和往常一樣,車子走過玉長隧道、望見太平洋始,就有回家的感覺。
回家的感覺真好,特別是見到妻女那一刻,畢竟長達一個星期沒見到面了;記憶裡,婚後、有孩子後,我不曾「個人」離開家,還真的很不習慣。
還好,第4天兒子自行北上來找我,同時訓練他自行搭火車、轉捷運;過去每次出遠門,我至少都會帶著一個孩子,可這一次上「經紀人證照更新」(既然決定要投入近10年沒做的房地產,必須先拿回執照)4個整天的密集課程,若帶著兒子同行,還真不知道要怎麼安置?若全家一起來,又過於勞師動眾了。
所以原本計劃,上完課後就立馬返回台東,可為了多會見老友,為我下階段的工作暖身,我決定再多待2天;也因此和牽手商量,讓兒子北上看看,也訓練他自行搭火車前來台北。
從上車前的預習、上火車⋯⋯到台北市東區我上課的地方找到我,一整個過程,讓為人父的我多少有些緊張,心情起起伏伏的。
這幾天,兒子陪著我和老友餐敘,我陪著兒子參加教會的英文堂敬拜、青少契,陪他認識陌生的台北,還好這個年紀的孩子可塑性奇佳,融入得異常順利的。另一方面,回程時他還負責扛起我的行李,更可看見兒子勇於承擔的一面。
感謝主!一週的行程,除了好友們盛情外,還有兄嫂溫暖的接待。
這次的北上,有賓至如歸的感覺;若再加上跋邊,現在的我有2個家⋯⋯
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【人際維基】桌遊體驗會~讓你一玩就懂別人的在乎~07/07(六)或 8/12(日)14:00 活動資訊:https://www.koob.com.tw/contents/3072 【熱門講座】溝通,和你想的不一樣~07/25(三) 或 08/02(四)19:30 報名連結:https://www....
可塑性記憶英文 在 【吉米】 旅行攝 Facebook 的最佳貼文
學習語言最適合的時間就是在可塑性最強、12歲以下尚未發展個性化的青少兒,這個年齡學習起來可以快速且記憶深刻,而且吉米建議要讓小朋友跟外國人學習語言,只要認識各國口音,去到哪都不會再害怕!反而上補習班少有外師環境,就算有也無法一對一教學,效果上可是大打折扣,因此吉米也幫我們家Mini報名了tutorJr的牛津線上英文課程,是由外師線上教學,而且家長還可以陪伴在孩子旁,不只可以讓孩子學習,還能親子同樂,大人也能一同學習,真的是很棒!
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可塑性記憶英文 在 江魔的魔界(Kong Keen Yung 江健勇) Facebook 的最佳貼文
今天台北的毒辣NLP課程,講到了如何運用模仿來速化親和力的建立。
有個學員就問了一個很好的問題:『如果要學外語的話,是否能找一個對象來模仿他的語氣肢體語言等等,來加速學習的速度?』
答案是肯定的。不過,還有一些細節要留意。
肯定的原因是:模仿本來就是小孩子學語言的模式。
不過,小孩子的腦袋對新語言的可塑性很大,成年人的可塑性沒有小孩子般的靈活。
成年人還是可以用小孩子的模仿模式,不過,你要找到模仿對象,最好不要比你的程度高出了很多。
換句話說,除非我把你丟到一個國度是你完全不能在講中文的,環境會有辦法把你的可塑性突然提升,我不建議你要學英語的話,找個英語很強的老外來模仿。
如果你不在一個逼不得已要用英語的環境中,你這模仿對象,他的英語不要是最強的,而只是比你強一兩級。特別是這個人的母語跟你一樣,但是他後來學會了用英語來交談,你就先模仿他。
你可能會問:『那,如果他的發音語法用詞都不準的話,我模仿他不就會有問題嗎?要模仿不模仿最好的,就算模仿不到全部,模仿到少過一半,也會比模仿一個比我強一兩級的更好吧?』
請不要隨便相信要成功就要設一個超級無敵的目標,就算達不到超級無敵,可能會得到無敵的一半也不錯的這種鳥話。
反而是按部就班,逐步漸進的模仿,你有機會先達到第一個高你不多的外語掌握者,然後再借用那第一層功力,再找另一個比你又高兩三級功力的人來模仿。一關一關的過,是最腳踏實地的做法。
唯這個腳踏實地的做法的難處在於你要找到合適的模仿對象。
若不想透過這種腳踏實地的做法,就只有把自己拋進一個不講英語就會『死』的環境。我認識的一位美國妹,就是把自己丟在一個完全不會英文的西藏家庭中生活六個月,她講的藏語是完全沒有美國腔,沒看到她的樣子,只聽她講藏語的時候,跟一個西藏大嬸講話幾乎沒分別。
唯有靠這兩種方法,你學到新語言,會有辦法進入你的長期記憶中。因為學語言,是不能靠甚麼記憶術之類的學習法來抄捷徑。記憶術最多只能幫你考試的時候,能夠過關的短期記憶。
模仿功力不是最高的,不是問題,最重要是要模仿得有志氣,山寨得有野心,你就會層層不斷的提升你的功力了。
可塑性記憶英文 在 啟點文化 Youtube 的最佳解答
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以下為本段內容文稿:
最近我讀到一本書,書名叫做《自癒是大腦的本能》,它的附書名是《見證神經可塑性的治療奇蹟》,它是由「遠源流文化」出版的喔,我個人非常喜歡這一本書。
它裡面提到了一些關於像是帕金森氏症、多發性硬化症、慢性疼痛、中風腦傷、自閉症,和過動症。它怎麼樣透過神經可塑性的概念,和有意識的調整,讓這些病症得以康復。
並且善用光啊、聲音啊、震動啊、電流,還有運動,活化神經的可塑性,喚醒身體的痊癒能力。那可能聽到這邊,已經引起你的好奇,那我就挑裡面一個很特別的例子來跟你分享喔。
這個例子就是書中有一個案,他罹患了帕金森氏症,那我們知道怕金森氏症的病人,他會有一種叫「動作性震顫」這樣的一個現象。簡單來說呢,就是拿杯子的時候手會抖。
結果這一個罹患帕金森氏症的病患,他發現一件事,在他還沒發病之前,他的大腦會把這些動作結合在一起,把這些複雜的流程,拿到一個杯子,你看它的流程是什麼?
我們要看到杯子,我們要先驅動我們的神經跟肌肉,去讓手伸出來,然後打開手掌,然後碰到杯子,然後用力拿住杯子,拿後再把它拿起來。這個一連串的流程事實上是蠻複雜的。
你就可以去看現在的機械手臂,要能夠做到精確的做這個動作,其實也是經過很長的一段時間的研發才做得到,那在我們一般正常人的大腦的時候,這些動作會直接把它變成是一個自動化的歷程。
所以對一般人來說,拿一個杯子這麼簡單的動作,其實是不需要運用大腦的資源,就可以把這些動作串在一起。然而帕金森氏症的病人,他就失去了這樣的潛意識自動化的「把動做連結起來」的能力,所以才會有「動作性的震顫」。
這一個個案發現了這件事情之後,他開始在他生活當中,只要他的顫抖又發作,或者是他平常可以做好的小事,又做不好的時候,比如說扣扣子又扣不好,穿襪子又穿不好,穿鞋子又穿不好的時候,他就開始專注他的意志力,專注在他的意識的每個動作。
於是他發現,只要他專心的拿杯子,不像是他還沒發病之前順手就拿起來,他只要專心的做任何事,那個帕金森氏症的典型反應就不會發生。等於當他強迫自己使用意識,而不是用自動化的潛意識歷程,他的很多病狀就會得到改善。
在這一本書中,舉了很多、很多各種原本醫學裡面,覺得已經是沒有辦法去做任何治療的病症,結果呢,都透過關於神經的可塑性,怎麼樣透過運動、怎麼樣透過意識的使用,然後得到改善的很多例子。
那為什麼我特別挑這個例子出來講呢?其實我在教學的過程當中,就發現有一種人,他們很特別,他們在教室裡面聽課學習,只要老師說的任何東西,跟他原本的認為是不一樣的,他就會有很強烈的抗拒反應,因為他覺得他以前的習慣並不是這樣啊!
我每次遇到這樣的學生,我都會好好的問他們,你們進教室究竟是來證明自己是對的,還是來學習的?如果你是來證明「自己是對的」,那你根本不需要進教室。
然而如果你進教室的原因是來學習、是來改善你那些困擾的問題,那麼這也就意味著,你原本的習慣沒辦法幫你解決問題,你才有動機踏進教室不是嗎?
那在這樣的前提底下,你踏進教室,如果我在教你那些你本來就已經很習慣的事情,請問你的問題是有解還是無解呢?所以其實有一句話你一定聽過:「學習,就是跨出舒適區的過程」。
其實不管是面對帕金森氏症的狀態,還是面對我們生命當中,或大或小的改變。改變的初期,本來就需要有意識的投注,有意識的關注,如果你企圖想要用原本的習慣,讓事情有所改變、讓事情有所解決的話,那你現在已經沒問題了不是嗎?
就像愛因斯坦所說的:「瘋狂是什麼?瘋狂就是企圖想要用同樣的方法,而讓事情有不同的結果。」
如果回到人類的大腦設計,像帕金森氏症這樣的病,的病人都可以透過有意識專注在自己的每個動作流程,讓那個顫抖不再控制他。那你生命當中的那些問題,那些你想改變的部分,請問是有比這個難嗎?
這或許你可以思考一下,我是凱宇。
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