聊英語繪本共讀與海外華語學習
上回聊到了英語學習線上資源,有讀者想知道小雨小風喜歡的英文書?
我覺得閱讀的口味非常見仁見智,因人而異,只能就我們家兩位女孩的經驗分享。
小雨六年級,英語閱讀能力已經能夠徜徉在各種小說世界。自五年級讀完整套Harry Potter後,像被打通了任督二脈,現在看的小說動輒數百頁,每一本都和金庸小說一樣厚,還能和同學交流閱讀心得,互相推薦喜歡的書或同作者其他作品。
她喜歡的題材包山包海,囊括Fiction和Non-fiction,既喜歡各種青少年熱愛的冒險故事,也喜歡讀傳記、歷史故事、科普、國家地理出版物、藝術手作工具書,關於學習或研究的方法論也是她的守備範圍。
除了自己掏腰包,學校的交換舊書活動和圖書館的豐富藏書就是她能自由汲取的寶庫,她如充滿動力的火箭,已能自由飛翔。現在我們不擔心她讀不夠,只擔心她讀到欲罷不能,忘了讓眼睛休息一下。
她最近迷上的系列小說是:(據說有些滿黑暗的~)
Darkest Powers
Darkness Rising
Lunar Chronicles
K-pop Confidental
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一年級小風的閱讀口味仍然偏好有趣的故事,在最初閱讀習慣養成時,我們經常共讀的繪本包含以下系列。
在臺灣買的廖彩杏書單:
這系列我特別欣賞JY Books的出版物,小風最喜歡的則是Five little monkeys系列。(附圖)
到加拿大後小風常看的繪本:
📕SCHOLASTIC- I Can Read系列,這系列已經推出超過60年,分級嚴謹,故事、畫風和文字都有一定水準,是學校推薦的讀物。小風最愛Pete the Cat系列和Splat the Cat系列。(附圖)
📕PAW Patrol系列和Disney Books-World of Reading系列都是來自動畫轉成的書本故事,小風非常喜歡。
我認為孩子閱讀習慣養成初期,引起興趣是首要條件,所以我不會介意孩子喜歡動畫影片的衍生出版物。
📕Aaron Blabey的作品,小風非常喜愛這位作家的所有作品,幽默風趣是最大的特色。從Kindergarten到現在,每次問起小風最愛哪一本書?”I need a hug”始終是她心中的第一名。(附圖)
可是!
後來接觸”Epic!”線上閱讀平台後,我只能說這些閱讀量都不足掛齒。
在線上閱讀平台裡,英文藏書海量、題材多元,隨選隨讀,喜歡還可以一讀再讀,一週經常就可讀上好幾十本書。
小風去年此時操作Epic!還需要我時時在側,如今已能獨立操作,連閱讀測驗都能自己完成。
看孩子進步如此明顯,我充分體會到這就是「數位落差」。
過去的閱讀量和現在相比,完全不成比例。
如果是由老師為學生申請Epic!帳號,完全免費。
若是家長申請,則需訂閱費用,但最初一個月可以免費試用。
若家長有興趣訂閱,麻煩自己閱讀官方網站的Help center整理常見Q&A和操作教學,我不提供翻譯服務,還請見諒。
https://getepic.zendesk.com/hc/en-us
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延伸閱讀:
小雨在臺灣的英語學習經驗分享
https://bit.ly/3swFVTa
小風在加拿大的英語學習經驗分享
https://bit.ly/3ecySdq
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還有讀者問到海外的華語學習?
我們一方面仍然每個週末跟著臺灣進度、使用臺灣教材,學習一課國語。在決定移居加拿大前,我曾去高師大受訓教授華語,所以都是自己教兩位女孩。
另一方面也準備了豐富的華語藏書供小孩閱讀或親子共讀。小風小雨愛看的童書我記錄在網誌與親子天下的閱讀頻道,兩處文章無重複。
小雨麻的網誌
https://bit.ly/32qKDY4
小雨麻之前在親子天下的閱讀專欄
https://bit.ly/3sxBuaH
這個月來小雨沈浸在陳郁如新作《養心》的世界裡出不來。(附圖)
小風則為了親子共讀《神奇柑仔店》,每週都心甘情願跟著媽媽上國語課。
高師大教學平台 在 Sabrina 英文小教室 Facebook 的最佳解答
哈囉大家好!想跟大家介紹這個平台~
⁉️你是誰?
我是目前就讀高師大英語系的學生,也是一名家教老師
⁉️為什麼創立這個平台
家教的這幾年發現很多學生對英文都有所恐懼,那就從自己身旁的事物來探索英文的樂趣吧!創立這個平台,希望能幫助更多人不害怕英文
⁉️內容會有哪些主題呢
在時事、歌曲、電影的基礎下學習英文!
⁉️字彙分級
字彙量會以中級~中高級的字彙為主,偶爾會有高級字彙。
⁉️可以問你英文的問題嗎
歡迎問我問題!問問題用私訊即可!
⁉️有在授課嗎
有!這個平台是幫助經濟因素無法上課的學生所創立,若你喜歡我所教的內容或是教學風格,經濟允許下也可以上我的課哦!可以到府或是線上教學,若有興趣請聯絡
電子郵件📩sabrinateachenglish
⁉️家教的授課內容
客製化的課程服務,可以純粹課內,也可以大量課外教材,教材都是以自編講義為主,教材非死板教學,而是以素養為導向,引導學生思考議題,再做延伸。每週都有口說練習及聽力練習,幫助學生克服英文!
⁉️會有YouTube嗎
還在考慮中,因為剪片會耗費很多時間,希望先以短片形式教學
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高師大教學平台 在 王政忠 Facebook 的最佳解答
【謝謝屏東】
是這樣一群又一群教學現場的螺絲釘,組裝運轉起一場又一場的夢N。
連續第三年,夢N來到屏東,不同於前兩年果不其然的驕陽焰日,今年的屏東夢N,連著三天的陰天偶爾細雨,讓大家明白,屏東的熱情不是因為氣候,而是人情。
謝謝屏東縣政府教育處的全力支持,從處長以降,包含副處長連日督軍坐鎮,整個中小學校長主任老師的行政分工互補,秀鳳、春如、淑珍、雅靜、玉麟、子宏等夢N新舊夥伴校長們的用心溫暖協處,夢N在屏東行政事務近乎完美呈現。
謝謝大同高中提供場地服務,王校長與總務主任協同工作團隊兩日機動排除困難並滿足各項需求。
謝謝夢N計畫主持人屏東大學陳新豐教授協同高師大方金雅教授前置、現場全程參與,親力親為。
謝謝夢N報名平台明勳老師及嘉田老師的幕後作業。
謝謝兩位專案助理小勳、亭吟認真投入、用心負責、勇於任事。
謝謝五福國中張老師、邱老師及楓林國小黃老師一如既往的協助攝影紀錄。
謝謝各班召集人及講師的設計、執行課程,陪伴帶領學員學習。
謝謝錄取學員認真投入學習,報到率展現身為老師的自重身教。
就像上一場在雲林一般,夢N在屏東一樣有課堂實踐家上場分享,120個各科各年段的老師具體落實「說我做的,做我說的」的夢N課堂實踐精神。
令人振奮的是,夢N在屏東的學員跟我「Give me Five」擊掌承諾成為2020夢N課堂實踐家的人數,足足有189個,連同雲林場,夢N2019連續2場下來,已經募集了345個課堂實踐家。
會有雨,會有風,會有風雨過後,看見彩虹,因為孩子,就是我們之所以集結的理由。
謝謝大家,夢N下一場,0601-0602,我們台東見。
#課堂實踐家157到345在屏東
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