徵才機關:國立恆春高級工商職業學校
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/08/06~110/08/15
資格條件:
報名資格:(符合以下一至五項,任一條件者)暨未具雙重國籍之中華民國國民(大陸地區人民須在臺灣地區設有戶籍滿10 年)、無公務人員任用法第 26條至28條各款情事之一者(僱用後發現其於任用前已有本條各款情事之一者,應自起聘日追溯撤銷僱用)。
一、持有國民小學、幼兒園、中等教育特殊教育身心障礙類合格教師證書。
二、大學或研究所特殊教育、諮商輔導(心理系、社工系)等相關科系畢業。
三、本年度已/可完成實習課程之實習教師及應屆結業之師資職前教育學分班之結業生,得檢附實習教師證書,以特殊教育身心障礙類實習科別為限。
四、具特殊教育(身心障礙)相關工作經驗6個月以上者或修過特教三學分者。
五、曾任高級中等學校資源班行政助理(或輔導員)者。
工作項目:
1.協助資源班教師定時填報、更新與維護教育部特殊教育通報網站之學務、轉銜系統。
2.協助辦理特教研習及特教宣導或活動等事宜(如:簽到表製作、海報製作、紀錄整理、成果製作…等)。
3.協助資源班教師聯結與整合校內、外教育及相關資源(如:與社政、醫療及勞政單位溝通聯繫等)。
4.協助辦理特教相關會議事宜(如:開會通知單發送、海報製作、開會內容記錄、成果製作…等)。
5.協助資源班教師提供各項獎助學金、福利措施及升學就業等相關訊息,並協助學生提出申請。
6.協助辦理資源班學生課後輔導與補救教學等行政事宜。
7.協助資源班學生特殊需求調查及整理。
8.協助資源班教師於期初書面知會普通班任課教師有關任課班級學生之基本資料及特殊需求。
9.協助資源班教師管理學生於資源班課程之出缺席情形、紀錄資源班教學日誌。
10.資源班布置與管理。
11.其他特教行政工作臨時交辦事項。
(1)協助資源班學生個案資料之整理與管理。
(2)協助資源班學生IEP資料整理與歸檔。
(3)協助資源班教師辦理身心障礙學生鑑定工作資料彙整。
(4)協助資源班教師依據學生之需求申請相關輔具、巡迴輔導、相關專業治療等服務。
(5)協助資源班教師於特殊需求學生異動或轉銜時,整理各項書面資料(如:IEP、輔導記錄等)。
(6)協助資源班教師彙整學生之校內外各項考試特殊考場服務需求、安排特殊考場服務。
(7)協助資源班學生校外參訪資料整理與製作。
(8)協助資源班教師訓練義工或學伴協助學生之課業學習與生活適應。
工作地址:
屏東縣恆春鎮恆南路38號(國立恆春工商)
電子地圖
聯絡E-Mail:hcvs280@mail.edu.tw
聯絡方式:
報名方式:
一、一律採通訊報名方式,報名資格不符或未獲錄取者,如需退還報名文件,請自備回郵信封否則不予退件(簡章及報名表請至本校網站https://www.hcvs.ptc.edu.tw/最新消息處下載)。
二、報名者應檢附下列應繳證件,以A4紙張影本並依序裝訂,加註「核與正本相符」並簽名(報名表、甄選證、切結書、簡歷表除外)。請於110年08月16日(星期一)下午五時前(以掛號郵戳為憑,逾期不予受理),以掛號郵寄學校地址:屏東縣恆春鎮恆南路38號「國立恆春高級工商職業學校人事室(電話:08-8892010#280潘先生)」收或親自送件至本校人事室(詳如附件4請註明應徵資源班行政助理職缺);經書面審查合格者,110年08月17日(星期三)下午五時前於本校網站公告(https://www.hcvs.ptc.edu.tw/)參加應試名單,不另行通知。
三、應繳證件:請以A4白色紙列印彙整成冊,正本於甄選日期當天查驗。(以下所繳證件,經查如有偽造或變造情事者,除撤銷甄選或錄取資格外,涉及刑事則由應考人自行負責)
1.報名表(附件2各項欄位請詳實填列)。
2.簡歷表(附件3)。
3.國民身分證正反面影本。
4.報名資格文件影本1份。
5.相關工作證明文件影本1份(若無相關工作經驗無需檢附)。
6.最高學歷畢業證書影本。
7.退伍或免服兵役證明影本(男性)。
四、對本甄選簡章仍有疑義者,請於上班時間電洽本校。電話:088892010,分機263張小姐。
職缺類別:
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意:本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能,應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明
師資職前教育 三 大 課程 在 Facebook 的最佳貼文
#永鋕不忘 #玫瑰少年
#性別平等教育必須真正落實
如果2000年就有性別平等教育法,也許當時的國三生葉永鋕,不會失去性命。如果沒有發生這件令人心痛的悲劇,今年的他,36歲。
2000年4月20日,屏東高樹國中三年級的葉永鋕,在第四節音樂課下課前舉手跟老師說想上廁所。
葉永鋕從來不敢在下課時間去廁所,因為去了只會遭受各種欺負、霸凌。只是這一次他再也沒有回來過,被發現時已躺在廁所的血泊中......
#為什麼葉永鋕不敢下課上廁所?
因為整整兩年,他只要下課自己去上廁所就會被打、被踢,一群男同學圍著他,以「驗明正身」為由硬拖下他的褲子、說是要確認他是不是男生。
當年的葉永鋕有求救,學校卻置之不管。而這一切的起源,僅僅在於葉永鋕的性別氣質偏向陰柔,素來溫柔待人的他,居然因此連尿尿的基本人權都沒有……
葉永鋕的遭遇使台灣社會終於認知到性霸凌造成的傷害,以及性別平等教育必須從小落實。
這起事件促使正在研擬的「兩性平等教育法草案」,更名為「性別平等教育法草案」。
從傳統二元的兩性教育,延伸為更為更普遍的性別平等教育,為的就是希望不要再有任何學生因為性別暴力受害。
2004年6月4日《性別平等教育法》三讀通過,至今已近17年,「玫瑰少年」的故事也成為性別平等教育中重要的一環。
#21年後的校園
#葉永鋕的處境改變了嗎?
改變了,但還不夠。
這朵溫柔早逝的玫瑰,用他的生命保護了許多後續的孩子。
我曾聽過許多學生激動地感謝葉永鋕,他們說自己其實就是一個又一個的小葉永鋕,在校園內也遇到許多令人難過的事,但狀況已比當年好上許多,因此他們才能活下來。
21年性平教育在校園陪伴著孩子們,性別平等的種子逐漸紮根,學生愈來愈具有性別平等意識,由下而上的性別人權慢慢茁壯。
但,保守勢力也開始反撲。
性平公投的挫折、透過晨光時間進入校園的違反性平課程、以家長之名抗議性平教材、進修推廣部打著性平反性平的教育、單一價值的家庭型態、性平人才資料庫參差不齊……;
就連教育部推廣閱讀的《國王與國王》繪本,也面臨操作與退書爭議。
校園,有性平教育,也還有違反性別平等的課程,也還有性別歧視,對同志的、對各種性別氣質的。
這些反對性平教育的論述與立場,其實傷害的是在校園中的孩子們、校園中的小葉永鋕們。
#記住葉永鋕
#我們還要做得更多
我進到立法院後,守護性別平等教育就是最重要的核心關注(https://bit.ly/2QicjvF , https://bit.ly/3areNif)。
去年底也透過15個預算凍結案及主決議,監督教育部在國民教育、教科書、家庭教育、身心障礙領域、幼兒園、親子閱讀、圖書館性平機制、性平教育人才庫、師資職前教育、社會教育、教師進修教育、體育領域等全方面性平教育的推動。
目前教育部正陸續回報各預算案的辦理成果,我也會再跟大家報告。
記住葉永鋕,我們還可以做得更多。
師資職前教育 三 大 課程 在 法律白話文運動 Plain Law Movement Facebook 的最佳解答
【三種現場教學者,都能改變教育不平等】
❐ 正式教師、代理教師、代課教師在法律上有什麼不一樣?
正式教師的資格,依據《教師法》第 5 條說,教師資格取得分成檢定及審定兩種:高級中等以下學校之教師採檢定制;專科以上學校之教師採審定制。高級中等以下學校教師的檢定方法,另外有法律規定,專科以上學校教師的審定方法,則另外由教育部決定。兩者合格後,都有「教師證書」。
代理與代課教師都是由於有缺額而擔任該職務,其中代理是全部時間、代課是部分時間,例如正式教師請長假或有缺額;部分、單堂課程沒有正式教師。
代理教師、代課教師的進用方式,依據《中小學兼任代課及代理教師聘任辦法》第 3 條說,是經過公開甄選、教師評審委員會審查通過後,由校長聘任,其甄選優先順序為:1.具有合格教師證書。2. 或者你沒有教師證書,但是具有修畢師資職前教育課程,取得修畢證明書。3. 或者前面兩種情形都沒有,但是是大學以上畢業的人。
講這麼多簡單來說,想表達的是……
不論你是正式、代理或代課老師,只要你擁有想要改變「教育不平等」這個想法的適挌,你都能有法條上的合格。
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不只有熱忱,也有專業。
台灣教育不平等議題的非營利組織 @為台灣而教,第八屆計畫徵才開跑。
以 #孩能有什麼改變 為概念,希望為自己、孩子、社會能一起創造「good Change」!邀請關心台灣教育不平等,不只想找一份工作,更想實現自我價值與成長的你,捲起袖子讓自己成為改變的起點,加入這份現場全職工作,為自己與台灣創造 good Change!
現在你知道改變教育不平等,可以有多元的方式進入教學現場,給自己一個 good Change,加入 TFT 計畫,此外 #聯合國 認可的 TFT 計畫培訓,將透過眾多專業講師授課+2 位個人專屬督導,透過「專業教學力」與「領導力」培訓,與現場協力一起改變教育不平等。
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第一梯申請 11/22 截止
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師資職前教育 三 大 課程 在 課程資訊 - 國立臺灣師範大學師資培育學院 的相關結果
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師資職前教育 三 大 課程 在 師資職前課程平臺 的相關結果
公告標題, 發布時間, 附件. 教育議題調查填報更新,請學校參考說明,自平臺填報頁面下載最新的填寫範本。 2022/8/11, 連結. 檢附國小教師加註領域專長─教師加註藝術 ... ... <看更多>
師資職前教育 三 大 課程 在 師資職前教育課程教育專業課程科目及學分對照表實施要點 的相關結果
(三)幼兒園:至少四十八學分(包括教保專業知能課程三十二學分)。 (四)特殊教育學校(班):至少四十學分。 (五)中小學校:至少五十 ... ... <看更多>