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有點訝異在這串討論裡，幼兒的語言發展關鍵期被忽略了
1.國立教育研究院：雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網
https://terms.naer.edu.tw/detail/1313429/
2.第四屆信誼嬰幼兒發展研討會
https://www.hsin-yi.org.tw/conference/4th_kuhl_02.aspx
幼兒的語言發展關鍵期大概是目前的主流說法
撇去"贏在起跑點"、"未來才能找到好工作"、"考試高分"
這類的想法，在幼兒時期學第二語言是配合他們發展最好的時機
甚至變成二個母語
在目前和可預期的環境，美/英語還是最重要的第二語言，
大多數的人是國中階段才開始受正式的英語教育，
在台灣的教育制度下，很多人英語也學的很痛苦，
如果能讓孩子無痛苦的學會英語，經濟也負擔的起，
全美幼兒園確實是不錯的選擇
以前報紙會刊登高分通過全民英檢等英語測驗的學生心得，
幾乎都有個共同特色：早年曾經隨家長在英語系國家長期生活過
他們在國外打好基礎，回台灣後還是持續接觸英文，
這和小時候去全美幼兒園不是相似嗎？
英文表現自然是比起一切從頭開始的台灣學生好太多
當然後天努力＋環境改變也是可以讓語言精熟
很多人分享自己的學習歷程，也是幾乎都有"國外"讀書、工作...的經驗
大導演李安剛去美國也是英文不輪轉，
可是現在能和西方巨星對談自如，
問題是.......沒辦法到"國外"生活的人呢？
國中才開始接觸英文，一路考試到大學出社會，出國只是短期旅遊，
沒有長期居住，這樣能讓英語精熟到何種程度？
台灣學生的英文能力，在ETS的資料中是倒數的
另外，英語很厲害不代表未來工作一定好，這和唸名校不一定有好工作類似
只能說那是加分用的工具而已，
前陣子有個唸MIT的失業啃老，就是一個例子
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.70.16 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1628320120.A.35C.html
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 15:14:23
只要有那個環境
這些都有相關的正式研究和數據可參考（不是經驗談而已）
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 15:18:03
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 15:20:28
如果小時候學會的話，就可以省下精力學習別的學科
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:28:14
是最事半功倍的
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:30:23
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:31:04
能找到適當的第二外語環境就很拚了
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:33:09
這兩個時期只出現在幼年，
6歲後幾乎消失
雖然有些研究顯示長大再學差異也沒那麼大，
但是要花更多的精力
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:39:09
全美幼兒園也不是整天只教英語吧
他們的課程應該和一般幼兒園一樣，
只是用英語表達而已
前面有版友分享小孩能用英語表達形狀
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:40:07
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 16:42:42
只是在台灣，英語好還是挺吃香的，
很多地方都能大加分
另外語言也是學習不同文化最重要的工具，
如果能直接對談、閱讀，得到的資訊和感受又不同
這是我想給孩子的
如果可以，第三、第四語言更好，
但是那太貪心了
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 17:09:46
教科書也會引用的資料
比起個人經驗，這些研究結果的可信度更高
也不會有強加學習造成負擔的情況
有些人雖然出國的語言測驗考高分
但會額外補習加強會話
或是外國大學開學前要先進語言學校
也就是台灣的語言程度到了國外還是有落差
不然雙語家庭的小孩會有更多語言障礙的情形嗎？
分享一個南部鄉下全聯遇到的小事
某日等排隊結帳，前面是一位外國人正結帳中
店員跟他說：你的電子發票中500元了，
你要存在px pay還是要領現？
登登...外國人滿臉問號，
從其表情可以翻譯為“哩底供瞎？”
店員也傻了，他不知道要怎麼接下去了
很神奇的是，其他排隊的人後退一步躲遠遠的
由於下一個就是我，其他隊伍大排長龍我不想換，
只能硬著頭皮翻譯給外國人
說的哩哩啦啦，但是外國人聽懂了，
選了現金，也知道會被扣稅
另外朋友的老公是南部傳產工程師
產品銷售國外，她老公就是負責到國外做產品維護，由於常跑國外（一個月有半個月在國
外）他的英文非常好
醫生工作上要不要說英文，
要哦，在台外國人也會生病要看醫生啊，
我就看過醫生用英文對外國病患解釋病情
大學上課看原文書的痛苦經驗，希望孩子不會遇到
圖書館借了本翻譯小說，
翻的牛頭不對馬嘴、不知所云，恨不得上網買原文書看
小說中作者用了雙關語，看英文才知趣味
翻成中文就少了一味
簡單說，生活日常用到英文的機會其實很多
要講好英文的管道和方法也很多，
要長大後像背公式一樣苦學
還是自然而然不費力氣的學
我是希望他不費力的學，
因為有太多要學的，把精力時間留給其他要學習的吧
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 20:52:12
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 21:00:12
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/07/2021 21:04:16
也不是每個外國人的中文都很好
我只是想表達，日常生活中用到英文的機會很多
不過孩子還小，有時候傻呼呼任憑大人安排
等大一點，有自己的想法就更難說了
英文用到的情況不多
實際上日常生活常用到哦
還是應該幫助他？
用siri、google翻譯幫他？
用比手畫腳幫他？
還是能用英語幫他？
英語實用度其實很廣，
不是只拿來考試、工作、出國留學
因為它就是生活語言
一個從小接觸英語、和外師學習的孩子
相信能夠用英語提供協助
（我們都教孩子要幫助人）
但缺少英文對話練習的孩子
容易有和其他人相同的反應--躲遠遠的
而學校教育的英文課程，缺少的就是對話練習
縱使考試高分，也不敢說出口
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 00:05:12
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 00:07:58
但現實英文很重要，
尤其是要認識西方文化，閱讀相關書籍等
如果對這些都沒興趣，
實際生活也完全用不到英文，
那麼唸英文只是應付考試也ok
語言關鍵期不限於英文
只是在諸多語言中，英文是最常拿來比較的
想要學會其他語言，搭關鍵期的發展是最容易的
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 00:39:55
旁人會躲的遠遠的，不加以協助嗎？
但是需要用英文表達時，流利英文確實比三腳貓英文更有效率
年齡較大才學當然也會精熟，只是要花很多精力才能達到
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 01:21:40
再不行也可以比手畫腳，
我們還需要學另一種語言嗎？
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 01:32:11
我這三腳貓英文最後還是讓外國人順利拿到500元
但是也覺得如果自己英文更好的話，
或許能更快、更精準的文句讓外國人知道發生什麼事
而不是絞盡腦汁想該用什麼句子、單字表達，但仍辭不達意
至於路人因不擅長而沒自信這件事，
我們可以教孩子如何面對，
對從另一個角度來說，這是人性
不如說是要花費更多的精力，
現在有太多的事耗掉精力了
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 02:07:50
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 02:10:25
大人有大人的事要忙，
如果不是工作要求，並不會額外補習，
以前下班只想休息，現在是下班趕回家忙小孩
小孩進入國中課業壓力也很重啊，想不忙都難
話說幼兒反而最單純，
他們也像海綿，什麼都吸收，
就算沒關鍵期，或許也能學好語言
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 02:26:13
要花更多的精力
幼兒去學，如果能更快更輕鬆超越媽媽花大力氣才學到的能力
為什麼不讓孩子學呢？
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/08/2021 02:36:38
可以多詢問看看
但就像台灣有敎師證也不能保證什麼就是了
還在學中文啊？
為什麼你會認為對方一定沒學中文，還有幫助人是在討好人？
效果實在不好
或許是自己方法不好吧，
回饋不好，就更懶了
為什麼一定要分開？
現實就是英文很重要、很重要、很重要
重要到學校大考小考、選校選系、畢業門檻都有英文
出社會也是各方明示暗示英文不好工作難找
不然一堆成人英文補習班是養蚊子嗎？
很多人都是進學校體制才有較完整的英語學習
學校教的可以應付考試，甚至得高分，
但想順利讀完一整份英文報紙、看完一本英文小說，或電視、電影並不是那麼容易
而且學習過程也稱不上輕鬆
我不想讓孩子重複這樣的路，
他們有比我們還多的挑戰要面對，
把英文當作技藝也好，
就當作他一輩子的技藝。
我們沒能力帶孩子在國外生活，
既然學英文是免不了
家長只能想辦法突破現況，
如果經濟能力夠，全美是個方法
至於離開全美後的維持，
倒覺得沒那麼困難，
很多人應該有類似經驗，
就是小時候在國台語環境，
長大後環境改變台語刺激少了，自然會少講或遺忘
但是如果又接觸到，
通常很快又回到狀況
在台灣，學英語比學台語熱太多了
只是缺少一個很好的環境，
加上學英文帶有功利的出發點，
學習上容易倍感壓力
但孩子如果有了基礎，而這基礎的建立對他們而言壓力不大，之後要再維持應該比較容易
會歸零，可能要去探究原因
我離開學校後也是有上過成人英語課
但效果真的不好，就更沒動力學了
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 09:42:39
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 10:13:05
熱鬧過了就沒了
但是上學不是體驗
我也沒要孩子學莎士比亞，
以我們自己的經驗來看，
學日常英文就很難
可是使用日常中文會難嗎？
全美不是要孩子“學”英文，
而是試圖成為他們的日常語言
能不能成功很難說，
但我走過的路不想讓他們重複
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 10:44:34
那是另一件事了
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 10:50:27
而舊有的學習方式廣受抨擊，何必要複製？
明明就有版友分享自己全美的成功經驗
但似乎被忽略
父母本來就會對孩子有期待，
不認同全美也可以提供其他的不同做法
而不是一直批評
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 11:55:47
也不想再口水爭論
※ 編輯: nlevta (223.139.70.16 臺灣), 08/09/2021 12:18:20
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