【防疫神隊友 #康軒學習雜誌】
昨天還滿心期待著 #好亮在家防疫 能做什麼,不到一天就覺得時間也過太慢了吧😆
📌今天早上我們跑「蛋」的主題!
康軒學習雜誌五月號(冰箱只剩一顆蛋),Kidsread小百科(雞蛋),二種雞蛋拼圖板,毛線球小雞,食物製備水煮蛋。
工作之間穿插攀爬架至少四面都要爬一次~讓孩子不會長時間待在椅子上,有發洩身體的機會!
#靜不下來是動的不夠
💡你們上午做了什麼呢?
在家自學書桌是一定要的,Mesasilla 加開到今天下午三點,錯過的..只好等月底的iloom囉😆
【閱讀啟蒙】
🔸大V讀康軒心得:https://bigv.com.tw/knsh/
🌱蒙芽方案 https://reurl.cc/4yr5lL
康軒學習雜誌 x 蒙芽 是全年常態開團🔊
蒙芽現在是康軒經銷商,可以拿到當期最優惠的方案喔!也因為這樣~以後不會有一年一次的大V團康軒。
🔸年初跟團的夥伴今年跟大V續訂我會再加贈好禮喔❤
現在如果你想要購入康軒,隨時都能跟蒙芽訂購喔(到期前五個月可續約)一樣會有分切音檔跟延伸應用,歡迎灌溉蒙芽!
🌱蒙芽方案 https://reurl.cc/4yr5lL
康軒是台灣數一數二的知名的老牌子文教集團,因此在內容上是很讓人放心的,以每個單元規劃主題式深入報導,用小小孩子能理解的語言或是角色伴演活潑有趣的故事性主題,並且配合台灣當地的風土民情與時事,將生活中的知識深入腦海。
推薦搭配KidsRead將康軒變成點讀書,透過高規格錄製的音檔,就像在看舞台劇般牽動孩子的心,省去我自錄的麻煩~
📌kidsread點讀筆過不久就會開團囉,想加入好正向又認真的 #救救媽咪破喉嚨 請鎖定粉專!
自製點讀到哪都能邊看邊聽,是我家外出必備伙伴!你說,目前還有哪一家的雜誌能超越的(搖肩膀)
我這次還特別研究了一下進階版開箱,國小學童非常適合參加進階版。
康軒雜誌配合學校課內課程做更有趣的設計,等於是從輕鬆的閱讀中,就幫孩子複習完功課,讓孩子從閱讀到理解的扎實訓練中,幫助他學會深度思考。
🔸康軒學習雜誌🔸
1⃣️六歲前-學前版:https://bigv.com.tw/knsh/
2⃣️六歲後-初階版(小學後): https://bigv.com.tw/knsh2/
3⃣️中高年級:3月4月學前版初階版進階版開箱(小學中高年級):https://bit.ly/3tgF4al
📌康軒熱門QA: ️
1⃣康軒適合多大的孩子?我提倡閱讀不限年紀,越早廣泛的攝取書籍才能養成「不挑食」的閱讀習慣。
不同年紀有不同的帶法,最重要的是家長的心態有準備好跟孩子一起學習嗎?能不能接受孩子正在澆水尚未萌芽?
2⃣國小以上的孩子適合康軒嗎?
康軒學習雜誌有分齡,適合各階段的孩子,如果你的孩子已經國小但未接觸過康軒,強烈建議跟上我們的腳步。
初階版以上的內容,符合現今108課綱,並且有螺旋式的教學,可以幫助孩子做課內課外的知識補充。
尤其現在課程強調核心素養,也就是知識在生活中的應用,康軒雜誌主題涵蓋社會議題、藝術人文、自然科學、新聞時事可以紮實培養孩子「閱讀生活,理解世界」的重要能力。
3⃣訂一年好還是兩年?
有預備好心態的家長,我覺得訂兩年很不錯,可以搜集完整個注音單元(每一個月兩個注音符號)若你對自己沒那麼把握,一年試水溫也很棒喔~
#不用最貴訂了喜歡明年再續約
4⃣康軒點讀版跟大V版點讀差異?
官方點讀是「單元音檔」點一下會唸整個單元(4-10頁不等)
對於低幼耐心尚未培養出來的孩子略長,很容易聽不完全部就跑走了。
再來像亮亮常對於單元中間某幾頁特別有興趣,若只有單元音檔要等很久才能唸到有興趣的部分,孩子早不知跑哪去了。
透過分頁點讀孩子能在每一頁有興趣的部分逗留,想聽幾次都可以,滿足孩子喜歡一再重複的渴望,自然而然的印在大腦。
以上,奉上這個月的康軒x蒙芽方案給大家參考囉!
#好亮育兒日誌
「108課綱國小自然差異」的推薦目錄:
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108課綱國小自然差異 在 大V生活 Facebook 的最佳貼文
🔸這個月康軒讀什麼?:https://bit.ly/3tgF4al
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巧虎結束囉,直播時許多人問我大孩子想訂購康軒何時開團呢?康軒學習雜誌 x 蒙芽 是全年常態開團🔊
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1⃣️六歲前-學前版:https://bigv.com.tw/knsh/
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108課綱國小自然差異 在 台灣性別平等教育協會 Tgeea (Taiwan Gender Equity Education Association) Facebook 的最佳貼文
紀老師是 TGEEA 的會員,也是新北市的國小老師。前幾天,他和孩子討論繪本被回收的事件,講完事情的始末後,有一個孩子問:「一年級的小朋友為什麼不要堅持把書留著?」旁邊的小孩竟然說道:「你阿呆啊!想也知道是他家長要把書拿走的,要教育的是家長,不是小孩啦!」
「雖然當時小孩的口氣有點搞笑,但真是一針見血。」紀老師不禁這樣想。
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今天上午,反同志團體連開兩場記者會抵制這本繪本,得知消息後, 彩虹平權大平台 的夥伴也緊急召集許多家長,在同一時段另開記者會分享支持的觀點。記者會上,紀老師也以國小教師的身分發表看法,TGEEA 在這邊分享給大家。
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1⃣ 身為教師,高度肯定 教育部 的選書
《國王與國王》成為教育部閱讀起步走計畫的選書,身為教師,紀老師對此持高度的肯定❗
新課綱強調學生的學習必須從生活經驗出發,也必須能將所學應用至生活中,根據校園的現況,現在的孩子在國小低中高年級,都可能聽過「同志」這個詞。
我們必須明白一個事實:在一間教室裡,本來就充滿了各種多元特質的孩子或家庭。而 #同志孩子 與 #同志家庭的孩子 便是其一,這些孩子現在就在教室裡,和其他孩子們一起學習。
像《國王與國王》這樣一本繪本,就是讓同志的孩子或同志家庭的孩子,可以因為在教室裡看到這一本書,知道自己在這個教室中是被接納、是被理解,是有屬於他們的位子的。
同樣的,其他孩子也能因為繪本,自然而然的知道,在他們學習的環境裡,有各種不一樣的人的存在,透過學習與閱讀,看見、理解與尊重各種差異,我們才有可能承接住每一個孩子的需求,讓每一個孩子,不會因為自己的特質與他人不同,而被剝奪學習的權益。
如果我們收回了《國王與國王》,等同於否定這些孩子的存在。這樣排他的觀念是否符合孩子們在校園中的學習經驗?還是只是為了減低某些大人對差異的焦慮與恐懼?(網頁版:https://www.tgeea.org.tw/advocacy/speech/19185/)
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2⃣ 大部分的繪本都還是異性戀範本的故事
紀老師也分享到,他相信自己和大多數老師一樣,放在教室裡共讀的繪本、小說、童話故事,大部分都還是 #異性戀範本 的故事。
如果我們認為,讓孩子看見一個國王與國王結婚的故事,是在教孩子 #同志情慾,那麼試問,異性戀的童話故事是不是也在教孩子 #異性戀情慾,那我們是不是也要收回公主與王子的愛情故事呢😟?
這背後的差別待遇,透漏了什麼樣的觀念,請大家可以再去思考一番。(網頁版:https://www.tgeea.org.tw/advocacy/speech/19185/)
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3⃣ 我們都曾有過同志的孩子向老師出櫃的經驗
在紀老師自己與其他夥伴任教的教學現場,都曾經有過身為同志的孩子向老師出櫃,或者是班上有同志家庭的孩子的真實經驗。
這些孩子之所以能自在的在班上和同學一起學習、一起成長,正是因為老師透過各種視聽媒體、小說、桌遊、繪本,包括《國王與國王》、《穿裙子的男孩》等素材,帶領孩子們看見生活中各種差異的存在,並且明白,每一個人的存在,都是獨特而珍貴的,每一個人都不應該被排除在外。
紀老師認為,培養孩子有這樣的高度與素養,就是身為一名老師,在教育實踐上的最大價值。而為了培養孩子有這樣的高度與素養,我們不可能捨棄《國王與國王》這樣一本適合孩子、充滿趣味、溫暖、與教育價值的好書。
基於以上幾點,我們必須讓《國王與國王》回到教室的書架上,發揮它的價值。(網頁版:https://www.tgeea.org.tw/advocacy/speech/19185/)
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對此,TGEEA 也邀請全國教師一起在教師研習中,共備同志家庭繪本,發揮我們的教育專業:https://www.tgeea.org.tw/advocacy/19183/
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