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//即是說，堂堂一位局長，難道只是道聽塗說，連基本資料都不掌握，就開腔批評？
然後又祭出模糊視線的招數，不停提出問題，暗示、抹黑，又質疑記協「滲透校園」去「宣傳」。很多團體都會入校園演講，學校常請人大政協愛國者到校園，又是否「滲透」？警察搞「少年警訊」，是否大規模「滲透校園」？記協到中學校園，都是受學校老師邀請，教育局十多年前的大製作「通識科」，要求中學生認識時事，日日剪報，很多記者應邀到學校，講 fact check、講採訪經驗、講媒體素養、講明辨是非、講世界視野，難道這又叫政治化？
……
然後鄧炳強又叫記協公開財務狀況，「還你一個清白」，本來就白，還什麼清白？倒想問問前一哥，警察福利基金與警察子女教育信托基金，也收受很多捐款，卻不准人查閱誰是捐款人，警察是公僕，身為公務員又是敏感部門卻收受捐款，其實很例外，公眾要關注，為什麼警察又不肯公開帳目，「還自己一個清白」？七警暗角打人事件，定罪的警察也得到很多人捐款支援，如此支持罪犯，是否也應公開捐款人資料？//
對於 #TA姐 係牙石粉呢件事，我個腦係不停咁loop緊呢個畫面，而我覺得非常不安。
到底發生左咩事，先會搞到一個通識科老師，聽信這些邪門歪道，到最後夾佢老公搞到工都辭埋去英國，一落機就拎反偷聽裝置去掃人地間酒店房？然後拎自由之水沖自由之麵？
Anyway… 講左出黎之後，我心入面舒服好多了，至於從此你地再見到小丑女，會不會想起 #關菊英 ，Sorry… 不在我考慮之中…
#寧教我負天下人 🤡
#重點係去到英國就睇返英國本地媒體
#同返當地人傾計
#你會發現呢啲電子唐人街說書人
#講嘅世界同英國你身處嘅世界根本係兩回事
在中學通識科的教科書、管理學書籍或是作家撰寫通識專欄的文章，都一再出現馬斯洛需求層次理論（Hierarchy of Needs）的金字塔圖表，指出人有五大需求，分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊嚴需求、及自我實現需求。當底層需求得到滿足後，人才會追求更高層次的需求。
然而，金字塔圖表從來不是馬斯洛的旨意，他亦從未認為實現需求是一層層升級，而是要經過一番內在整合，當中包括安全、連結、自尊、探索、愛、目的等力量，在前進兩步又後退一步的步伐下才達成。Scott Barry Kaufman 的著作「顛峰心態：需求層次理論的全新演繹，掌握自我實現的致勝關健」，就透過整合馬斯洛已出版及未公開的論文、演講及日記，配合其他心理學理論以及跨範疇知識，重新演繹馬斯洛的需求層次理論。
收聽更多：
【*CUPodcast】#71 盗竊與走路也能進入心流？
https://youtu.be/crL2as1CjZQ
【*CUPodcast】#70 要達忘我境界，先要控制自己？
https://youtu.be/BIPjI39TLLs
【*CUPodcast】#69 溫度改變心理：為何愈冷愈想買？
https://youtu.be/0mE-pIIglAc
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Mia 進入圖書館好像爸爸去了超級市場.... 我們推着手推車買餸, Mia 推着手推車揀書。
近來才發現，我家女兒一星期可以看30多本書。有歷史漫畫，也有兒童小說。
Mia 自己說, 她喜歡書本多過iPad。我兩老懷安慰。
日本的圖書館還有消毒設備，自助為書本消毒。
還有一些為兒童而設的貼心技術，方便他們搜索書本。
看見香港新的 【公民社會發展教科書】，嚇了一大跳。聖誕節，復活節，可能不久將來便會在香港消失, 到時候經濟損失應該不少。（我們只是向經濟角度看～）
至於香港新的教科書圖片有多震撼，請到我們網站：https://www.oki-family.com/移民為了什麼/
我們的離開，是因為我們對自己沒有信心。影片中後期有敘述我們離開的原因。
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