#雅思閱讀高分的秘密
謝謝大弟子【Lucien立中老師】把【邏輯閱讀法】解釋得那麼清楚！ 我的中文還有待加強！😁
Lucien的這篇文章很長，大家有空可以花點時間細細閱讀。值得！
#尤其是閱讀卡關的雅思考生
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Lucien立中老師撰文 : 雅思閱讀高分的秘密
不知不覺雅思閱讀能力班和讀寫技巧班第一期都已經圓滿結業，在這兩個班級裡面，我很完整的把Brett的邏輯閱讀法（Logical Reading Approach）通通傳授給了同學。
邏輯閱讀法的核心在於主動閱讀Active Reading，也就是說讀者不能單純「被動的」接收文章中的所有資訊，而要不斷地去思考每句話在文章中真正的意涵，培養批判性思考的能力。以大部分同學最不會的List of Headings這個題型為例（托福閱讀的第十題Prose Summary大意題也是異曲同工之妙，只是ETS出題沒有出得像劍橋這麼漂亮，有時候答案給的真的很爛），為什麼這個大題會這麼困擾大家，為什麼這個大題很多人正答率都超低，很大一部分就是因為無法分辨句子間的層次關係。我每次都是在讀寫技巧班的第二堂教這個題型，因為這堂課剛教完英文學術寫作的格式，剛教完延伸論點的方法，而Headings題會需要用到這些學術寫作的基本觀念。中英文的寫作模式不同，中文寫作注重作者本身的creativity（英文的寫法丟到中文就是「沒有文筆的流水帳」😂），而英文寫作則把讀者當成中心，因此論述必須遵守很制式的架構：先給論點，再給解釋。在我這期開始的閱讀能力班裡，同學們每天都必須在Line群組裡面，完成指定閱讀段落的Summary，結果卻發現同學們把很多篇幅都花在「翻譯文章、寫細節」，會發生這樣的狀況就在於大家還沒有學會如何抓出文章架構的緣故。
如果你去看看雅思閱讀心理學相關的文章（可以看看OG 7-3，這是一篇講網路交友的文章），會發現大部分文章都有很多專家研究。幾乎每個段落都是由教授的引言開頭，接著是一個實驗，最後教授再幫這個實驗做結論。這時候，會邏輯閱讀法的同學就會開始思考，「為什麽教授要做實驗？為什麼教授要幫實驗做結論？」而做實驗的目的正是為了證明教授的論點是對的，因此實驗的結果就是教授的論點。之所以實驗結果之後，會跟著教授解釋，是因為實驗結果看似跟主題關聯不大，需要教授幫你把結果和主題連接在一起。這也就是為什麼我會告訴同學，實驗之後教授的說明就是List of Headings該段的答案所在之處。劍橋很聰明，他知道同學會去找主題句，所以他們故意把主題句寫得模糊不清（例如：教授提出了一個很有趣的看法），讓你必須看到段尾發現答案。
再來，邏輯閱讀法中還有一個經髓就是慢慢讀。很多台灣同學迷信「速讀」，加上坊間參考書（甚至Official Guide本人）都很推崇使用Skimming和Scanning這兩個速讀技巧。我不會說他們完全沒用，有些題型（包括剛剛講的Headings題）還是需要他們幫忙，但對於細節理解的題目，像是Which paragraph contains the following information或是TFNG，用速讀的方式，極有可能會錯過細節以及減少自己思考的時間。在慢慢讀的過程中，那些沒有被考到的句子可以增加你對文章脈絡的理解，如果你直接跳過他們，一味的「在文章中找關鍵字」，其實大大的增加了你錯過關鍵字的機會，因為雅思的換字真的太厲害了！劍橋很喜歡用「文意」而非「同義字」來換字，題目中的一個字，可能在文章裡是一整句話。如果讀得太快，你能保證不略過這些細節嗎？一直追求速讀的結果，到最後幾乎都是一篇文章來來回回看了五六遍，還是寫不完題目。如果肯靜下心來慢慢讀，你會發現其實做題速度跟準確度快非常多。即便到最後你沒有完全寫完三篇文章，你有寫的題目至少大部分都會是對的，比起亂讀一通，還沒寫完來的好太多了。
閱讀一直以來都被台灣人認為是一個「很簡單」的科目，很多高中升學補習班「名師們」設計的閱讀測驗就是用一堆生難字來打擊學生信心，同時讓學生以為閱讀就是背單字就好。確實，單字是重要的一環，單光會單字是沒用的。其實雅思閱讀的字彙沒有超過高中指考七千單多少，但為什麼大家還是都只考6分左右的低分？這是因為大家還把閱讀停留在「翻譯」這個低層次中。確實，用非母語思考非常困難（你可以用英語的邏輯思考，但思路本身很難用英文），所以適時的翻譯本來就是必須的。但翻譯絕對不是閱讀高分的方法，純粹翻譯文章無法理解句和句、段和段之間的關聯性，掌握邏輯閱讀法，培養批判性思考的能力，才是閱讀高分的關鍵！閱讀本身沒有速成的方法，你也不會因為單純來上課就學會邏輯閱讀法，必須靠你每天勤加練習，才能將這套方法學起來。我之前在上Brett的閱讀技巧班時，其實雅思閱讀就已經考過8，但用了這個方法後，才能夠對自己的每個答案都很篤定，沒有一題是用「感覺」，每一題都是在文章找到證據後才選的；選擇題甚至要逼自己找出另外三個選項到底錯在哪。唯有如此，才能真正把閱讀的實力打好，不會輕易地掉進命題者的陷阱裡。
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雅思閱讀分數沒有6的考生可以參加Lucien立中老師【雅思閱讀能力班】，有6以上的考生可以參加【雅思讀寫技巧班】。---上課在敦化教室
國內體制高中生或大學生/成人要學【邏輯閱讀法】可以上Lucien立中老師的【雅思閱讀能力班】或【雅思讀寫技巧班】。(看程度 : 至少有GEPT中高級以上程度的學生可以上讀寫技巧班，沒有中高級以上的學生可以從閱讀能力班上起。) ---上課在敦化教室
國際學校G8-10要學【邏輯閱讀法】可以上我的【邏輯閱讀班】，但要先通過進班前測。---上課在天母教室
沒通過前測，仍想要上課的學生可以選上Lucien立中老師的【雅思閱讀能力班】。
#雅思課表
https://lindsayielts.blogspot.com/2018/03/blog-post.html
#國際部課表
https://lindsaysat.blogspot.com/2019/07/2019-2020.html
#問課請Email給Amanda
lindsayprep@gmail.com
雅思閱讀 寫不完 在 [心得] 自讀雅思7分不放棄就有陽光- 看板IELTS 的必吃
［文長，慎入］第一次發長文，有造成閱讀不便還請大家見諒(雙手合掌)，謝謝！
準備期間受惠於版上版友的分享，在考這次前就有在心裡默默許願如果有達到理想成績就
要在版上作一點小回饋。
雖然成果跟版上神人還是有所差距，仍希望小妹的分享能給各位幫助，大家隨意看看即可
附上三次雅思成績：
2018/12初
L:6.5 R:7.0 W:5.5 S:6.0 Overall:6.5
2019/02底
L:6.0 R:6.5 W:6.0 S:6.0 Overall:6.0
2019/04初
L:7.5 R:7.5 W:6.5 S:6.5 Overall:7.0
背景：
第一次考時大學剛畢業沒多久，四年除了共同必修跟少量原文書幾乎沒碰到什麼英文。
在回復記憶時有點辛苦，不過考前還是鐵齒地出去玩了一個禮拜，心整個超浮...
大概準備期為一個月，幾乎裸考。
心情紀錄：有點緊張但初生之犢不畏虎
第二次在考前因為跟朋友很早約好也預定好了依然出去玩了幾天(膽很大)，回國後認真準
備兩個月
心情紀錄：知道雅思的可怕，超緊張，考試當天甚至身體不適
第三次報考得很匆促，準備期幾乎不到一個月，完全就是抱著賭賭看的心態再拼一次。
心情紀錄：心想最差就是第二次成績，完全放鬆準備跟考試，近乎佛系考生
版友可以將三次成績與心情寫照作比較，會發現滿微妙的關聯性~
這部份於最後會提到
以下主要根據第三次以及總結經驗作分享
聽：
廣播 → BBC、LBC
由於雅思考的是英式英文，對於習慣美式口音的臺灣人比較不利。廣播的環境有點像聽力
測驗，皆是看不到畫面，且語速不會刻意放慢，用字遣詞也比較大眾化，除非專題討論否
則不會太難，個人認為非常適合用來準備考試。
BBC的主題較多元；LBC則多半討論政治社會議題，時常開放民眾call in
兩種都可以學到時下專有名詞，不是為了考試也會讓人想一直聽下去。
這兩個電台幾乎都是當成興趣每天聽！時間大多為早上或睡覺前
其他教材 → BBC 6 Minute English、TED、電視節目、YouTube
只要有時間，小妹我盡量堅持一天一則6 Minute English 跟 TED 演講，且不管哪一種都
堅持同樣的內容聽三遍
第一遍：純聽力練習
第二遍：看字幕(稿子)查單字
第三遍：關掉字幕聽到完全聽懂(所以有時候會聽到四遍以上)
TED的形式很像雅思聽力的section 4，都是一個人獨講，除了有興趣的主題外，我會刻意
挑看起來像雅思會出現的標題。
這個方法雖然比較耗時間，但對熟悉外國人的單字發音很有用。
電視節目及YT影片則是挑自己喜歡的看，只要跟英文相關都有幫助~
劍橋真題 →
沒有全部練習完，但仍認為對熟悉雅思題型有幫助。
如果是像我一樣不喜歡寫題目、看到模擬題會很煩躁的版友，建議可以將聽力檔案下載至
手機，沒事的時候或是通勤的時候聽，也會有不錯的效果～
讀：
最陽春的方法但真的最有用(極力推薦)：大 量 閱 讀 ！然後限制閱讀時間
個人推薦國家地理雜誌的網站，某些文章中提到學者說法的形式和雅思閱讀內文有點相像
，可以當成是模擬考試文章，達到間接練習的效果。一篇文章要限制多久的時間我會依照
字數而定，比較短的內文就用比較短的時間
劍橋真題 →
與聽力相同，由於個人屬於對長時間寫考古題莫名很抗拒的類型，因此寫的回數不太多(4
-13寫完大約兩本)，真正用60分鐘完整刷題的時間也不多，除了靜下心完整寫過的幾回，
平常多半為將每大題分開當成單篇閱讀測驗，個別計時，遇到不會的部分在對答案以後查
單字。
考試技巧方面可以參考"平行閱讀法"，這部分應該有其他雅思戰友分享過，就不多加著墨
。在分秒必爭的雅思，這個方法可以省下很多時間。
寫作：
網站 → Simon、小站雅思、雅思哥
這部份真的是血淚史...度過了漫長的撞牆期，找過各種方法才稍微理出了一點方向，雖
然寫作方面的成績只能算是普通，但還是想跟版友分享一下心得。
在整個準備過程中，比起Task 2的長文，Task 1的圖表題是我的大魔王，一直不知道該怎
麼好好分析。以前在寫英文作文時都是靠語感，雖然不至於到成果差，但是因為沒有一個
準則，心裡很疑惑，品質就不穩定，很容易因為時間或是壓力就出槌。
後來看了其他版友推薦，開始認真研究Simon網站上的文章，有種相見恨晚之感，平常的
練習便會開始研究Simon給的架構，再用自己所會的單字套下去。
在參考範文的過程中，如果有看到不錯的講法，我會學起來用用看，至於需不需要在練習
的當下就使用則見仁見智。對我來說直接使用是比較容易記起來的。
小站雅思及雅思哥主要是用來搜尋題目練習，範文有些架構會和Simon矛盾所以只當參考
。
此外作文仍然會建議找老師幫忙看文章，有老師看比自己一個人更能看出問題點，也能有
效改正問題～
說：
雖然和寫作一樣是分數比較普通的項目，但因為過程也經過許多摸索，還是想與版友分享
一些經驗。
在這段練習期間，雖然有加入口說練習的群組，但因為時間考量，我最終採取的方法是自
己對著空氣講話練習，搭配雅思哥的題目，在第二次及第三次考試(第一次沒有使用)時Pa
rt 2確實都有命中，就算考試當下可能會緊張，因為題目都有稍微瞄過也不至於太慌亂。
小妹認為，比起只有練習埋頭苦說，最重要的可能是要先找出自己的根本問題所在。準備
考試時，曾陷入6分的卡關時期，當時認為自己的問題可能是不敢說英文，所以才會怎麼
講怎麼卡。為了印證，我透過了IELTS Speaking Band9 這個APP的陌生電話功能和一位杜
拜考生講了約40分鐘左右，發現並不是不敢說或不知道如何說，而是自己太在意正確率導
致綁手綁腳，找到問題後針對根本作改善，效率就提高了非常多。
觀看YT上各種分數的模擬影片，記錄下別人的說話結構再試著模仿，對我最後分數提升也
有很大的助益。
(不過因為對口說只求先達標，所以只參考了7分的回答，怕看太高段數的反而打擊自己信
心xD)
總結心得：
在這五個月的準備中，因為壓力，曾經也一度因為對分數失望及擔心無法進步而大哭，有
段時間信心大受打擊，幸好最後因為剩下的那麼一點不甘心以及家人的鼓勵才能得到努力
的果實。
在這個版上，有很多版友的愛心與鼓勵，但比起直接搬運其他人的方法或是不管不顧地埋
頭苦讀，個人建議在全力衝刺前先花一點時間找出問題再對症下藥真的會省非常多心力也
會提升效率！
心情方面，緊張只會自己嚇自己，還有可能會跟我第二次考試時一樣，聽力一段直接漏聽
。在我三次的成績中，緊張程度與考試成績幾乎成反比，希望考生版友能被鼓勵到，不要
讓壓力成為阻礙，我們只需要在能力範圍內盡全力就好！
希望各位考生都能早日脫離雅思，加油！謝謝大家看到這裡！
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※ 編輯: mag3299648 (114.137.54.93), 04/22/2019 14:52:25
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