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作者kumafez (桌子君)

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標題[評價] 102-1 A1 蘇碩斌臺灣都市與文學

時間Tue Jan 28 15:25:14 2014

※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：否

哪一學年度修課：
102-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
蘇碩斌
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
臺灣研究學程(兼A1通識)
δ 課程大概內容
第1週 9/9 課程說明 (補充:學術研究、著作引用倫理)
第2週 9/16 何謂現代都市：歷史變革前後及台灣都市文學
第3週 9/23 地方到空間：臺北市的歷史與文學
第4週 9/30 孤寂的文學：現代都市人注定的冷漠
第5週 10/7 震撼的文學：移居到都市的喜與悲
第6週 10/14 民族誌的文學：扒開都市內部的奧秘
第7週 10/21 個性的文學：都市內部結構與人的關係
第8週 10/28 族裔的文學：都市不同族裔的對抗與認同
第9週 11/4 彈性調整
第10週 11/11 存活的文學：經濟便利與社會孤獨的兩難
第11週 11/18 郊區的文學：全新的同質性社區壓力
第12週 11/25 成長的神話：都市競爭政治與陰謀
第13週 12/2 人間異語的文學
第14週 12/9 治理的文學：底邊外來者的市民特質
第15週 12/16 鳥托邦的文學：反省昔日都市想像明日都市
第16週 12/23 報告評析
第17週 12/30 報告評析
第18週 1/6 期末考
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
都市的社會學+補充閱讀講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
總共三節課，前兩節主要是老師針對教科書內容進行講演，最後一節則是助教用投影片介紹當週的讀物
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
個人覺得是紮實甜，我最後成績是A，期末考專注念教科書和老師補充的東西就好，不算太嚴苛
ρ 考題型式、作業方式
只有期末考，有中英翻譯(簡單來說就是考單字)，簡答題和兩題申論，可以帶一張單面的A4紙做為筆記，
另外還有期末報告(小說、研究報告、報導文學三選一)，我是選報導文學然後採訪紹興社區，老師希望的主
題是都市的一些現象，大綱如下：

A、某空間：選個具有內部衝突或歷史矛盾的小範圍街町區或建築為對象，如新北投、新
東區、萬年…，請掌握：（a）在哪裡？以文字、圖像或照片描述；（b）有什麼？以前是
什麼，後來又是什麼？查閱文獻簡要勾勒歷史階段，如日治、戰後、80年代等；（c）什
麼力量在運作？哪些不同利益的衝突造成變化。

B、某人群：以一種都市族群為對象，如街友、PUB族、假日外傭…，請掌握：（a）是誰
？這種人的定義；（b）這種人出現？利用文學、報刊或訪談，描述這種人的生活型態；
（c）自我或他者？分析為什麼出現？受到什麼祝福或詛咒？他們如何因應？

C、某事件：以一個都市事件為主，如建成圓環改建、花博、文林苑……，請掌握：（a）
是什麼？發生的時機、主角、事件發展；（b）如何形成？表面是什麼現象？背後又是什
麼力量在搞鬼？（c）有什麼影響？超過單一事件影響的非意圖後果。
＃特別注意：鼓勵大量閱讀文獻，但參考資料須列出徵引來源（包括網路資源）。

最後會從報告中挑幾組(抽籤和老師挑選)上台報告
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
我是加簽上的，基本上兩週都去應該是都會簽，遲到不會怎麼樣，出席率的話老師是說不太會在意，
不過每週都會發提問單，我覺得算是另類的點名啦(雖然老師也說出席次數不會影響成績)，但好課還
是不要常缺席比較好XD
Ψ 總結
這門課算是我這學期下來最有心得的一門課，雖然是文學領域，但老師是社會系出身的，因此課程上
反而多了點社會學的味道，整體來講是透過文章來認識這個都市，或是說都市的現象。這學期請了清大
的楊佳嫻教授和人間異語的陳玉梅記者來演講(講者的主題都很棒很有深度)，雖然分類上是通識，但絕對不是
的甜涼課，是學得到東西的好課(當然，好課的背後通常是需要一些付出的)，透過這門課，原PO也開始會去
關注、去幫忙那些因為都市大環境而受到傷害的人。

小抱怨：這門課是下午的課，再加上老師的聲音滿低頻催眠的，讓我有幾次聽到睡著QAQ

--

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.27.228.144
※ 編輯: kumafez 來自: 114.27.228.144 (01/28 15:28)

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