回顧自己的學習,每一種新行為,你是如何讓它從無到有?
回想你帶小孩的經驗,你是如何教導和看待小孩的學習歷程?
我們讓孩子感受到什麼樣的態度,或是當我們提供什麼樣的學習環境時,孩子能從中快樂和有效的學習呢?
透過帶女兒的學習的歷程中,跟你分享我的看見…。
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2. 從事助人工作領域多年想突破自我的夥伴
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第二場次110/7/08-7/09(四五);第三場次110/8/14-8/15(六日)
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課程日期)110/7/10(六)0900-1200
適合對象) 想透過催眠創造更好生活的你
【我是正奇】
諮商心理師/輔導與諮商博士
專長:
兒童青少年及成人個別心理諮詢、親職諮詢、企業培訓、心理助人專業人員培訓、心理劇實務
官方網站:曾正奇賦能心理諮詢網
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團體諮商歷程與實務 在 馬度芸諮商心理師 Facebook 的最佳貼文
#線上課程可以取代實體嗎?
#實體課程還有價值嗎?
資訊爆炸時代,在疫情推波助瀾下,是什麼理由還會讓你選擇去聽一場實體演講?是什麼理由還會讓你想舟車勞頓,時間空間被固定住,犧牲自己在家穿著拖鞋、腳翹沙發、蓬頭垢面就可以隨時線上學習的便利?咕嚕,對了,還可以一邊啜飲一口呼喚外送員所變出的一杯珍奶。
當實體課程不再是學習知識的唯一來源,若連Google、AWS、微軟與蘋果,甚至於YouTube、Coursera,上面都有一大堆課程,提供選擇,各領域線上課程蔚為風潮,實體教學該如何創新?我問我自己這個問題,目前手頭已經有三本線上影音書、四個影音學習系列課程還沒上完,正在考慮的線上培訓認證課程有兩個,在在都是世界級的大師傳授,在這麼多豐富資訊下,有什麼動機會讓我想去實體上課?
(一)是老師的即時反應:雖然部分線上課程也保有一點點互動,但直接眼神接觸的發問與互動,甚至會依照一邊上課一邊評估了解學員需求而調整內容,會是最能夠反應學員所需的。
(二)同學們的互動歷程:透過現場討論與聊天,可以從不同的腳色與思維中整全自己的認知;更能從同學視角,看到自己在學習上的真實樣貌與優缺。
(三)我的實作演練可以得到指正、激盪與認可:學習與實作併行,才是最有效率的學習方式,否則上了一堆影音課程但用不出來,也只是自我催眠「我已經有在努力了」。
(四)透過環境,協助自己專注於學習當下:不可否認,單單線上課程能夠抓住眼球的專注力總是不敵實體課程,眼睛盯著電腦的時間久了還是會累,但是在教室課堂上透過團體壓力或是表現情境,更能激發學習潛力。
因為感念大家願意從舒服的書房或臥房轉移陣地到教室上課,我設計課程絕對不會是單向傳播、知識填塞,若是這樣就還不如直接上線上課程,剪接和美編還會比較精美呢!我的實體課程課程原則是:預備好的講義精華(知識含金量高的)40%、臨場反應與量身訂做的即時互動30%,再加上學員體驗/演練/討論30%,盡量與線上課程有區隔。雖然不能說是範例,但我已經盡力,也每每遇到有學員抗議,為什麼妳講的這部分跟印好的講義不一樣時?我就需要把以上說明再重複一遍。親愛的,我是為了不負大家上實體課的誠意,所以才走這麼費心麻煩、不可複製的客製化路線啊!
那麼,該如何選擇實體課程與線上課程呢?建議除了考量機構及講師的專業度及口碑外,若是要選線上課程,就要選剪接精美、拍攝(或收音)精緻,至少吸引自己能夠專注學習的;若是要選實體課程,就得要考量到互動性與演練,這部分的比例要夠高,實務的討論或演練往往能直接運用在你的生活與工作上。
很多人詢問我最近有沒有開關於溝通或諮商的公開課程,原想順便打個廣告、公布資訊就算了,但一設身處地的設想,便寫成了這篇比較實體課與線上課程的短文,也算是自己每日身處資訊爆炸時代的掙扎紀錄吧!
#5/22起員工諮商與溝通課程(請搜尋 中華人事主管協會課程總覽/馬度芸講師),報名截止十天倒數………
團體諮商歷程與實務 在 榮格心理學星座塔羅 Facebook 的精選貼文
求助命理的本質而言
可說是一種 #生命故事重新編撰的過程
命理人運用塔羅或占星的隱喻
#重新框架 問命者的生命故事
協助建構正向的 #自我認同 與 #生命目標
接下來我會在高雄開設一個敘事諮商的學習團體
在諸多取向當中
敘事諮商是一個十分合適融入命理歷程的取向
目前團體已經確定會開
不過時間有順延至3/31開始
目前還開放報名 有興趣的人可以把握這次機會
#敘事諮商體驗與學習團體
不同於現代取向的評估與診斷,敘事治療致力於幫助當事人發展出個人的意義建構,透過新語言與新的故事,讓人脫離舊有困頓故事的影響。
人是說故事的動物,在敘事治療中,我們也得以回頭來深入"故事"這個重要的人類言說經驗,從中理解個人敘說與心理的關聯。
【課程大綱】
課程進度(依週):
(一)意義與事實:後現代的問話特色
(二)故事的自我觀與個人生命敘說
(三)外化與鷹架對話
(四)隱喻技術:自發性沙盤創作
(五)解構式問話
(六)認同藍圖與行動藍圖
(七)重組會員技術
(八)在沙盤中創造故事:投射性沙盤技術
(九)在敘事治療脈絡下採用焦點解決技術
(十)治療性文件與藝術:生命故事篇章的改寫
註,課程表為暫定,仍保留調整之可能。
【講師簡介】
臉書社團【敘事/故事/隱喻X治療/諮商/沙盤/行銷/心理學/研究/藝療】創建者
曾於榮格人文講堂帶領敘事治療工作坊兩梯次共24小時
女性敘事生命樹藝術治療團體兩梯次共12小時
碩士階段修習【敘事諮商研究】、【敘事心理與諮商專題研究】
碩士論文採敘說研究法,題目為【命理人世界觀與人生願景之建構】
【課程特色】
1.結合表達性藝術創作與沙盤創作,使得在諮商實務上有更多變化的空間。
2.透過團體諮商的形式,在說、聽、見證之間,增加對敘事治療的體會。
3.納入兩個少見的主題,焦點解決與敘事的整合運用、治療性文件。
4.清晰、且系統化的說明理論與策略的關聯。
【招募對象】
1.未接觸過敘事治療的初學者
2.已接觸過敘事治療,但想探索其多元運用與結合可能性的學習者
3.想述說自己生命故事,學習引導別人述說故事的人。
日期時間:110年3月31日至6月2日間的每週三晚上7:00至9:30,共十次,總時數25小時。
活動地點:心蘊心理諮商所
活動地址:高雄市苓雅區成功一路232號13號樓之9
招募人數::4人以上開辦,9人為限。
進行方式:講述、課本導讀、個案演練示範、小團體演練、個人創作活動(沙盤及藝術媒材)、團體分享與討論
活動費用:8000元,學生、3/17前繳費完成或兩人團報,享優惠價7000元。曾經上過講師12小敘事治療課程之舊生6000元。
繳費方式:華南銀行008 苓雅分行 704100207996 請先繳費,再於表單提供帳號後五碼,匯款時請寫户名‘’心蘊心理諮商所‘’
報名連結:https://forms.gle/pXHTGQmdAPTGJ19NA
費用已包含媒材費與講義費,但仍建議於團體期間備有以下數本書
《故事.知識.權力:敘事治療的力量》
《敘事治療--解構並重寫生命的故事》
《敘事治療的工作地圖》
《敘事治療三幕劇:結合實務、訓練與研究》
如對課程有疑問,可私訊講師粉絲專頁提問《象徵與心靈-陳宏儒諮商心理師》
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