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#畢業快樂青春無敵
#投票總動員
#赴台就學前記得先接種疫苗
母校金門高中畢業歌進入全國前十五強，身為學長的阿牛當然要以具體行動來加以支持，同時也呼籲鄉親與阿牛的好朋友們一同來響應。
今年高中職的應屆畢業生真的是很特殊的一屆，18年前出生的那年正值SARS爆發，如今畢業又遇上新冠肺炎肆虐，畢業典禮雖然被迫在線上舉辦，但學弟妹們分別發揮巧思，反而為自己留下最特殊、美好的回憶。
阿牛要特別提醒，縣府已商請金門醫院於7月下旬開設18歲以上赴台縣籍學生專診，學弟妹一定要把握時間前往接種AZ疫苗，以增加自身保護力，同時也省得家長擔心。
「從今以後」這首畢業歌阿牛認真聽過，很有味道也很好聽。大家不妨聽聽並撥空幫忙每天投票，同時記得分享，讓更多人可以聽到金門孩子創作的歌曲。
相關連結：https://events.ettoday.net/app/graduationsong2021/index.php7?id=4&fbclid=IwAR10o_KV4UOtuUbjGCTqSpN1QFwNhj3nbJIpCiZt4SAmAsXq7PWvirOMjdc
好熱血的歌曲！祝你們畢業快樂！
2021防疫畢業歌！26校畢業生齊唱 向青春的你我致敬
https://bit.ly/3jMjvwF
畫面授權： FB @ATOmusic共響音樂｜ https://bit.ly/3dMuMJh
完整影片：https://youtu.be/gIPs9xf2ic8
#畢業歌曲 #畢業典禮 #自創曲 #遠距 #防疫
#寫給認真的老師們
家長朋友在臉書上哀嚎，自從線上教學後，她的壓力已快破表......
朋友說，每份作業已經來來回回訂正不知道多少次了，但永遠猜不到老師心中預設的標準答案。只要沒訂正好的作業，就會被公布號碼，而且還會被罰寫。
已經寫不完的作業，再加上罰寫的作業，有孩子寫到半夜是常有的事情。而且一份作業來來回回的訂正實在是折磨人，孩子和家長真的已經被磨到耐心全失......
我只能嘆口氣，不斷的安慰朋友。
只是認真的老師們啊，真的要轉換心態，畢竟線上教學與實體教學有很大的不同。
以往在學校裡，只要沒交作業或是未訂正好作業的學生，我們可以從早到晚緊迫盯人，下課或放學後都留在身邊補完，一切自然而然都在掌控之中。
然而現在學生遠在天邊，再把實體教學的那一套搬到線上來，最終磨光了學生想配合、想學習的動機，學生從學習中逃走，也讓親師間彼此產生極大的怨懟.....
我常覺得當老師這職業，常讓人不知不覺落入「控制」的魔咒。由於有進度的壓力，必須掌握全班學生在同一進度裡前進，只要有學生脫離掌握落後了，就會讓人產生焦慮。
然而，我們必須往內心去探尋答案，看到自己到底在堅持什麼：是「堅持每位孩子都要學會」？還是「堅持全班要達成統一的標準」呢？
若是前者，「堅持每位孩子都要學會」，我們要告訴我們自己，畢竟每一位孩子是如此的獨特與不同，因此適合他的學習方式與作業形式，可能需要更多的彈性。
我們要自問：我們開出的作業是不是有不同的層次，有適合個別化差異的類別呢？孩子的作業標準，是不是可以有低標到高標的差異呢？我們是不是能允許學生寫出不同的答案？或用更輕鬆的方式，來引發學生的學習興趣，以建立他們的自學習慣呢？
若是後者，「堅持全班要統一達成標準」，則是教師這職業不自覺帶給我們的箝制。因為要管理一個班級，為達成效率，所以我們採用統一標準的規範。然而，當無法把全班要求在統一的秩序裡，會讓我們產生了焦慮，這種焦慮也會不自覺的轉移給學生及家長。
此外，我們要自覺，孩子遠在天邊，我們緊迫盯人的力道再也無法像之前一樣。
況且，現在有很多孩子沒去安親班了，再也沒有安親班可以協助他們寫出完美的作業來。
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究竟要如何消弭因停課而產生的認知衝突，改善親師關係呢？
1. 首先我們要重新調整我們的思維，要思考究竟什麼樣的學習方式，才是「對孩子最有效的學習」。
２. 「教完，不見得有教懂」，線上教學課很難兼顧不同程度學生的學習成效，老師往往教完進度了，學生卻沒有搞懂。
3. 線上教學比起實體課程，更需要時間進行「互動」。由於缺乏面對面的真實接觸，我們必須花更多時間，掌握「每一位」孩子的學習進度，並且不斷檢視與調整我們的教學節奏，而不是單向的把教學內容講完而已。
4. 「記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造」，認知是有分層次的，我們所開出的作業，是不是只在「記憶」及「理解」的低層次而已呢？是否忽略了能引發學生高層次思考的作業項目呢？
5. 達到教學成效，比起寫完作業來得更重要。能用口頭發表的學習，就不一定要出抄抄寫寫的作業。有趣又有效的教學方式，是孩子們最想投入參與的課室。
6. 還有，問幾個課文深度理解的問題，比起錙銖必較每個字的正確用法，更能促進孩子的思考；寫出文情並茂的短文，比起不斷反覆的練習造樣造句，更有應用練習的價值。
7. Quizizz、Kahoot、PaGamO都可以成為好玩的評量方式。或是透過遊戲化（例如大富翁、賓果）與統整化的學習方式（例如專題製作），來啟發孩子的多元智能發展。
8. 留意每位孩子獨特的學習需求，看到孩子的習得無助。有時候我會另外開單獨的會議室，讓那些有學習困難的孩子進入，孩子分享他個人的螢幕畫面，我再個別指導他。
9. 給予彈性，換成孩子可以勝任的作業內容。畢業前我曾開出畢業歌的錄製作業，有幾位在作業上跟不上或是缺交作業的孩子，這作業反而勝任愉快，早早交出錄音檔，成果相當用心且令人驚豔。
10. 運用同理心，進行正向的親師溝通。很多家長需要外出工作，卻得分神盯著在家上課的孩子。但並不是所有家長都認同線上學習的學習方式，有的孩子之前連自己的手機和上網時間都沒有；家中上網學習環境也多有受限；家長們也沒有像我們老師擁有專業的指導能力......
因此，我會請家長配合的是，陪伴那幾位網路成癮又沒有自律力的孩子。只要有交出作業、不逃學，我都會覺得這些小孩好棒棒。至於批改答案的對錯、或是作業的訂正，都在我的線上同步教學中指導完畢就好。
緊迫盯人，對學生而言，最終還是一種「他律」，而無法真正讓學生享受到學習的樂趣。學生學習得痛苦，家長又不諒解，我們也被消磨了熱情，這種的「認真」未免太不值得了？
我們的認真，應該要投資在最能帶動學生自主學習的層面上。既然線上的學習方式已全速前進，也許我們自己也要換成愉快、正向、彈性的心態，用有效率、能協助孩子自學的教學方式，來面對這一波停課不停學的劇變。
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#認真老師的內心也有諸多委屈
#下一篇來寫寫家長要如何同理老師好了
最近正值畢業時期～
最近翻出以前國中時期做的畢業歌，音質只能用慘不忍睹來形容😂
一起來回顧以前我在國中時期做的畢業歌吧！
大家覺得怎麼樣呢？
事隔多年後，再來個復刻版～影片要看到最後唷！
《實踐 時間》
詞：林雨佑
曲：檸檬卷、林雨佑
昨天 你還傻傻對我說
再見 離我們很遠
今天 卻 想躲在回憶裡面
今天 明天 季節 更迭
離別的今天 回不去的昨天
我們期望著明天
有天我們突然發現
有點 對於彼此的想念
想要 再次看到我們微笑的臉
晴天 陽光和影子重疊
雨天 風吹落了葉
不要放棄希望 相信以後 一定會實現
時間 能不能多一點
實踐 不會斷的感情線
儘管世界改變
相信有天 會再見面
實踐 我們存在的空間
時間 永遠停格的畫面
不會忘記我們曾 有過的從前
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*疫情期間大家要配合相關防疫規則，務必戴上口罩勤洗手，非必要盡量待在家裡減少外出，自己和大家的健康要照顧喔！
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今年即將要畢業的畢業生們，
沒有畢業典禮也不要難過，
跟我們一起參加黃氏線上畢業典禮吧！
祝福大家畢業快樂唷！
由於疫情的到來，我們和團隊針對這次企劃做了很多次緊急的討論，最後考量到疫情影響等種種因素，這次的企劃有一些調整！
請已寄送來的觀眾不要擔心，我們已收到的制服一樣會透過其他企劃呈現呈現給大家喔。
而原定的制服企劃也會繼續沿用至明年，之後待疫情趨緩，大家也可以再陸續寄來學校制服唷，期待我們帶來更精彩的畢業企劃吧～
感謝給我們制服的同學👉https://youtu.be/ByJLkTvWsbI
謝謝好朋友的完美歌聲，大家也一起支持他們的歌唷~
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►【青春有你2021】MV：https://youtu.be/feP2CmK91fQ
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#黃氏兄弟#改造房間#畢業祝福
＃新月橋＃新莊老街＃大漢溪
頂著正午烈陽，來到新莊老街附近空拍。新月橋是最非常火紅的自行車專用橋，橫跨大漢溪，晚上的燈光秀更是讓人忍不住想多看幾眼，也讓新莊老街與板橋藝文特區兩地景點，有了直接互通的橋樑。
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【梁震明簡歷】
國立台北藝術大學美術創作研究所畢業。
曾任國立台南藝術大學藝術史系及東海大學美術學系講師。
個展12次，國內外聯展30餘次。
作品曾在香港蘇富比、羅芙奧及沐春堂拍賣成交。
著作「墨色的真相」與「台灣寺廟龍柱造型之研究」獲國立編譯館出版刊行。
現為羲之堂代理之專職水墨畫家。
水墨創作介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2797965
水墨材料介紹：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2800158
藝術生活分享：http://tom20030208.pixnet.net/blog/category/2838915
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