之前只寫過幾篇不怎麼樣的文章，對於統合分析的基礎幾乎是零，只停留在許多演講場合有聽過，但是對於統合分析到底是什麼？只有模模糊糊的一知半解。
（淡水馬偕 心臟內科 李俊偉 醫師）
互動實作的部分，可以說是課程精華中的精華，每個學員幾乎都是第一次接觸到這個軟體。
這堂課可以說是手把手一步一步地教，但是極其有效率，用最短的時間讓我了解這個軟體的使用方式，直到自己能做出一套 SCI 期刊等級的統合分析圖，那種感動真的是說不出來，沒想到我有一天也可以畫出這種圖！
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對於沒有資源的年輕研究者來說，meta-analysis 是起步的好領域。
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使用「指定論文」的原始資料作為學習素材，實際在自己的電腦上，配合講師與助教的協助，從 Excel 內的數據開始，經過統計軟體，變成可以投稿的 Figures 與 Tables！被 SCI 期刊刊登，離你不遠！
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運用上課學到的技術，完成回家功課，並由講師親自給予回饋，用多年的指導經驗，建議您未來努力的方向。不只給你魚、給你釣竿，還指導您，該怎麼設計一支屬於你自己的釣竿。
▎學員見證
🗣 PGY 結束前，讓自己走出「論文初學者」。
「不論是課前提問、課堂分享新手常遇到的問題，或是課後 Q&A，我覺得講師們的建議都非常實際且切中要點。希望上完課的自己能趕緊加快腳步、學以致用，將課堂的收穫轉換為實際的產出！」
🗣 爬再多文，不如親自扎實地上一堂。
「這是在學校或醫院絕對沒辦法學到、體驗到的，不得不說，這本秘笈手冊真是太厲害了！從打開軟體，對陌生介面感到滿滿自我懷疑，到跟著指引做出 forest plot & funnel plot，自我效能感直逼最高點。這不是情緒化，跑出好看且能發表的圖片，就是這麼激勵人心！」
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