【相信 是一種選擇】
#但孩子說了卻做不到該怎麼辦?
我們家的作息安排
一直以來都是將收拾玩具與洗澡安排在螢幕時間之前
一來能增加孩子們加快動作的動力之外
二來我也真實的需要的一個乾淨整齊的空間
不過有時喬伊會提出想要看完螢幕再收拾的請求
🧒🏻「可以看完再收嗎? 我們一定會收的!」
👩🏻「可以呀! 那能在晚餐前收拾乾淨嗎?」
我選擇相信她，也答應她的請求
結果也真的都有在晚餐前收乾淨
不過，幾乎都是喬伊一個人收的
🧒🏻「吼~唯可都沒幫忙收!」
喬伊雖然嘴巴抱怨但還是會繼續收拾的動作
(畢竟是她跟我約定的，她也知道如果沒做到約定好的事，下次可能就沒有選擇的權力)
唯可則是一副事不關己的樣子
皮皮的繼續在一旁玩她自己的
我選擇在一旁觀察，也不介入孩子之間的事
👉🏻將孩子放在同一條船上，我只需要一個乾淨的空間，他們要合作完成或單獨完成都行
👉🏻事後我還是會感謝與肯定喬伊的努力和說到做到
今天快到螢幕時間時，家中依然一片混亂
喬伊主動跟我說她今天不想看電視
(螢幕對她而言已不是什麼特別有吸引力的東西了)
唯可則很開心的說她今天要玩我設計的認字遊戲
👩🏻「可以呀，等收拾完客廳，洗好澡，你可以決定要看電視還是玩遊戲」
我邊準備晚餐的材料邊和她對話
👧🏻「我想先玩，晚餐前再收」她學著喬伊提出相同的請求
👩🏻「你說想先玩遊戲跟看電視，結束再收拾是嗎?」
她點頭
👩🏻「寶貝，我也很想答應你，不過你跟喬伊昨天也是這樣跟我說的，看完電視後，你有收拾嗎?」
她搖頭
👩🏻「恩，你沒有收，你那時告訴我睡覺前再收，那睡覺前你有主動收拾嗎?」
👧🏻「沒有，相信我! 我這次一定會收的」
👩🏻「我也很想相信你親愛的，但昨天還有之前的經驗讓我很為難，還是你能現在去收拾，證明給我看你是有收拾的能力呢?」
👧🏻「好啊! 我現在就去收! 媽媽你相信我!」
說完她就跑進去客廳，還一邊大叫著: 媽媽你看我! 我在收拾喔!
我靠近他們，看到兩個孩子積極地收拾著
👩🏻「我看到你們很努力的在整理，也看到環境越來越乾淨了，謝謝你們的協力! 唯可我看到你將墊子還有毯子放回櫃子裡，我可以感受到你的決心以及想證明給我看你有收拾的能力，我很感動喔! 喬伊也謝謝你將跟我借的書放回我的櫃子裡，讓我能安心知道自己的東西有被好好的照顧，覺得你很有責任感」
講完，兩個孩子的動作更積極俐落了
我繼續回到廚房備料
沒多久就聽到他們完成收拾的歡呼聲
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經驗是最好的老師
也是最有力的資源
能讓彼此看見一些矛盾與盲點
藉此帶出反思與覺察
我喜歡儀婷老師在《薩提爾的親子情緒課》
書中的一句話:「過去的失敗，今日的養分」
讓孩子有品嚐失敗的機會
也讓孩子有重新開始的機會
過程當中我們需要相信孩子
而信任能成為支持著孩子
在遺憾、懊悔與挫敗的黑暗中
走向光明的一股力量
✏️本日金句：
「孩子，無論如何我都會相信你
所以我需要你能誠實開放以對」
#相信是一種選擇
#建立信任的親子關係
#正念育兒 #正向教養 #意識父母
但孩子說了卻做不到該怎麼辦 在 羅寶鴻老師- 『孩子不跟別人說對不起 - Facebook 的必吃
大人一般都習慣在孩子冒犯到別人時，馬上就要孩子跟對方對不起，但我會建議： ... 在實際面對面的工作坊中，正向教養不在是紙本上＂知道卻做不到＂的文字，透過與老師 ... ... <看更多>