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「快速複習N3文法！」
後天就是日文檢定了，我們前幾天分享了「N1N2文法彙整」，
今天來整理「N3常見文法」，以條列方式呈現，幫助大家考前快速記憶，將這篇存在手機裡，進考場前拿來複習一下吧~
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🔥【原因理由】🔥
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📘 から：
個人主觀判斷，多用於敘述自己的意見，語氣較不客氣直接
📘 ので：
依情況客觀判斷，多用於敘述客觀現象，聽起來較有禮貌
📘 做錯事情，或是商業場合時，多用「ので」
📘 語氣強弱：から＞ので＞ために
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📘 ために：
「から」＋文章用語，中文「由於～的關係」，表示客觀推測
📘 「ため・ために」二種說法幾乎沒有差別
📘 「ために」可以用於表示「原因」和「目的」，建議直接以前後文來判斷即可
📘 「し」：用於連接二項以上的原因，句中第二個「し」也可以用「から」代替
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🔥【相似口語用法】🔥
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📔 〜なければならない：
必須～、用於社會的規範規則
📔 口語用法：
〜なくてはならない、〜なきゃならない
📔 〜なければいけない：
不得不～、用於比較個人的事情
📔 口語用法：
〜なくてはいけない、〜なくちゃ、〜なきゃいけない、〜なきゃ
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🔥【動詞ば形相關】🔥
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📕 「〜ば〜ほど」：
愈～愈～，前後會使用相同的動詞，口語會話常會省略成「〜ほど」
📕 尋求對方的指示：
〜ばいい？（～才好呢？）
📕 表示肯定：
〜ばいい。（～就好了）
📕 表示反問：
〜ばいいでしょう？
〜ばいいじゃない？
〜ば？
（～不就好了嗎？）
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📕 表示後悔：
〜ばよかった（早知道就～）
📕 常用於抱怨：
〜ばよかったのに（你之前～不就好了）
📕 〜さえ〜ば：
「〜ば＋加強語氣」，只要～就～
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🔥【じゃない相關】🔥
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📒 「〜じゃない！」：
「不是～嗎！？」，聲調下降，表示質疑的反問
📒 「〜んじゃない？」：
「應該～吧？」，聲調上揚，表示推測
📒 「〜んじゃない！」：
表示命令，你不要給我～
📒 「〜んじゃなかった」：
表示後悔，早知道就不要～
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🔥【常見語氣詞】🔥
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📗 「な」：
自言自語的語氣，相當於中文的「～啊」
📗 「よ」：
表達自己的意見和主張，相當於中文的「～喔！」
📗 「ね」：
帶有向對方確認的語氣，相當於中文的「～吧？～對吧？」
📗 「よね」：
用於強烈確認、有時帶有懷疑的語氣，相當於中文的「～沒錯吧！？」
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🔥【重要名詞化文法】🔥
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🖥 只能使用「の」來名詞化的情況：
① 當代名詞使用時
② 表示五官感覺時
③ 特定動詞「待つ、手伝う、やめる、とめる」
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🖥 只能使用「こと」來名詞化的情況：
① 慣用句型（例：日本に行ったことがある）
② 和「決定」相關的動詞
③ 用於句尾時
④ 當作「事情」的意思
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🔥【形容詞語尾變化】🔥
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🔖 「形容詞＋さ」：
具體、可以測量或計算的事物
🔖 「い形容詞＋み」：
抽象、沒辦法測量或計算的事物
🔖 「い形容詞＋め」：
稍微～，相當於「少し〜」
🔖 「形容詞＋げ」：
看起來 ，相當於「〜そう」
🔖 「み・め」多用於「い形容詞」，不太用於「な形容詞」
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🔥【たい相關】🔥
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⭐ 第一人稱的心情：
使用「形容詞」、「動詞たい」
⭐ 第三人稱的心情：
使用「形容詞＋がる」、「動詞たがる」
⭐ 「〜たがる」多會使用現在進行式「〜たがっている」
⭐ 「〜がり、〜がり屋」則用於表示「具有該性質的人」
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🔥【日文樣態用法】🔥
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📘 「らしい」的二項用法：
① 經由聽到的資訊判斷，中文「聽說好像～」，例：今日の授業は休講らしい。
② 表示典型的性質，中文「真正的～」，例：彼は男らしい。
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📘 「〜っぽい」的二項用法：
① 〜感じがする，中文「看起來很～」，例：子どもっぽい。
② すぐ〜，中文「很容易～」例：怒りっぽい。
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📘 「みたい」：好像～
📘 「ように」：みたい＋文章用法，中文「像是～」
📘 樣態「～よう」：沒有親眼看到、憑感覺推測
📘 樣態「～そう」：親眼看到、憑事實推測
📘 「そう」有樣態和傳聞二項用法，注意文法變化
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🔥【ように相關用法】🔥
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📗 「ように」：みたい＋文章用法，中文「像是～」
📗 「ように」文型用法和「みたい」相同：
ような ＋名詞
ように ＋動詞、形容詞、語句
ようだ。（句子結尾）
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📗 表示「祈禱」的二項句型：
① 〜ように願(ねが)う・祈(いの)る
② 〜ますように
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📙 引用的「ように」
＝ 引用的「と」＋要求，一般帶有要求對方的語氣
例：上司が部下に、先に帰るように言った。
（上司告訴下屬要他先回家）
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📙 ～ようにする：「儘可能～」，習慣的改變
例：始業時間の１０分前に出社するようにする。
（我之後儘可能提早十分鐘到公司）
📙 ～ようになる：「變成～」，情況和能力的改變
例：子猫は自分でエサを食べられるようになった。
（小貓變得會自己吃飼料了）
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🔥【表示目的】🔥
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日文表示「目的」的二大用法：
📔 ように：前面為ない形・可能形，或是表示狀態的動詞
📔 ために：前面多為動詞原形、表示「動作」的動詞，經常會出現助詞「を」
📔 口語會話中，經常使用「名詞＋ための」的簡短形式
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🔥【こと＋ある用法】🔥
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📔 動詞た形＋ことがある＝曾經～
太近的時間點不能使用， 一般會和「昔(むかし)、〜年前(ねんまえ)、〜の頃(ころ)」一起使用
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📔「動詞原形＋ことがある」：有時候會～ ＝ときどき
📔「動詞原形＋ことがない」：平時不會～
📔「〜ことはない」意思不太一樣，表示「沒有必要特地～」之意， 差一個助詞意思會差很多～
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🔥【こと＋する用法】🔥
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📘 「〜ことにする」：〜を決める＋口語簡短，中文「我決定~」
例：タバコを吸わないことにした。 （我決定不再抽菸了）
📘 「～ことにしている」：表示習慣，中文「都會~」
例： 夜１１時までに寝ることにしている。
（我都會在十一點之前睡覺）
📘 「過去式＋〜ことにする」：就當作~
例： このミス、見なかったことにする。
（這次出包，我就當作沒看到）
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🔥【こと＋なる用法】🔥
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🔖 「〜ことになる」：變成～，表示非自己決定、不是出於自願的事情
例：日本文学の授業を取ることになった。
（我變成要修日本文學課了）可能是被老師要求要修
🔖 「〜ことになるでしょう」：表示推測
例：大学を卒業したら、実家を継ぐことになるでしょう。
（大學畢業之後，我應該會去繼承老家事業吧）
🔖 「〜ことになっている」：表示規則、規定
例：遅れる場合は、必ず電話をかけることになっている。
（若是會晚到，規定一定要先打電話）
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🔥【動詞意向形～よう的進階用法】🔥
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⭐「〜ようとする」：我正打算要做某件事，たい＋行動
例：出かけようとしたときに、雨が降り出した。
（當我正打算要出門時，就下雨了）
⭐「〜ようとしている」：正在努力做某件事
例：あの猫は小さい箱に一生懸命に入ろうとしている。
（那隻貓咪拼命想鑽進小箱子當中）
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⭐「〜ようとしない」：用於第三人稱，完全不打算做某件事
例：もう夜中２時だけど、弟はなかなか寝ようとしない。
（已經半夜二點了，但是弟弟一直不打算睡覺）
⭐「〜ようとしても」：即使想做也做不到，〜たくても無理
例：寝ようとしてもなかなか眠れない。
（即使我想睡，也一直睡不著）
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⭐「〜ようと思う」：〜たい＋實現可能性高，中文「我想要～」
例：猫をもう一匹飼おうと思う。
（我想要再養一隻貓）
⭐「〜ようと思わない」：強烈否定
例：あんな店、二度と行こうと思わないな。
（這種店，我完全不想再去第二次）
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🌟 實現可能性由低至高：
たい（想）＜ようと思う（想要）＜つもり（打算）＜予定（預計）
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🔥【動詞する進階用法】🔥
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✅「〜にする」：
① 表示決定，中文「我要～」
例：私はカレーライスにする。
（我決定要點咖哩飯）
② 表示動作，中文「將～做成～」
例：段ボール箱を猫の小屋にした。
（將瓦楞紙箱做成貓咪小屋）
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✅「〜がする」：表示聲音、氣味、味道
例：猫は赤ちゃんの匂いがする。
（貓咪有股小嬰兒的味道）
✅「〜をする」：表示五官和表情
例：子どもたちはいい笑顔をしている。
（小朋友們笑容十分燦爛）
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🔥【～にして相關用法】🔥
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📙「〜にして」：表示驚訝語氣，慣用法為「一晩にして、一瞬にして」
例：そんなことを言ったら、一瞬にして女性に嫌われるよ。
（你說那種話，一瞬間就會被女生討厭喔）
📙「〜にしたら」：表示站在某人角度思考，中文「對於～來說」
例：学習者にしたら、こんな固有名詞はわかりにくいでしょう。
（對於學習者來說，這樣的專有名詞不太好懂吧）
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📙「〜にしても」：表示不滿和抱怨，中文為「雖然～但是、話雖如此～」
例：仕事が忙しいにしても、Lineの返事ぐらいはできるはずだ。
（雖然工作很忙，但是至少可以回一下Line的訊息吧）
📙「〜にしては」：表示和正常情況不同，中文為「明明～卻～」
例：今夜は真夏にしては涼しいです。
（今晚明明是夏天、卻十分涼爽）
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#祝大家一次合格
#天気がいいから、もう散歩しません！
還沒有好好介（ㄍㄨㄤˇ）紹（ㄍㄠˋ）過這週日的演講，今天特別來說一下。
打從十餘年前為了考臺文所，翻開了葉石濤的《臺灣文學史綱》，我第一次看到「西川滿」這個名字，知道了他在文學史上的地位。
不久後，在網路拍賣見到幾本戰後他回日本刊行的《人間之星》雜誌，以幾百元購入，成為我第一批收藏的西川滿作品。此後，在百城堂漢章叔的架上，在舊香居的櫥窗裡，經常注意到有西川滿的珍本，也從兩位老闆的口中得知了更多這位「限定本之鬼」的故事。
不知不覺間，我也成為人家口中的西川滿收藏家、研究者了。雖然我每次演講都會強調，我的收藏跟真正藏家相比只算是零頭，我的所知與真正學者相比更是不值一哂；但身為「全台最被看破手腳的藏書家」，演講場就是我的活動書展，我不吝將各種珍本帶到演講場合讓大家親眼欣賞，這確實是其他講者難以複製的活動。
今年受紀州庵邀請，要我再講一次西川滿，為什麼是「再」呢？因為幾年前我在紀州庵講過一次了！原本我因此婉拒這場演講（我還是挺有良心的），說同場地同講題這樣大家都聽過了不會有人來的，就算來了更發現已經聽過那我加倍不好意思。紀州庵一再說服我，說在「台日唯美文學講堂」的專題裡，若沒有西川滿出現是不行的。
言之有理，那便再講一次吧，這次帶更近期入手、更多藏品去餵飽大家眼睛就是了。
在宣傳這星期天的演講之餘，順便掛名推薦另一場相關演講。
在前一天11/28（六），由吳佩珍教授在紀州庵先演講「台日文學的耽美系譜─從佐藤春夫到西川滿」，可以先從文學了解西川滿以及當時日本文學的氛圍，隔天再來看西川滿的裝幀。
不過我覺得萬分惋惜的是，同一時間在北師美術館 ，張良澤教授也在演講「立石鐵臣的文筆」，我打算去這一場抱佛腳一下。主要是因為我要帶一本會讓張良澤教授絕對驚喜的文獻請他簽名，想看熱鬧的朋友不妨也來聽聽。（兩場演講居然撞期，真令人捶胸到吐血）
星期六聽西川滿/立石鐵臣，隔天看西川滿，我簡直羨慕諸位啊，我自己可無法享受這種行程！
紀州庵文學森林
MoNTUE北師美術館
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講題：如何測量一個西川滿等於多少臺灣價值
時間：11/29 （日） 14:00-15:30
地點：台北市中正區同安街107號（紀州庵文學森林）
活動資訊：https://kishuan.org.tw/activity_detail753.htm
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用最少的步驟和材料製作構造最簡單的扭蛋機,這個設計是沒有投幣就轉不動的投幣式扭蛋機,機關相當的簡單,我們發現利用塑膠瓦楞版的回彈力將它用來設計成轉扭卡條,就完成了,既快速又簡單,我們還發現利用切開窗口的同時將瓦楞紙板直接向內壓下(長度需先測量好),就可以製造隔層,讓扭蛋機一體成形,相當快速方便,大家可以在家試試看喔!
PS:扭蛋機的製作是由妞妞媽製作,
妞妞介紹的部分請看介紹篇:https://youtu.be/KtI3JDl6BHw
所需材料:
紙箱*1 (深度不要超過寶特瓶的高度)
寶特瓶*1
塑膠瓦楞板*1 (文具店可買到)
透明塑膠片*1 (我是用投影用的投影片,文具店可買到)
扭蛋空殼 (任意)
工具:
雙面膠
熱熔槍及膠條*1
美工刀
剪刀
尺
筆
我是妞妞今年6歲,這個頻道主要介紹日常生活中發現的有趣商品和玩具,也會做一些有趣小實驗, 和一些外文影片,包括簡單的日文或英文,兩個語言目前都還在學習中, 講得不好請多包涵
我希望自己的語文能學以致用,如果有和我一樣在學習這些語文的朋友也可以互相交流,
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PS: 影片由妞妞主演,媽媽負責影片拍攝編輯及留言回覆工作
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