,但扮演胃部的袋子卻變得鼓鼓的,在初學的時候,我們甚至連如何接駁喉鏡的手柄與葉片都要研究良久呢。
至於那部老是在劇集裡出現、貌似熨斗的「放電機」,其實就是心臟去顫器(Defibrillator)。只有在特定的情況下,它才能發揮恢復正常心律的作用,對於那些在心電圖裡只剩下一條水平線的Asystole病人,根本一點幫助也沒有,希望廣大觀眾不會再被誤導吧。
不止醫院,其實現時很多公眾場所亦有設置AED,全寫是Automated External Defibrillator (自動體外心臟去顫器),但一般民眾對它的認識似乎仍不是太深。
AED的操作其實非常簡單,語音提示亦十分清晰,只要根據示範圖在病人胸前黏上兩塊貼片,它就會自行分析心律,再判斷是否需要電擊。所以大家毋須對它如此恐懼,平時不妨多加留意它的位置,在必要時候也可以參與救援,畢竟這部機器正是為非醫護人員而設的呢。
連續兩天重新上了這幾節急救課後,壓軸登場的還有「情境模擬綜合演練」。我們四個醫學生分別站到假人的兩旁,負責指導的醫師則安坐在隔壁的房間,透過單向反光的玻璃窗監察著我們的行動。
他用咪高峰簡述了病人的情況後,我們就要開始進行模擬搶救,還以為可以把剛剛重溫過的急救技巧實踐出來,誰知道大家都手忙腳亂、不知所措,簡直比電視劇的情節更加胡鬧!要是躺在床上的不再是個塑膠假人,我們已經白白斷送一條寶貴的生命了。
上過了無數次的急救課,原來仍不足以讓我們救活一個人,因為親歷其境的臨場經驗是無法被複製出來的,這也是我為什麼要到這裡來的原因之一,登上救護車追蹤最前線的院前護理,留在急診重症區觀摩學習,曾經置身現場才能夠體會這一切吧。
職前訓練的常規急救課即將又來臨,希望我能在正式投入工作之前好好裝備自己,在未來的一年,成為一個盡責稱職的實習醫生。
上一篇 《楔子》:
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※友善長者 運動中心應增加樂齡證照持有數
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※校園體育場館對外開放 增加民眾運動場地
智翔舉例台北市雙園國中籃球場及游泳池是開委外經營,開放民眾租借使用,不僅增加使用率也讓民眾又不一樣的選擇。智翔更補充說明體育局應該更努力讓校園的運動場地包含操場、球場及泳池等,增加民眾的運動空間才能增加民眾運動的意願。
※相關體育園區進度 體育局應按照時程辦理
最後智翔提醒,桃園市五大體育園區以及長青運動中心的規劃及安排,體育局應該按照時程辦理,不論是土地徵收的進度或是設計規畫的進度,都應該遵守計畫期程並對民眾公告及說明,智翔也表示會密切關心進度,希望體育局可以做得更好。
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